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二次函数动点问题解题方法指导
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作者 马生林 《科学大众(科学中考)》 2024年第3期26-27,共2页
二次函数动点问题是我们学习二次函数部分知识中经常遇到的一类数学问题,由于动点问题不仅考查我们掌握二次函数基础知识的牢固程度,同样涉及到动态分析,整体的分析难度比较大,常常容易成为我们考试的一个“拦路虎”.为了可以顺利求解... 二次函数动点问题是我们学习二次函数部分知识中经常遇到的一类数学问题,由于动点问题不仅考查我们掌握二次函数基础知识的牢固程度,同样涉及到动态分析,整体的分析难度比较大,常常容易成为我们考试的一个“拦路虎”.为了可以顺利求解二次函数动点问题,我们必须要明确该类问题的常见题型及求解思路等. 展开更多
关键词 动点问题 二次函数 求解思路 分析难度 动态分析 常见题型 解题方法指导 基础知识
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高中历史推理型选择题解题方法指导
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作者 刘天丽 《中学政史地(高中文综)》 2020年第1期32-35,共4页
选择题一般由材料、设问和选项构成。高中历史推理型选择题以考查推理能力为主,设问中一般含有“说明”“反映”“表明”“证明”等显性词语。需要说明的是,有的选择题的设问中虽然没有“说明”“反映”“表明”“证明”等显性词语,但... 选择题一般由材料、设问和选项构成。高中历史推理型选择题以考查推理能力为主,设问中一般含有“说明”“反映”“表明”“证明”等显性词语。需要说明的是,有的选择题的设问中虽然没有“说明”“反映”“表明”“证明”等显性词语,但含有“由此可知”“据此可知”等短语,这类试题隐性地考查考生的推理能力,因此这类试题也属于推理型选择题。 展开更多
关键词 高中历史 设问 推理能力 选择题 等显性 解题方法指导 试题 考生
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初中数学常用的几种解题方法指导
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作者 李仁和 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第12期48-48,共1页
数学的解题方法是随着对数学对象的研究的深入而发展起来的。教师钻研习题、精通解题方法,可以促进教师进一步熟练地掌握中学数学教材,练好解题的基本功,提高解题技巧,积累教学资料,提高业务水平和教学能力。下面介绍的解题方法,都是初... 数学的解题方法是随着对数学对象的研究的深入而发展起来的。教师钻研习题、精通解题方法,可以促进教师进一步熟练地掌握中学数学教材,练好解题的基本功,提高解题技巧,积累教学资料,提高业务水平和教学能力。下面介绍的解题方法,都是初中数学中最常用的,有些方法也是中学教学大纲要求掌握的。 展开更多
关键词 初中数学 解题方法指导
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中考英语完形填空语篇特点分析与解题方法指导
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作者 朱贝贝 《科学大众(科学中考)》 2021年第1期16-19,共4页
“完形填空题”是中考英语试题中最为常见的题型,难度大,得分率也较低。所以想要与他人的成绩拉开距离,掌握完形填空是英语拿高分的关键。“完形填空”是一种既考查学生的语言知识水平,又检测学生的阅读理解能力和逻辑思维能力的典型的... “完形填空题”是中考英语试题中最为常见的题型,难度大,得分率也较低。所以想要与他人的成绩拉开距离,掌握完形填空是英语拿高分的关键。“完形填空”是一种既考查学生的语言知识水平,又检测学生的阅读理解能力和逻辑思维能力的典型的“混合”题型。 展开更多
关键词 得分率 完形填空 阅读理解能力 语篇特点 中考 逻辑思维能力 拉开距离 解题方法指导
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初中数学规律探索题解题方法指导
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作者 吴流坤 《课程教材教学研究(中教研究)》 2021年第11期45-47,共3页
规律探索型问题属归纳猜想型问题,其特点是:给出一组具有某种特定关系的数、式、图形,或是给出与图形有关的操作变化过程,或某一具体的问题情境,要求通过观察分析推理,探究其中蕴含的规律,进而归纳或猜想出一般性结论。规律探索类问题... 规律探索型问题属归纳猜想型问题,其特点是:给出一组具有某种特定关系的数、式、图形,或是给出与图形有关的操作变化过程,或某一具体的问题情境,要求通过观察分析推理,探究其中蕴含的规律,进而归纳或猜想出一般性结论。规律探索类问题是初中数学的重要组成部分。 展开更多
关键词 初中数学 分析推理 一般性结论 问题情境 规律探索型 解题方法指导 归纳猜想 图形
原文传递
例谈用数学思想方法指导解题
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作者 韩桂芳 《东西南北(教育)》 2017年第9期263-263,共1页
“掌握数学思想和方法使得数学更容易理解和更容易记忆,更重要的是,领会基本思想和方法是通向迁移大道的‘光明之路’”.
关键词 数学思想 方法指导解题
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高考化学解题有效指导探讨
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作者 王坤 《好日子》 2021年第13期103-103,共1页
高中时期的学习是承上启下的,与初中的浅层次学习不同,高中阶段化学学习主要是为大学的专业性学习打下基础。因此,教师应该设计合理的教学内容,帮助学生选择合适自己的学习方法,注重高考化学题进行分析和解读,正确认识到新课标的指导,... 高中时期的学习是承上启下的,与初中的浅层次学习不同,高中阶段化学学习主要是为大学的专业性学习打下基础。因此,教师应该设计合理的教学内容,帮助学生选择合适自己的学习方法,注重高考化学题进行分析和解读,正确认识到新课标的指导,不断创新化学教学方法,采取有效的措施,提高学生的化学学习效率,提升学生的化学思维。本文主要针对高考化学解题方法指导进行探讨。 展开更多
关键词 高考化学 解题指导方法 探讨
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浅谈守恒定律在初中化学解题中的运用 被引量:8
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作者 林秋香 《中小学教学研究》 2016年第12期26-27,30,共3页
正确理解并应用守恒定律是初中化学课程标准的要求,学生掌握好守恒思想有助于中学化学学习。采用守恒定律进行解题,可以简化思路,进而可以方便快捷地解决试题。教师在教学过程中应引导学生将复杂的题目简单化,结合初三化学教学实际,选... 正确理解并应用守恒定律是初中化学课程标准的要求,学生掌握好守恒思想有助于中学化学学习。采用守恒定律进行解题,可以简化思路,进而可以方便快捷地解决试题。教师在教学过程中应引导学生将复杂的题目简单化,结合初三化学教学实际,选取部分常见类型的守恒定律的化学试题,探讨守恒定律如何解析初中化学试题。 展开更多
关键词 初中化学 守恒定律 解题方法指导
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八遍式循环教学法 被引量:1
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作者 蒲法贵 《教育探索》 北大核心 2001年第1期61-62,共2页
关键词 八遍式循环教学法 教学内容 解题方法指导 基础知识 知识总结 目标检测 知识结构
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搞好高中物理课堂教学点滴谈
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作者 王敏 《教育教学论坛》 2012年第43B期94-95,共2页
物理课堂教学注重概念和规律的基础知识教学,培养实验的设计思维与理念,提高学生分析问题解决问题能力。寓情感教育于课堂教学之中,可以提高教学质量。
关键词 物理概念和规律教学 思维能力培养 解题思路和方法指导
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小学低年级画图法解决问题有效性的研究
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作者 杨红丽 《学苑教育》 2020年第1期50-50,共1页
数学课程标准要求:通过数学教学,使学生"增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力"。画图法是问题解决教学中常用的辅助方法,它可以把抽象的问题直观化,具体化,帮助学生分析问题并解决问题。画图能降低知识难度,帮助... 数学课程标准要求:通过数学教学,使学生"增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力"。画图法是问题解决教学中常用的辅助方法,它可以把抽象的问题直观化,具体化,帮助学生分析问题并解决问题。画图能降低知识难度,帮助学生理解题目,领会画图策略中的数学思想,全面提升学生的问题解决能力与数学素养。 展开更多
关键词 画图法 解题方法指导 提升数学素养
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