解物理题慎用“割补法”——由一篇物理文章引发的思考

2003年《中学物理》第七期第29页有一篇以《由一道选择题引发的思考》为题的文章。文中以一道常见的物理试题为例,运用"割补法"得出结论,进而得出了一系列的推论。

学生说题教学

对学生在解题中生成的问题．组织学生把突破问题的关键和解法说出来。问题来自学生，解决也要依靠学生。本文讨论说题的策略和程序，并强调教师对说题的引领。