变式练习与应用问题解题能力的获得研究

本文从解应用问题的一般能力着手,探寻如何通过变式练习发展学生解应用问题的能力。解应用问题能力的获得过程是一个程序性知识的学习过程,而变式练习是学习程序性知识的必要条件,所以变式练习是解应用问题的必要条件,教师应针对解应用问题的各个步骤设计多样化的变式练习,促进学生在变式练习中获得解应用问题的能力。

浅议如何提高小学生解决问题的能力

从事数学教学工作的老师都知道，解决问题教学既是数学教学的一个重点，又是一个难点。它之所以难学，首先是因为解决问题条件和问题本身就难以理解，但更难的是条件和问题之间的逻辑关系，使许多学生感到无从下手，不知道怎样去想。因此分析并确定学生解题思维受阻的原因，并提供有效的教学对策，提高学生的解决问题解题能力。

初中数学教学中学生解决问题能力培养途径研究

在新时代教育改革背景下,对师生双方来说均面临着严峻挑战,教师不仅要教授相应的理论知识与技能,还需着重培养学生解决问题的能力,目的是发散思维和锻炼实践能力。在初中数学教学中,教师也需培养学生解决问题的能力,让他们更好的适应生活与社会。本文以初中数学教学中如何培养学生解决问题的能力为研究对象,并提出一些恰当途径。