关于解题条件合理性问题的讨论

本文以一个物理题目为例,讨论了简化条件合理性的问题.原题为了便于计算,采用“环倒下的过程中重力矩时时都与磁力矩平衡”的条件,此条件容易使学生误认为该过程是匀角速过程,并且该条件实际是不可能严格成立的.本文通过与数值解的比较说明了该简化条件的适用条件.

重视审题中解题条件的分析

化学试题中命题者经常利用一些特殊的条件来设置陷阱，这些陷阱常常让学生失分。本文通过实例对多余条件、模糊条件和隐含条件的试题特征及解题策略做了较为具体的分析和总结。

巧用罗尔定理,弱化解题条件——从一道考研试题谈罗尔定理的运用

通过对一道数学分析考研试题的分析和证明。

小学数学应用题解题条件转换方法

应用题的数量关系总是隐含在题目中,解答时必须根据题目要求,将隐含的数量关系转化为明显的数量关系,将复杂的数量关系转化为简单的数量关系,根据数学知识的纵横联系,从多角度、全方位展开思考,把已知条件转化成不同方式,表述为一个形异实同的条件,找到解题的有效途径。应用题型的解题条件转化的实质就是优化解题思路、明确解答条件的过程。数学应用题是小学数学教学中的知识难点,对于一部分学生而言,提到应用题就会让他们闻风色变.

虚拟法在化学解题中的运用

“虚拟”原是语文学习中一种常有的修辞方法，通过移植，对一些较难解决的化学试题，常因缺乏有关的解题条件或解题数据而令人望而却步，先通过假想，然后进行校正（或论证），最终得出正确结论，即为虚拟法。这是一种具有创造性的科学思维方法，为训练学生的思维能力提供了有效途径。

补充条件型考题四则

补充条件型中考题，通常是命题中缺少一定的条件或无明确的结论，要求从不同角度分别选择合适的条件，或者因原题所给条件不足，需适当地添加或补充一些必要的解题条件，然后再对此作出简要的判断、解答、证明与计算．

构造法在高中数学解题中的应用

解题的过程实际上就是利用已有知识和条件来求解未知参数的过程,但是在实际的数学解题过程中不可避免地会遇到缺乏解题条件或者解题条件不合理等问题,此时如果合理应用构造法,那么可以快速达到求解的目的.因此,如何才能有效地将构造法应用于高中数学解题值得深入探讨.

特殊值法——高中数学解题的一剂“良方”

特殊值法作为解题的利器，主要是借助特殊情境的创设或者特殊值的选取来达到丰富解题条件、降低解题难度的目的，尤其是对于某些选择题或者缺乏解题条件的题目，采用特殊值法可能会取得意想不到的效果。

学生疏忽条件的现象分析及矫正策略

学生在学习和运用数学知识的过程中,如果不注意定理、法则、公式的限制条件,就会经常出现错误,导致学习兴趣下降.下面本文就平时教学中发现的学生的一些错误,探索学生容易疏忽的条件,分析其产生的原因。

高中数学课堂的解题反思

反思是高中数学课堂解题教学中不可或缺的重要环节。文章主要阐述数学解题完成后,如何引导学生对解题条件、解题方法、解题结果进行反思。运用具体实例分析,引导学生解题时要善于挖掘题中的隐含条件,通过一题多解、一题多变及多题一解的反思训练,找到解题规律,掌握解题方法,提升解题经验;最后再对解题结果进行反思,检验解题结果的完备性与合理性。这样不仅提高学生的解题能力,还培养学生的发散思维能力与创造性思维能力。

生物简答题解题能力的培养

生物高考简答题的特点是高起点低落点．试题信息来源广泛，题设障碍巧妙．有的题目解题条件隐蔽，有的故意设置迷惑条件，怎样才能排除无效信息的干扰，迅速切中题目要害呢？

数字谜题的所有解(下)

例2 将1，2，…，9各用一次组成三个三位数，使其中两个数之和等于第三个数．求出所有满足条件的解．

生物高考常考题型分类探析

生物试题信息来源广泛．设置障碍巧妙。有的题目解题条件隐蔽．有的故意设置迷惑条件，需要在大量题目信息中，捕捉相关的学科信息，转化成学科中的问题，再通过对知识点的串联、并联、迁移、转换、分析、综合等方法加以解决。从近几年高考命题看，生物学科试题的特点和命题趋势主要体现在以下几种题型上：概念原理分析型、基本计算型、图解图示型、坐标曲线型、表格分析型、信息给予型、

轻车熟道莫大意

教学中发现,有些看似很容易的基础知识题,往往是命题者经过精密构思,切中学生的知识症结所在,常常将有些重要的解题条件隐含在题目中,致使有的考生不能领会题意.考试时,很容易形成在自我感觉良好中大意失荆州.

例析化学中考开放性试题

化学开放性试题常以填空、简答、实验探究等形式出现．由于开放性试题具有解题条件的不完备性、解题思维的不约束性和所得结论的不确定性等特点，打破了传统试题中重知识轻能力的模式，提倡学生在解题过程中多角度、多层次地回答问题，给学生提供了更广阔的思维空间和展示自己聪明才智的机会．这类试题着重考查学生的创造性思维及归纳概括能力，

乐趣乐玩

数独的规则很简单，顾名思义——数独中每个数字只能出现一次。数独盘面是个九宫，每一宫又分为9个小格。在这81格中给出一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1～9的数字，使1～9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次，每一个粗线宫内的数字均含1～9，不重复。

数独

数独的规则很简单，顾名思义——数独中每个数字只能出现一次。数独盘面是个九宫，每一宫又分为9个小格。在这81格中给出一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1～9的数字，使1～9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次，每一个粗线宫内的数字均含1～9，不重复。

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数独

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