一种新的教学模式——解析教学法

本文提出了解析教学法的思想，基于计算机程序设计课程教学全面介绍解析教学法的教学原则和方式，对改革传统教学模式提出了具体的教学方案。解析教学法的实施，对培养学生创新意识、创新能力、创新精神具有重要的意义。

用解析教学法改革程序设计类课程的教学

本文章提出利用新的教学方法(解析教学法)改革程序设计类课程的教学,探讨了相关的教学模式和考核评价模式,最后给出了解析教学法在实践中的具体效果评价。

工程应用类专业课实例解析教学法研究

文中针对工科类学生难于将书本知识向现场应用转化的问题,进行了工程应用类专业课实例解析教学法的研究,对其3个讲解阶段进行了深入分析。并结合《沉陷工程学》课程的教学实践,以开采充分性知识点为例进行了应用分析。课后反馈表明:该方法取得了良好的教学效果,能够使学生学会如何利用专业知识解决现场实际问题的思维方式。

解析教学法在概率论与数理统计教学中的应用探索

在独立学院转型发展和以培养应用技能型人才为导向的背景下,针对目前概率论与数理统计课程教学中存在的问题,将解析教学法应用到概率论与数理统计课程的教学中,使学生可以有效融入到教学过程中,从而提高学生解决实际问题的能力,有利于应用技能型人才的培养。

解析教学法在高级程序设计语言教学中的应用新探

解析教学法是综合启发式教学法、探究式教学法、案例教学法和问题教学法等为一体的综合式教学法。首先对解析教学法的理论基础、基本特征与实施过程进行分析,接着针对当前高级程序设计语言教学中存在的问题进行研究,最后针对上述问题提出应用解析教学法的解决方案。实践表明,应用解析教学法能够收到良好的教学效果。

探索新的教学模式和方法，建设计算机系统结构精品课程

传统的教学模式已经不能适应计算机系统结构课程现代教学的需要。在多年该课程教学经验的基础上,我们对该课程进行了深入的教学改革,提出了三个1/3的新的教学模式,