-
题名三角代换的4种解题作用
- 1
-
-
作者
祁福元
-
机构
山西省大同县教育文化体育局
-
出处
《高中数理化》
北大核心
2003年第3期5-6,共2页
-
文摘
三角代换在解题过程中有特殊的作用.
1加强数学思想的运用
代换前往往需将条件构造为适合某种三角函数的形式,并选取角的范围以便保持变量取值范围的等价性.代换后转化为参数方程或三角函数问题,利用其性质或图像求解.可见,三角代换能加强构造思想、等价转化思想、方程思想、函数思想、数形结合思想的运用.
-
关键词
三角代换
解题作用
等价转化
数形结合
隐含条件
高中
数学
-
分类号
G633.64
[文化科学—教育学]
G633.603
[文化科学—教育学]
-
-
题名整体思想的解题作用
- 2
-
-
作者
武绪
-
机构
山西省大同县第一中学
-
出处
《数学教学研究》
2003年第2期38-39,共2页
-
-
关键词
整体思想
解题作用
创新意识
解题方法
中学
数学
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名合情推理在解题中的作用微探
被引量:2
- 3
-
-
作者
何训光
向隽
-
机构
湖北省秭归县教育科研信息中心
湖北省秭归县实验中学
-
出处
《中国数学教育(初中版)》
2017年第11期51-54,共4页
-
文摘
合情推理是指“合乎情理”的推理.在科学研究中,尤其是在得到一个新结论之前,合情推理常常能为我们提供问题研究的思路和方向.不仅如此,合情推理也和演绎推理一样,是一种非常重要的推理方式,在解题中有着其他推理方式不可替代、解答过程与结果更简洁和更直观的重要作用.
-
关键词
合情推理
解题作用
方法探究
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名试论逆向思维在小学数学解题中的作用与培养
被引量:2
- 4
-
-
作者
王斌
-
机构
福建省平潭北厝镇中心小学
-
出处
《学苑教育》
2020年第31期93-94,共2页
-
文摘
逆向思维是数学思维中一种十分重要的思维方式,是一种突破常规和惯例的思维模式,通过针对性地培养小学生的逆向思维,可以更好地激发学生对数学教学的兴趣和主动性,更加有力地提升学生的数学解题能力和效率,更加有力推动数学教学取得更好的效果。本文主要从逆向思维的概念、作用和主要方式入手,尝试探索逆向思维在小学数学解题中的应用路径。
-
关键词
逆向思维
小学数学
解题作用
培养
试论
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名发挥三角函数线的解题作用
- 5
-
-
作者
袁启永
-
机构
四川省南部中学
-
出处
《中学生数学(高中版)》
2003年第05S期20-21,共2页
-
文摘
充分发挥三角函数线的直观作用 ,会提高数学解题能力 .
-
关键词
三角函数线
解题作用
高中
数学
代数
教学
-
分类号
G633.64
[文化科学—教育学]
G633.603
[文化科学—教育学]
-
-
题名论形象思维在科学研究中的作用
被引量:1
- 6
-
-
作者
洪英俊
-
机构
华东交通大学人文社会科学学院
-
出处
《华东交通大学学报》
2003年第3期128-130,共3页
-
文摘
理论界一般认为,人类主要通过抽象逻辑思维把握事物的本质.本文观点与此不同之处是:形象思维在一定意义上说,是更为重要的认识事物本质的方法.形象思维在科学研究中具有认识与发现作用、解题作用与创造性.逻辑思维借助形象思维产生创新思想,引发科学发现;形象思维协助逻辑思维完成科学发现.
-
关键词
形象思维
科学研究
科学发现
抽象逻辑思维
创新思想
创造性
认识作用
发现作用
解题作用
-
Keywords
thinking in images
scientific research
and scientific recovery
-
分类号
G305
[文化科学]
B804.2
[哲学宗教—思维科学]
-
-
题名构造离散型随机变量分布列解答柯西不等式问题
- 7
-
-
作者
郭盛
-
机构
广东珠海市第三中学
-
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2009年第7期27-28,共2页
-
文摘
现行高中数学教材(普通高中课程标准实验教科书.人教A版)增加了离散型随机变量分布列(选修2—3)和柯西不等式(选修4—5)两部分内容.笔者在教学中发现两者的相似之处,因此,在教学柯西不等式(尤其是高三复习阶段)时,适当地渗透构造离散型随机变量分布列的解题作用,更能激发学生的解题兴趣,同时使学生更深刻地理解随机变量分布列的作用.
-
关键词
离散型随机变量
分布列
不等式问题
构造
柯西不等式
解答
普通高中
解题作用
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
O211.5
[理学—概率论与数理统计]
-
-
题名巧用长方体 妙解高考题
- 8
-
-
作者
于明华
常纪文
吕义文
-
机构
辽宁省营口市高级中学
-
出处
《高中数学教与学》
2010年第7期21-24,共4页
-
文摘
近几年高考直接或间接地考查了长方体(正方体),新课程标准中也多处强调了以长方体作为模型和载体的作用.因此,我们要高度重视长方体(正方体)在立体几何中的解题作用.
-
关键词
长方体
高考题
巧用
新课程标准
解题作用
立体几何
正方体
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名四边形的对角线与数学竞赛题
- 9
-
-
作者
金伟强
-
机构
浙江省浦江县第八中学
-
出处
《中学生数学(初中版)》
2011年第3期26-28,共3页
-
文摘
四边形是初中数学平面几何中的重要内容.有关四边形问题,在数学竞赛习题中,也是屡见不鲜,积累一些四边形的性质结论,可达到避免烦琐演算、简化思维过程、缩短思考时间、提高答案准确率等功效,可谓“结论虽简单,解题作用大”,值得一试.
-
关键词
四边形问题
数学竞赛题
对角线
平面几何
初中数学
思维过程
解题作用
准确率
-
分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
-
-
题名规范化解答物理高考试题
- 10
-
-
作者
孙保平
-
机构
河南省沈丘县纸店高中
-
出处
《数理化学习(高中版)》
2014年第9期27-28,共2页
-
文摘
学生参加高考,评估分数与实得分数有时相差甚远,一个重要原因,就是解题不规范.一、规范化解题作用1.可以提高高考试题得分率.2.便于高招教师评卷.3.平时规范解题,可以帮助学生培养严谨治学学风,帮助学生形成良好分析和解决问题的习惯.二、规范化解题要求1.答题卡涂写要规范高考选择题采用计算机辅助改卷,要按要求用铅笔涂写答题卡.2.文字表述详略得当对于高考物理计算题,
-
关键词
物理计算题
高考试题
解题作用
解答
学生培养
计算机辅助
高考选择题
严谨治学
-
分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
-