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构建解题的思维通路——高考语文二轮复习实施策略
1
作者
郭颖楷
《中学语文教学》
北大核心
2024年第3期72-75,共4页
高三语文二轮复习,应培养学生学会运用解证思维、归纳推理、联想和迁移思维,构建起读与读、读与写、练与考之间的思维通路。构建思维通路能帮助学生调动多种智能,快速、正确地解决问题,让学生有个性地设计、有能力地建构、有思维地创造。
关键词
二轮复习
解证思维
归纳推理
联想迁移
思维
通路
下载PDF
职称材料
题名
构建解题的思维通路——高考语文二轮复习实施策略
1
作者
郭颖楷
机构
天津市实验中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2024年第3期72-75,共4页
文摘
高三语文二轮复习,应培养学生学会运用解证思维、归纳推理、联想和迁移思维,构建起读与读、读与写、练与考之间的思维通路。构建思维通路能帮助学生调动多种智能,快速、正确地解决问题,让学生有个性地设计、有能力地建构、有思维地创造。
关键词
二轮复习
解证思维
归纳推理
联想迁移
思维
通路
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
构建解题的思维通路——高考语文二轮复习实施策略
郭颖楷
《中学语文教学》
北大核心
2024
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