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基于自动编码特征的汉语解释性意见句识别 被引量:6
1
作者 贺宇 潘达 付国宏 《北京大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第2期234-240,共7页
提出一种基于自动编码特征的汉语解释性意见句识别的分类方法。首先从汽车和手机两个领域的产品评论中构造一个解释性意见语料库,然后采用分类的方法进行解释性意见句识别。特别地,采用自动编码技术表示和学习解释性意见句分类的词向量... 提出一种基于自动编码特征的汉语解释性意见句识别的分类方法。首先从汽车和手机两个领域的产品评论中构造一个解释性意见语料库,然后采用分类的方法进行解释性意见句识别。特别地,采用自动编码技术表示和学习解释性意见句分类的词向量特征。最后,在支持向量机框架下通过实验优选解释性词向量维度,并与一些传统特征表示方法进行比较。实验结果表明,与传统的卡方、信息增益和TF-IDF及其组合方法相比,自动编码特征的引入能有效提升汉语解释性意见句识别性能。 展开更多
关键词 意见挖掘 解释性意见识别 自动编码
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从wonder的两个句型的辨异说起
2
作者 毛国魁 《语言教育》 1991年第5期13-13,9,共2页
先让我们看两个句子: I wonder whether she will come this afternoon. I wonder whether she will not come this afternoon. 以上两个句子都带有一个由whether引导的宾语从句,但第二个句子比第一个句子多一个否定词not,而这个否定词... 先让我们看两个句子: I wonder whether she will come this afternoon. I wonder whether she will not come this afternoon. 以上两个句子都带有一个由whether引导的宾语从句,但第二个句子比第一个句子多一个否定词not,而这个否定词not在句中似乎是“多余”的,因为去掉它句子的意思不变,仍然表示肯定的意思。既然两个句子都有肯定意义,那它们有什么区别呢?要弄清楚这个问题,还得首先从wonder的词义说起。 展开更多
关键词 WONDER AFTERNOON 宾语从 辨异 TROUBLE interpretation 解释句 说话人 我不知道 asked
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怎样抓住小学语文中的重点词句?
3
作者 李民浩 《小学教学参考(语文版)》 1997年第2期15-16,共2页
在小学语文中,每篇都有不少重点词句。这些重点词句意义深刻,描写生动,在整篇课文中占有重要位置,如果在课堂上讲解好这些词句,就能抓住要害,突出重点。
关键词 学语文 猴子爬竿 葡萄沟 解释句 教学目的 心领神悟 八角楼 主题服务 海防前哨 修辞方法
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《旧清语》研究(三)
4
作者 赵志强 《满语研究》 1992年第1期53-60,32,共9页
32查《实录》原文为:汉译文为:“是时,明沿边之民每岁越境,窃采我国(人)参、(银)矿……”在此,系名词与助词之合写体,意为“边界的”。
关键词 清语 合写 解释句 命令式 附加成分 五体清文鉴 清文 笔帖式 成衰扎布 愚者
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《上博(七)·郑子家丧》“天后(厚)楚邦”小考
5
作者 侯乃峰 《古文字研究》 2012年第1期547-549,共3页
《郑子家丧》分甲、乙两本,两本的第二简中的一句话,原整理者释读为:而后楚邦囟(思)为者(诸)侯正。并解释句意说:"以后楚国需考虑对待诸侯亲善。"①复旦读书会释字从之,但将此句拆开并连上读作"于含(今)而后,楚邦囱(思)... 《郑子家丧》分甲、乙两本,两本的第二简中的一句话,原整理者释读为:而后楚邦囟(思)为者(诸)侯正。并解释句意说:"以后楚国需考虑对待诸侯亲善。"①复旦读书会释字从之,但将此句拆开并连上读作"于含(今)而后,楚邦囱(思)为者(诸)侯正",解释为"从今往后楚国应该做诸侯的主宰"②。随后诸家对句读读法与文意解释尚有讨论,但对释字咸无异词③。 展开更多
关键词 《郑子家丧》 读书会 郑子家丧 整理者 诸侯 解释句
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《旧清语》研究(二)
6
作者 赵志强 《满语研究》 1991年第2期72-78,54,共8页
15.※查《实录》原文为:……汉译文为:“(上有族弟王善者,敌掷之仆地,踞其身欲刺时),上未甲,奋身直入,发矢中敌人额,应弦而踣,救王善”。按此句中,系动词的副动词形态。一词,表示衣着单薄之意,见《五体清文(钅监)》。解释句中的,又作,... 15.※查《实录》原文为:……汉译文为:“(上有族弟王善者,敌掷之仆地,踞其身欲刺时),上未甲,奋身直入,发矢中敌人额,应弦而踣,救王善”。按此句中,系动词的副动词形态。一词,表示衣着单薄之意,见《五体清文(钅监)》。解释句中的,又作,意为“上阵不穿盔甲”。据此,作为军事用语,意为轻装而进。作为副动词,表示轻装之意,沿用于后世满语。如乾隆二十二年十月初六日,乾隆帝在成衮扎布奏折内批道:“…… 展开更多
关键词 解释句 副动词 系动词 清语 衮扎布 乾隆时期 清文 五体 复数形式 汉语动词
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是介词还是动词——试论表“率领”诸义“以”字的词性 被引量:1
7
作者 于智荣 《长春师范学院学报》 1996年第2期29-36,共8页
上古汉语中广泛使用的表“率领”、“携将”、“携带”义的“以”字,以往都释为介词。本文从“以”字表示明显而具体的动作、位置的分布、与动词互为异文、训诂学家把它解为动词,后世取代它的词的词性,“以”字古字形所示本义及词义引... 上古汉语中广泛使用的表“率领”、“携将”、“携带”义的“以”字,以往都释为介词。本文从“以”字表示明显而具体的动作、位置的分布、与动词互为异文、训诂学家把它解为动词,后世取代它的词的词性,“以”字古字形所示本义及词义引申等几个方面,论证了它的动词性,否定了以往的介词说法。 展开更多
关键词 上古汉语 词义引申 训诂学家 宫之奇 常用义 直接引申 高等国文法 解释句 搜神记 释义用语
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《谏逐客书》“快意当前”新解
8
作者 汪少华 《现代中文学刊》 1994年第12期6-6,共1页
李斯《谏逐客书》:"今弃击瓮叩缶而就郑卫,退弹筝而取韶虞,若是者何也?快意当前,适观而已矣。""快意"以下,历来都是在"当前"后当断,解释句意也都把"当前"作为"快意"的谓语或补语,例... 李斯《谏逐客书》:"今弃击瓮叩缶而就郑卫,退弹筝而取韶虞,若是者何也?快意当前,适观而已矣。""快意"以下,历来都是在"当前"后当断,解释句意也都把"当前"作为"快意"的谓语或补语,例如:①阴法鲁主编《古文观止译注》:"无非是由于娱乐心意的事物已出现在眼前,都适合美观动听的要求罢了。"②袁梅等《古文观止今译》:"无非是为了取乐于当前。 展开更多
关键词 快意当前 谏逐客书 阴法鲁 郑卫 解释句 韶虞 而已矣 《韩诗外传》 秦王 令子
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古文词义教学论要
9
作者 罗荣汉 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 1982年第1期97-103,共7页
人离开了语言便无法思维和交际。语言是由语音外壳和语义内核凝聚起来的整体。但语音(和后起的文字)只是思维和交际所凭藉的信号系统而已,它所代表的实质内容还是语义。如果离开了语义核心,语言就会失去其作为思维和交际工具的实际意义... 人离开了语言便无法思维和交际。语言是由语音外壳和语义内核凝聚起来的整体。但语音(和后起的文字)只是思维和交际所凭藉的信号系统而已,它所代表的实质内容还是语义。如果离开了语义核心,语言就会失去其作为思维和交际工具的实际意义。汉字正是从语义出发创制出来的以表意为主的符号体系,它寓形、音、义于一体,以喻义为重心,具体代表着构成汉语基本原料的词汇。 展开更多
关键词 词义演变 语音知识 语义核 近义词 符号体系 双音 一词多义 形符 解释句 通假字
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中学教师《专业合格证书》古代汉语考试漫谈
10
作者 郦亭山 《贵州师范学院学报》 1989年第1期47-52,共6页
今年中学教师《专业合格证书》古代汉语考试,总的说来成绩并不太理想。此次我省有120多人参加古汉语考试,及格率仅14%。最高分为75分,最低分只有15分。70分以上寥寥无几。考生是在职中学语文教师,一边忙于紧张的工作,一边准备应试,
关键词 专业合格证书 古代汉语 中学教师 语法作用 双宾语结构 解释句 君赐 今字 及格率 题目要求
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《香菱学诗》课内检测与课外迁移
11
《文教资料》 2004年第3期46-49,共4页
课内检测一、加点字注音1.仄声( ) 2.揣摩( ) 3.胡诌( ) 4.三昧( ) 5.蘅芜苑( ) 6.藕香榭( ) 7.一颦一笑( ) 8.鳏寡孤独( ) 二、根据文意,解释句中加点词的意思1.黛玉道:"正是这个道理。词句究竟还是末事,第一立... 课内检测一、加点字注音1.仄声( ) 2.揣摩( ) 3.胡诌( ) 4.三昧( ) 5.蘅芜苑( ) 6.藕香榭( ) 7.一颦一笑( ) 8.鳏寡孤独( ) 二、根据文意,解释句中加点词的意思1.黛玉道:"正是这个道理。词句究竟还是末事,第一立意要紧。<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub>2</sub>.我们那年上京来,那日下晚便湾住船。<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub> </sub>3.宝玉笑道:"既是这样,也不用看诗。会心处不在多,听你说了这两句,可知。 展开更多
关键词 一颦一笑 蘅芜苑 解释句 藕香榭 香菱 黛玉 夏金桂 甄士隐 薛蟠
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《旧清语》研究(一)
12
作者 赵志强 《满语研究》 1990年第2期51-57,共7页
《旧清语》是清朝乾隆年问“御制”的一部研究满语的著作。该书无汉名,满文称为(?)汉译为“从实录中摘出的旧满语书”。全书共一函十四册,摘录“旧清语”词、词组和句子八百二十一个,并以乾隆时期通行的满语逐一作了解释。所摘词语,分... 《旧清语》是清朝乾隆年问“御制”的一部研究满语的著作。该书无汉名,满文称为(?)汉译为“从实录中摘出的旧满语书”。全书共一函十四册,摘录“旧清语”词、词组和句子八百二十一个,并以乾隆时期通行的满语逐一作了解释。所摘词语,分别出自天命、天聪、崇德、顺治朝实录和《满文老档》。毫无疑问,在满语研究领域,《旧清语》有其无可替代的作用。同时也存在诸多失误。如所摘词语详略不一,有的过于简略,令人难以理解其义,有的虽加以解释。 展开更多
关键词 清语 清朝乾隆 满文老档 乾隆时期 解释句 汉名 清文 额亦都 语书 军机大臣
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第五单元测试卷
13
《文教资料》 2004年第3期79-82,共4页
关键词 单元测试 宋哲元 范进 文学常识 生辰纲 课内阅读 解释句 课文内容 吴用 提辖
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《桃花源记》课内检测与课外迁移
14
《文教资料》 2004年第5期53-54,共2页
关键词 《桃花源记》 解释句 舒元舆 华鬓 古义 数日 屋舍俨然 画记 导之 魁奇
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《芦花荡》课内检测与课外迁移
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《文教资料》 2004年第5期4-7,共4页
关键词 芦花荡 白洋淀纪事 青年妇女 解释句 孙犁文集 一只手 五排枪 子潮 课内阅读 子弹带
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《故乡》课内检测与课外迁移
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《文教资料》 2004年第3期18-20,共3页
课内检测一、加点字注音1.阴晦( ) 2.装弶( ) 3.五行( )缺土4.惊愕不已( ) 5.浑身瑟缩( ) 6.辛苦恣睢( ) 7.水声潺潺( ) 8.惘然若失( ) 二、根据上下文,解释句中加点词语的意思1.但要我记起他的美丽,说出他的佳处来,却又没有影像,没有... 课内检测一、加点字注音1.阴晦( ) 2.装弶( ) 3.五行( )缺土4.惊愕不已( ) 5.浑身瑟缩( ) 6.辛苦恣睢( ) 7.水声潺潺( ) 8.惘然若失( ) 二、根据上下文,解释句中加点词语的意思1.但要我记起他的美丽,说出他的佳处来,却又没有影像,没有言辞了。 展开更多
关键词 解释句 《故乡》 一丛丛 大树下 不知道 子民 南行 饮禁 梳妆打扮 性格特征
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罗布泊,消逝的仙湖
17
《文教资料》 2004年第12期22-24,132,共5页
课内检测一、根据所给的拼音写出相应的汉字。1.清(che)<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub> </sub>2.和(xu)<sub><</sub>sub><</sub>sub><... 课内检测一、根据所给的拼音写出相应的汉字。1.清(che)<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub> </sub>2.和(xu)<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub> </sub>3.水(beng)<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub> </sub>4.萧(se) 5.<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub>wei</sub>缩6.干(he) 7.繁(yan) 8.吞(shi) 二、解释句中加点的词语。1.罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干沙漠浑然一体。2.我们只得钻出汽车,将目光投向咫尺的罗布泊。3.看到的痕迹,你会感到胸膛里面深茂的痛苦与无奈。三。 展开更多
关键词 解释句 广阔无垠 不知道 张赛 塔里木河流域 人口激增 抽水泵站 引用数 个人安危 数字说明
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五年级阅读材料
18
《小学阅读指南(高年级版)》 2015年第11期16-17,F0003,共3页
在船上,为了看日出,我特地起个大早。那时天还没有亮,周围是很寂静的,只有机器房的声音。 天空变成了浅蓝色,很浅很浅的;转眼间天边出现了一道红霞,慢慢儿扩大了它的范围,加强了它的光亮。我知道太阳要从那天际升起来了,便目不转睛地... 在船上,为了看日出,我特地起个大早。那时天还没有亮,周围是很寂静的,只有机器房的声音。 天空变成了浅蓝色,很浅很浅的;转眼间天边出现了一道红霞,慢慢儿扩大了它的范围,加强了它的光亮。我知道太阳要从那天际升起来了,便目不转睛地望着那里。 展开更多
关键词 五年级 浅蓝色 船上 解释句 我自己 说明理由 云片 文中
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“刑于寡妻”注释刍议
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作者 李德华 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 1989年第3期17-18,共2页
新编语文教材第五册第二十四课《齐桓晋文之事》一文中,关于“刑于寡妻”一句的注释在文意上似与上下文不太一致。注释中明确地将“刑”解为“做榜样”。据此,“刑于寡妻,至于兄弟,以御家邦”一句译为“先给妻子做榜样,再推广到兄弟,进... 新编语文教材第五册第二十四课《齐桓晋文之事》一文中,关于“刑于寡妻”一句的注释在文意上似与上下文不太一致。注释中明确地将“刑”解为“做榜样”。据此,“刑于寡妻,至于兄弟,以御家邦”一句译为“先给妻子做榜样,再推广到兄弟,进而治理好一家一国。”而本段的主要内容是从“超北海”与“折枝” 展开更多
关键词 齐桓晋文之事 家邦 折枝 文中 刑于之化 解释句 郑笺 诗云 文王
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巧解词,晓含义——理解常见文言实词在文中的含义
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作者 罗化清 《学生之友(最作文)》 2012年第10X期20-21,共2页
考纲须知:近几年来,各地"中考说明"对此考点的要求是"理解常见实词在句子中的含义"。"常见实词",即文言文中出现频率较高的实词;"在文中",即在具体语境中的含义。常考题型1.直接释义型:即直接... 考纲须知:近几年来,各地"中考说明"对此考点的要求是"理解常见实词在句子中的含义"。"常见实词",即文言文中出现频率较高的实词;"在文中",即在具体语境中的含义。常考题型1.直接释义型:即直接解释句中加点的实词。此种题型出现频率最高。例1:(2009贵州黔东南州中考题)解释下列句中加点词语(1)中·间力拉崩倒之声间:<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub>2</sub>不能·名其一处也名:_____ 展开更多
关键词 解词 文中 邹忌讽齐王纳谏 曹刿论战 现代汉语 推断法 综合考查 解释句 答题技巧 排比
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