基于模型建构的解题思维策略

结合案例从促进新旧知识的整合、厘清多因子间的逻辑关系、聚焦问题的核心本质、呈现科学表述的组织4个方面阐述了模型建构应用于解决生物学问题的策略,培养和发展具有生命观念的科学思维。

从简单开始的解题思维策略

解题的价值往往不是答案的本身，而在于弄清是怎样想到这个解法的。从简单开始，就是一种解题的策略。

高中数学解题思维策略探究

在教学中注重数学解题思维策略的研究与总结,结合学生的学习内容,为其进行有针对性地讲解,可使学生在解题时少走弯路,迅速找到解题突破口,促进其解题能力的提升.实践表明,数形结合、特例化、类比等思维策略,在解答高中数学试题中效果显著.教师在授课中应注重对这些思维策略的讲解.

基于波利亚理论的高考圆锥曲线解题思维策略初探

本文以高考圆锥曲线解题思维策略作为研究目标根据圆锥曲线高考试题特征和解题障碍,结合波利亚的“怎样解题表”,提出圆锥曲线解题思维策略:“定义”审题;“性质”推论;“运算”转化;“图像”验证。

高中物理解题思维策略探索及应用

物理是高中教学中的重点学科,也是难点学科,与其他学科不同的是,学科基础是观察和实验,要求学生掌握一些概念和定式,并应用这些知识去解决一些实际问题,只有具备灵活的解题思维,才能将学习到的知识应用到解题中。本文分析了高中生解答物理习题存在困难的原因,并探究了高中物理解题思维策略及应用实例。