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基于解题关键行为表现的高考试题评析--以2018年理科综合能力测试Ⅰ卷化学非选择题(必做)为例
1
作者
杨梓生
吴菊华
《福建基础教育研究》
2018年第10期123-125,共3页
基于目前高考试题评析存在的普遍问题,根据问题解决三个环节的解题行为表现及其功能价值,提出开展基于解题关键行为表现的高考试题评析思路;结合解题关键行为表现水平,对2018年高考理综I卷化学非选择题(必做)进行分析;阐述了基于解题关...
基于目前高考试题评析存在的普遍问题,根据问题解决三个环节的解题行为表现及其功能价值,提出开展基于解题关键行为表现的高考试题评析思路;结合解题关键行为表现水平,对2018年高考理综I卷化学非选择题(必做)进行分析;阐述了基于解题关键行为表现的试题评析对把握高考试题核心素养考查情况、评估高考试题难度水平等方面的价值。
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关键词
高考化学
理科综合能力测试
试题评析
解题行为表现
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题名
基于解题关键行为表现的高考试题评析--以2018年理科综合能力测试Ⅰ卷化学非选择题(必做)为例
1
作者
杨梓生
吴菊华
机构
龙岩市教育科学研究院
龙岩市第二中学
出处
《福建基础教育研究》
2018年第10期123-125,共3页
基金
福建省基础教育课程教学研究课题(MJYKT2016-170)
福建省中小学名师名校长培养工程专项课题“‘素养为本’的中学化学教学设计研究”
文摘
基于目前高考试题评析存在的普遍问题,根据问题解决三个环节的解题行为表现及其功能价值,提出开展基于解题关键行为表现的高考试题评析思路;结合解题关键行为表现水平,对2018年高考理综I卷化学非选择题(必做)进行分析;阐述了基于解题关键行为表现的试题评析对把握高考试题核心素养考查情况、评估高考试题难度水平等方面的价值。
关键词
高考化学
理科综合能力测试
试题评析
解题行为表现
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
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1
基于解题关键行为表现的高考试题评析--以2018年理科综合能力测试Ⅰ卷化学非选择题(必做)为例
杨梓生
吴菊华
《福建基础教育研究》
2018
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