高校辅导员言教艺术新探

言教艺术是高校辅导员开展学生思想政治工作十分重要的方式方法.高校辅导员在开展思想政治工作时,在语言表达方式和教育方式上,必须做到言之有理、言之有礼、言之有物和言之有情.言之有理是言教的基础,有理才能服众.说理教育包括三个方面:第一,说理要抓住根本,摆正大道理与小道理之间的关系;第二,说理要有针对性,做到有的放矢;第三,说理需要注意方法,学会运用启发性的、通俗明白的语言表达思想.言之有礼、言之有物、言之有情是辅导员进行言教的方法.以礼相待,言之有礼,更容易沟通师生之间的思想,使学生敞开心扉;让事实说话,用事实教育学生,作到言之有物,将会产生较好的效果;言之有情,就会使学生感到温暖,体会到温馨,达到良好的教育目的.

合上“婆婆嘴” 揿动“打火机”——政治指导员的言教艺术

要谈政治指导员的言教艺术，务必从“不艺术”处入题。我以为，政治指导员言教之大患，莫过于长了一张“婆婆嘴”，讲起话来就“磨豆腐”。其弊端有三：

关于小学班主任管理中言教艺术的探讨

随着我国科学技术的发展,社会形态发生改变。新的社会形态下,为满足社会发展需要,教育开始改革。革新后,教育体系紧随习近平同志立德树人教育思想,开始重视学生思想教育。而小学教育阶段,与学生接触最为密切的为班主任,班主任日常教育中,行为举止皆是学生学习和效仿的内容。本文我们将对其进行简要分析,以为小学班主任管理中言教艺术相关研究提供理论基础。

谈小学班主任管理中的言教艺术

在小学班主任的教学管理过程中,言传和身教对于教师的教学起到非常重要的作用,教师如果缺乏了教学中的言教艺术,就无法取得好的教学效果。作为小学班主任,需要掌握和运用一些正确的谈话方式和技巧,这样就能在学生管理过程中起到事半功倍的效果。学校也可以根据教师具体的教学年级对教师进行相关的培训,帮助教师提高自己的言教水平。

婆婆嘴与打火机——班主任的言教艺术

婆婆嘴与打火机——班主任的言教艺术□吉林省吉林市毓文中学赵谦祥要谈班主任的言教艺术，务必从“不艺术”处入题。我以为，班主任言教之大患，莫过于长了一张婆婆嘴，讲起话来就磨豆腐。其弊端有三：一、过频：见事就说，不分巨细。这类班主任误以为，言既出园丁之口，...