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老师读《通鉴》——从武则天读讨武曌檄谈专注力
1
作者
张元
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2011年第3期66-70,72,共6页
《资治通鉴》是一部二百九十四卷,煌煌二十册的传统史书,读完一遍,要花多少时间啊!然而,读这种经典大书,是不可以贪多贪快的,重要的地方必须停下来,仔细想想这样的记载究竟传达了怎样的意含。我们只要多思考其时情景,多体会其...
《资治通鉴》是一部二百九十四卷,煌煌二十册的传统史书,读完一遍,要花多少时间啊!然而,读这种经典大书,是不可以贪多贪快的,重要的地方必须停下来,仔细想想这样的记载究竟传达了怎样的意含。我们只要多思考其时情景,多体会其人心意,非但觉得十分有趣,对于过去世界的认识,也将更为深刻。
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关键词
《通鉴》
讨武曌檄
专注力
解读史书
内在时间
原文传递
题名
老师读《通鉴》——从武则天读讨武曌檄谈专注力
1
作者
张元
机构
台湾清华大学历史研究所
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2011年第3期66-70,72,共6页
文摘
《资治通鉴》是一部二百九十四卷,煌煌二十册的传统史书,读完一遍,要花多少时间啊!然而,读这种经典大书,是不可以贪多贪快的,重要的地方必须停下来,仔细想想这样的记载究竟传达了怎样的意含。我们只要多思考其时情景,多体会其人心意,非但觉得十分有趣,对于过去世界的认识,也将更为深刻。
关键词
《通鉴》
讨武曌檄
专注力
解读史书
内在时间
分类号
K242 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
老师读《通鉴》——从武则天读讨武曌檄谈专注力
张元
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2011
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