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解读考纲 归类题型——高考化学中的STSE试题解题方法
被引量:
1
1
作者
王叶梅
江已舒
《理科考试研究》
2020年第17期54-60,共7页
本文通过解读相关考纲并以近五年涉及到STSE的高考题为例,系统总结其考点分布和题型分类,重点阐述此类题型的分类和解题方法,并对2020年的这类高考题型进行简单预测.
关键词
STSE教育
解读考纲
分类
解题方法
预测
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职称材料
高考作文考纲解读与写作技巧
2
作者
殷宝福
《中学生作文指导》
2020年第1期0035-0036,共2页
随着我国教育的改革,对高中生的语文水平的要求越来越高,尤其是在写作方面,高考写作是用人字表达思维的活动,体现着学生自我的逻辑思维和写作能力。高考写作要求写记叙文和议论文,但是近些年,高考作文大多采用文体不限或者是文体自选的...
随着我国教育的改革,对高中生的语文水平的要求越来越高,尤其是在写作方面,高考写作是用人字表达思维的活动,体现着学生自我的逻辑思维和写作能力。高考写作要求写记叙文和议论文,但是近些年,高考作文大多采用文体不限或者是文体自选的要求,这也为高考生提供了更大的发挥空间。前些年的高考作文题目一般都是立意好的,然后让学生在想个好的题目的基础上去自我发挥,这会在一定程度上限制学生的创作空间。根据我国现阶段的教育改革重点,近些年的高考作文都使用开放性的试题,提供给学生一个或者多个材料,然后让学生根据材料的重点自我立意,扩大了学生的发挥空间,提高了学生的自我创作能力,这种开放性的试题趋势会一直持续下去。
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关键词
高考作文
考纲
解读
写作技巧
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职称材料
2017年数学高考考试大纲解读
3
作者
张彦军
《数学学习与研究》
2017年第7期75-75,共1页
本文针对2017年数学高考考试大纲,从考纲变化入手分析,反思教学应对策略、考生备考策略.希望通过此研读能强化考生备考的针对性.
关键词
考纲
解读
应对策略
教学建议
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职称材料
高考散文阅读教法探讨
4
作者
陈勋章
《成才之路》
2013年第35期76-76,共1页
散文阅读在高考试卷中占有很大比重,要解读考纲把握动向,有效地指导学生在初读时意识,快速把握主旨。还要指导学生针对具体题目审清题干,培养学生的答题技巧,增加学生的知识储备。
关键词
解读考纲
初读
主旨
审清题干
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职称材料
新高考物理有效复习策略(一)
5
作者
陶汉斌
《中学教学参考》
2017年第11期23-25,共3页
浙江省新高考选考物理已进行了三次考试,我们手中有三份高考物理真题。新高考物理选考试卷题量多、跨度大,功能多、情景新,重教材、抓热点。总分为100分的物理试题,其中的70分是学考与选考共用的试题,而选考30分的物理试题是在“加试题...
浙江省新高考选考物理已进行了三次考试,我们手中有三份高考物理真题。新高考物理选考试卷题量多、跨度大,功能多、情景新,重教材、抓热点。总分为100分的物理试题,其中的70分是学考与选考共用的试题,而选考30分的物理试题是在“加试题”中呈现的。新形势,新高考,我们要充分解读考纲,分析考情,夯实基础,优化方法,提高考商,以提升物理选考复习的有效性。
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关键词
选考
新高考
物理
解读考纲
夯实基础
优化方法
提高考商
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职称材料
新高考物理有效复习策略(二)
6
作者
陶汉斌
《中学教学参考》
2017年第14期31-34,共4页
浙江省新高考选考物理已进行了三次考试,我们手中现有三份高考物理真题。新高考物理(选考)试卷题量多、跨度大,功能多、情景新,重教材、抓热点。总分为100分的物理试题,其中70分是学考与选考共用的试题,而选考30分的物理试题是在“加...
浙江省新高考选考物理已进行了三次考试,我们手中现有三份高考物理真题。新高考物理(选考)试卷题量多、跨度大,功能多、情景新,重教材、抓热点。总分为100分的物理试题,其中70分是学考与选考共用的试题,而选考30分的物理试题是在“加试题”中呈现的。新形势、新高考,我们要充分解读考纲,分析考情,夯实基础,优化方法,提高考商,以提升物理选考复习的有效性。
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关键词
新高考物理
选考物理
解读考纲
夯实基础
优化方法
提高考商
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职称材料
高考作文考纲解读与写作技巧
7
作者
黄效金
《高考》
2021年第14期7-8,共2页
高考是改变千万学子命运的一次重要考试,在高考语文试卷中,作文占据了很大的比重,如果学生作文得分过低,考生很难获得理想的高考成绩。究其原因首先是这部分学生对考纲的解读存在问题,其次是没有掌握常用的写作技巧。因此,在写作时往往...
高考是改变千万学子命运的一次重要考试,在高考语文试卷中,作文占据了很大的比重,如果学生作文得分过低,考生很难获得理想的高考成绩。究其原因首先是这部分学生对考纲的解读存在问题,其次是没有掌握常用的写作技巧。因此,在写作时往往会出现跑题、偏题或无病呻吟的现象,因此,本文将针对高考作文考纲解读与写作技巧展开分析和探讨,以此帮助学生找到有效的写作方式,提高学生的写作能力,进而促使学生取得优异的高考成绩,迈向人生新的阶段[1]。
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关键词
高考作文
考纲
解读
写作技巧
原文传递
专题一:阅读理解
8
作者
蒋建平
《疯狂英语(新策略)》
2020年第2期4-10,共7页
【考纲解读】研读《2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(英语)内容可知,高考英语阅读理解旨在考查考生的语言综合运用能力,要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息...
【考纲解读】研读《2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(英语)内容可知,高考英语阅读理解旨在考查考生的语言综合运用能力,要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。要求考生具体做到:(1)理解主旨要义;(2)理解文中具体信息;(3)根据上下文推断单词和短语的含义;(4)做出判断和推理;(5)理解文章的基本结构;(6)理解作者的意图、观点和态度。
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关键词
高考英语阅读理解
考纲
解读
理解文章
原文传递
人民版2014届高三历史一轮复习方略
9
作者
郭基胜
《高考》
2013年第9X期75-75,共1页
学习历史最基础最要紧的是掌握三本必修课本知识,因为教材是知识的载体,离开书本谈复习,无疑是舍本求末,缘木求鱼。一轮历史复习资料书是必不可少的,资料书与书本是相辅相成的。利用好可以成为你的得力助手,助你一臂之力,但利用资料书...
学习历史最基础最要紧的是掌握三本必修课本知识,因为教材是知识的载体,离开书本谈复习,无疑是舍本求末,缘木求鱼。一轮历史复习资料书是必不可少的,资料书与书本是相辅相成的。利用好可以成为你的得力助手,助你一臂之力,但利用资料书也大有讲究的。历史地图册和填充图册是对课本有益补充,是与课本配套的历史资料,它对理解课本和构建知识体系具有很大的辅助作用。
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关键词
基本框架
考纲
解读
历史地图册
原文传递
专题五 语法填空
10
作者
蒋建平
《疯狂英语(新策略)》
2020年第5期4-9,共6页
感知·素养解读【考纲解读】研读近年的考试大纲,基于《中国高考评价体系》内容可知,语法填空题要求在一篇200词左右的短文中留出10处空白,部分空白不给提示词,要求考生只填一个词;部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据...
感知·素养解读【考纲解读】研读近年的考试大纲,基于《中国高考评价体系》内容可知,语法填空题要求在一篇200词左右的短文中留出10处空白,部分空白不给提示词,要求考生只填一个词;部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文写出所提供单词的正确形式。
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关键词
语法填空
考试大纲
高考评价体系
考纲
解读
考生
上下文
空白
原文传递
专题六书面表达
11
作者
蒋建平
《疯狂英语(新策略)》
2020年第6期4-11,共8页
感知·素养解读[考纲解读]研读近年的考试大纲,基于《中国高考评价体系》可知,高考英语书面表达试题是根据所给情境,用英语写一篇100-150词的短文。情境包括目的、对象、时间、地点、人物、事件等,情境的形式有提纲、图画、图表等...
感知·素养解读[考纲解读]研读近年的考试大纲,基于《中国高考评价体系》可知,高考英语书面表达试题是根据所给情境,用英语写一篇100-150词的短文。情境包括目的、对象、时间、地点、人物、事件等,情境的形式有提纲、图画、图表等。要求考生根据提示进行写作,不仅要清楚、连贯地传递信息,表达意思,而且要有效运用所学的语言知识。
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关键词
高考评价体系
有效运用
书面表达
考试大纲
考纲
解读
语言知识
传递信息
情境
原文传递
专题四 完形填空
12
作者
蒋建平
《疯狂英语(新策略)》
2020年第4期4-10,共7页
感知·素养解读属性不符【考纲解读】研读《2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(英语)内容可知,完形填空要做到"文意通顺、前后连贯、结构完整",强调对文本语义的整体把握和对文本思想的整体感知,侧重语言能力与...
感知·素养解读属性不符【考纲解读】研读《2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(英语)内容可知,完形填空要做到"文意通顺、前后连贯、结构完整",强调对文本语义的整体把握和对文本思想的整体感知,侧重语言能力与思维品质的考查。考生不仅要有扎实的英语基础语法和词汇知识,还要具备较高的综合理解能力和语言运用能力。
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关键词
整体感知
完形填空
综合理解能力
思维品质
考纲
解读
前后连贯
语言运用能力
结构完整
原文传递
阅读七选五
13
作者
蒋建平
《疯狂英语(新策略)》
2020年第3期4-9,共6页
【考纲解读】研读近几年的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(英语)内容可知,高考英语阅读七选五主要考查考生对文章结构、内容以及上下文逻辑关系的理解和掌握,突出考查考生的语用能力:一是考查考生对文章的写作结构和脉络层次的理...
【考纲解读】研读近几年的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(英语)内容可知,高考英语阅读七选五主要考查考生对文章结构、内容以及上下文逻辑关系的理解和掌握,突出考查考生的语用能力:一是考查考生对文章的写作结构和脉络层次的理解;二是考查考生对文章事实信息和情节发展的理解;三是考查考生对作者的写作意图、态度和观点的理解等。
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关键词
事实信息
七选五
写作意图
高考英语阅读
考纲
解读
语用能力
写作结构
普通高等学校招生全国统一考试
原文传递
题名
解读考纲 归类题型——高考化学中的STSE试题解题方法
被引量:
1
1
作者
王叶梅
江已舒
机构
滁州二中高中部
望江县第二中学
出处
《理科考试研究》
2020年第17期54-60,共7页
文摘
本文通过解读相关考纲并以近五年涉及到STSE的高考题为例,系统总结其考点分布和题型分类,重点阐述此类题型的分类和解题方法,并对2020年的这类高考题型进行简单预测.
关键词
STSE教育
解读考纲
分类
解题方法
预测
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考作文考纲解读与写作技巧
2
作者
殷宝福
机构
福建宏翔高级中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第1期0035-0036,共2页
文摘
随着我国教育的改革,对高中生的语文水平的要求越来越高,尤其是在写作方面,高考写作是用人字表达思维的活动,体现着学生自我的逻辑思维和写作能力。高考写作要求写记叙文和议论文,但是近些年,高考作文大多采用文体不限或者是文体自选的要求,这也为高考生提供了更大的发挥空间。前些年的高考作文题目一般都是立意好的,然后让学生在想个好的题目的基础上去自我发挥,这会在一定程度上限制学生的创作空间。根据我国现阶段的教育改革重点,近些年的高考作文都使用开放性的试题,提供给学生一个或者多个材料,然后让学生根据材料的重点自我立意,扩大了学生的发挥空间,提高了学生的自我创作能力,这种开放性的试题趋势会一直持续下去。
关键词
高考作文
考纲
解读
写作技巧
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
2017年数学高考考试大纲解读
3
作者
张彦军
机构
甘肃省酒泉中学
出处
《数学学习与研究》
2017年第7期75-75,共1页
文摘
本文针对2017年数学高考考试大纲,从考纲变化入手分析,反思教学应对策略、考生备考策略.希望通过此研读能强化考生备考的针对性.
关键词
考纲
解读
应对策略
教学建议
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高考散文阅读教法探讨
4
作者
陈勋章
机构
江苏省邳州市宿羊山高级中学
出处
《成才之路》
2013年第35期76-76,共1页
文摘
散文阅读在高考试卷中占有很大比重,要解读考纲把握动向,有效地指导学生在初读时意识,快速把握主旨。还要指导学生针对具体题目审清题干,培养学生的答题技巧,增加学生的知识储备。
关键词
解读考纲
初读
主旨
审清题干
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新高考物理有效复习策略(一)
5
作者
陶汉斌
机构
浙江金华第一中学
出处
《中学教学参考》
2017年第11期23-25,共3页
文摘
浙江省新高考选考物理已进行了三次考试,我们手中有三份高考物理真题。新高考物理选考试卷题量多、跨度大,功能多、情景新,重教材、抓热点。总分为100分的物理试题,其中的70分是学考与选考共用的试题,而选考30分的物理试题是在“加试题”中呈现的。新形势,新高考,我们要充分解读考纲,分析考情,夯实基础,优化方法,提高考商,以提升物理选考复习的有效性。
关键词
选考
新高考
物理
解读考纲
夯实基础
优化方法
提高考商
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新高考物理有效复习策略(二)
6
作者
陶汉斌
机构
浙江金华第一中学
出处
《中学教学参考》
2017年第14期31-34,共4页
文摘
浙江省新高考选考物理已进行了三次考试,我们手中现有三份高考物理真题。新高考物理(选考)试卷题量多、跨度大,功能多、情景新,重教材、抓热点。总分为100分的物理试题,其中70分是学考与选考共用的试题,而选考30分的物理试题是在“加试题”中呈现的。新形势、新高考,我们要充分解读考纲,分析考情,夯实基础,优化方法,提高考商,以提升物理选考复习的有效性。
关键词
新高考物理
选考物理
解读考纲
夯实基础
优化方法
提高考商
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高考作文考纲解读与写作技巧
7
作者
黄效金
机构
山东省平邑第一中学
出处
《高考》
2021年第14期7-8,共2页
文摘
高考是改变千万学子命运的一次重要考试,在高考语文试卷中,作文占据了很大的比重,如果学生作文得分过低,考生很难获得理想的高考成绩。究其原因首先是这部分学生对考纲的解读存在问题,其次是没有掌握常用的写作技巧。因此,在写作时往往会出现跑题、偏题或无病呻吟的现象,因此,本文将针对高考作文考纲解读与写作技巧展开分析和探讨,以此帮助学生找到有效的写作方式,提高学生的写作能力,进而促使学生取得优异的高考成绩,迈向人生新的阶段[1]。
关键词
高考作文
考纲
解读
写作技巧
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
专题一:阅读理解
8
作者
蒋建平
机构
四川双流中学
出处
《疯狂英语(新策略)》
2020年第2期4-10,共7页
文摘
【考纲解读】研读《2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(英语)内容可知,高考英语阅读理解旨在考查考生的语言综合运用能力,要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。要求考生具体做到:(1)理解主旨要义;(2)理解文中具体信息;(3)根据上下文推断单词和短语的含义;(4)做出判断和推理;(5)理解文章的基本结构;(6)理解作者的意图、观点和态度。
关键词
高考英语阅读理解
考纲
解读
理解文章
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
人民版2014届高三历史一轮复习方略
9
作者
郭基胜
机构
江西省信丰中学
出处
《高考》
2013年第9X期75-75,共1页
文摘
学习历史最基础最要紧的是掌握三本必修课本知识,因为教材是知识的载体,离开书本谈复习,无疑是舍本求末,缘木求鱼。一轮历史复习资料书是必不可少的,资料书与书本是相辅相成的。利用好可以成为你的得力助手,助你一臂之力,但利用资料书也大有讲究的。历史地图册和填充图册是对课本有益补充,是与课本配套的历史资料,它对理解课本和构建知识体系具有很大的辅助作用。
关键词
基本框架
考纲
解读
历史地图册
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
专题五 语法填空
10
作者
蒋建平
机构
四川双流中学
出处
《疯狂英语(新策略)》
2020年第5期4-9,共6页
文摘
感知·素养解读【考纲解读】研读近年的考试大纲,基于《中国高考评价体系》内容可知,语法填空题要求在一篇200词左右的短文中留出10处空白,部分空白不给提示词,要求考生只填一个词;部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文写出所提供单词的正确形式。
关键词
语法填空
考试大纲
高考评价体系
考纲
解读
考生
上下文
空白
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
专题六书面表达
11
作者
蒋建平
机构
四川双流中学
出处
《疯狂英语(新策略)》
2020年第6期4-11,共8页
文摘
感知·素养解读[考纲解读]研读近年的考试大纲,基于《中国高考评价体系》可知,高考英语书面表达试题是根据所给情境,用英语写一篇100-150词的短文。情境包括目的、对象、时间、地点、人物、事件等,情境的形式有提纲、图画、图表等。要求考生根据提示进行写作,不仅要清楚、连贯地传递信息,表达意思,而且要有效运用所学的语言知识。
关键词
高考评价体系
有效运用
书面表达
考试大纲
考纲
解读
语言知识
传递信息
情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
专题四 完形填空
12
作者
蒋建平
机构
四川双流中学
出处
《疯狂英语(新策略)》
2020年第4期4-10,共7页
文摘
感知·素养解读属性不符【考纲解读】研读《2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(英语)内容可知,完形填空要做到"文意通顺、前后连贯、结构完整",强调对文本语义的整体把握和对文本思想的整体感知,侧重语言能力与思维品质的考查。考生不仅要有扎实的英语基础语法和词汇知识,还要具备较高的综合理解能力和语言运用能力。
关键词
整体感知
完形填空
综合理解能力
思维品质
考纲
解读
前后连贯
语言运用能力
结构完整
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
阅读七选五
13
作者
蒋建平
机构
四川双流中学
出处
《疯狂英语(新策略)》
2020年第3期4-9,共6页
文摘
【考纲解读】研读近几年的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(英语)内容可知,高考英语阅读七选五主要考查考生对文章结构、内容以及上下文逻辑关系的理解和掌握,突出考查考生的语用能力:一是考查考生对文章的写作结构和脉络层次的理解;二是考查考生对文章事实信息和情节发展的理解;三是考查考生对作者的写作意图、态度和观点的理解等。
关键词
事实信息
七选五
写作意图
高考英语阅读
考纲
解读
语用能力
写作结构
普通高等学校招生全国统一考试
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
解读考纲 归类题型——高考化学中的STSE试题解题方法
王叶梅
江已舒
《理科考试研究》
2020
1
下载PDF
职称材料
2
高考作文考纲解读与写作技巧
殷宝福
《中学生作文指导》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
2017年数学高考考试大纲解读
张彦军
《数学学习与研究》
2017
0
下载PDF
职称材料
4
高考散文阅读教法探讨
陈勋章
《成才之路》
2013
0
下载PDF
职称材料
5
新高考物理有效复习策略(一)
陶汉斌
《中学教学参考》
2017
0
下载PDF
职称材料
6
新高考物理有效复习策略(二)
陶汉斌
《中学教学参考》
2017
0
下载PDF
职称材料
7
高考作文考纲解读与写作技巧
黄效金
《高考》
2021
0
原文传递
8
专题一:阅读理解
蒋建平
《疯狂英语(新策略)》
2020
0
原文传递
9
人民版2014届高三历史一轮复习方略
郭基胜
《高考》
2013
0
原文传递
10
专题五 语法填空
蒋建平
《疯狂英语(新策略)》
2020
0
原文传递
11
专题六书面表达
蒋建平
《疯狂英语(新策略)》
2020
0
原文传递
12
专题四 完形填空
蒋建平
《疯狂英语(新策略)》
2020
0
原文传递
13
阅读七选五
蒋建平
《疯狂英语(新策略)》
2020
0
原文传递
已选择
0
条
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引证文献
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