让提问扣动数学思维之弦

对当下课堂提问的现象进行剖析,指出教师切忌提的问题支离破碎,勿让学生成为群众演员,避免问题让人眼花缭乱,并提出了相应的改进策略：整体把握解题命脉;把课堂真正还给了学生;让优化思想在冲突中水到渠成。