护士言行举止对护理作用的研究

在护理过程中,护士准确的语言、温文雅尔的言行举止、娴熟的操作,能增加病人对护理人员的信任感和依赖感,能给诊断和治疗带来良好的效果。

护理人员的言行举止与护患纠纷的关系问题

临床护理工作中,护士既是进行临床诊治的基本力量,又是健康教育、医疗服务的主力军,既是医嘱的具体执行者,又是医生的密切配合者,同时又是观察病情的侦察兵和完成各项医疗工作的先行者。护士的每一个护理行为细节都涉及到病人。

用“三严三实”要求修正言行举止

＂三严三实＂是习主席对每名共产党人提出的时代课题,是检验党性修养的一把尺子,是为人、为官、为政的基本底线和行为准则。党员领导干部践行＂三严三实＂要求,要做到以下三点：一、做事要实。做老实人、办老实事,是做人立身的根本要求。必须努力培养三种良好的品质习性：一是认真。毛主席讲：＂世界上怕就怕‘认真’二字,

论教师言行举止对学生的影响

尊师重教是中华民族的传统美德。学生尊称教师为“师父”,更有“一日为师,终身为父。”的名言。可见,教师在学生眼中的地位是非常崇高的。因此,教师的语言,甚至他们行动都会映射在学生们的视野中,并深刻地影响着学生日后的发展。本文尝试从教师的形象、人格魅力、以身作则等方面,阐述教师行为在学生发展中的重要作用。

党纪党规刻印在心 言行举止方不逾矩

日前，中央颁布了“史上最严党规”《中国共产党廉洁自律准则》（简称“准则”）和《中国共产党纪律处分条例》（简称“条例”）。新党规体现了把纪律挺在前面的理念，堵住了制度漏洞，消除了灰色空间，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的标准，彰显了全面从严治党的新要求。

以文化人,以知铸行——学生言行举止不文明的反思与策略

日常生活中,人们常有言行举止不文明的行为,这些行为在不同场合有不同表现,比如旅游时的乱写乱画、乘坐公共交通时的插队加塞、看完演唱会在场地中留下的一片狼籍等。学生言行举止不文明现象发生于学校之中,多表现为出口成“脏”、打架斗殴、公共场所高声喧哗等,当然还有一些恶劣行径,如校园欺凌、毁坏公物等。

从孩子们“意外”的言行举止中收获精彩

在电视谈话节目诸多的对话者中，与孩子的谈话和交流或许是最难处理和把握的了。

聚焦人物言行,把事情写清楚

“表达与交流”是指在观察周围世界时,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,把自己认为新奇有趣且印象深刻的内容写清楚。与之契合的四年级上册第五单元的语文要素为:“写一件事,把事情写清楚。”在小学阶段,叙事类习作是语文教学的重要内容。这一单元习作的重点在于以“具体”的标准来确保“清楚”的要求,这对于四年级学生而言是一个挑战。为了帮助学生克服这一困难,教师要引导学生抓住人物的言行举止进行详细描述,为具体叙述一件事情提供支撑。

言行举止很重要

放寒假了，妈妈不放心浩浩独自在家，便带他一起去上班。

课堂互动研究:每一个言行举止都具有意义

长久以来,教育研究以理论思辨为荣,而视日常生活为微末,视一个个具体生命和具体故事为尘俗。然而,与理论世界的纵横搏阖一样,扎根于日常情境的课堂互动研究也能切实地推动变革。

西林县院：规范检察人员言行举止

近日，西林县检察院为规范检察人员的言行举止，出台《检察人员“负面言行清单”》。据介绍，该“清单”明确了检察人员不得使用的负面言语，并从工作作风、自身形象等方面明确检察人员不得存在10种负面行为；同时还将言行举止纳入个人年终考核，切实提高制度的约束力，倒逼检察人员规范履职用权、干净为民干事。

修养自己的“言行举止”

修养是人的第一学历。它既是一种结果，又是一个过程。我们常说这个人很有修养，便是结果，而讲他很注重修养，则是过程。修养得注意从自己的“言行举止”做起。

观察老人的言行举止 测出认知障碍症

作为儿女．是否留意过，父母脸上的皱纹多了几条，白发添了几根？孝顺的子女们不妨多留意父母的身体健康，尤其是有无认知障碍症征兆，专家提醒通过老人的一些言行举止．可以提早“揪出”认知障碍症。

当代大学生服饰审美及礼仪教育研究

随着社会的发展和全球化的推进,当代大学生的服饰审美和礼仪教育呈现出多样化、个性化的特点。在服饰方面,大学生追求时尚、个性,注重搭配和品味,同时也关注环保、可持续发展等理念。在礼仪教育方面,大学生需要具备良好的言行举止、社交礼仪和职业礼仪等方面的素质,以适应社会的需求和发展。研究当代大学生的服饰审美及礼仪教育,有助于了解大学生的审美观念、价值观和行为特点,为高校教育工作者提供有针对性的教育方法和手段。同时,也有助于引导大学生树立正确的审美观和价值观,提高他们的综合素质和社会适应能力。

智媒体时代高校意识形态工作优化路径研究

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,关乎旗帜道路,关乎政治安全,关乎前途命运。[1]压紧夯实意识形态工作责任是确保意识形态安全稳定的重要途径,相关研究表明领导干部及知识分子等关键少数的言行举止能够高效地影响到与他们接触的社会群体[2],故智媒体时代压紧夯实意识形态工作领导责任是保障意识形态工作安全稳定的关键。作为前沿阵地,高校意识形态工作安全稳定是落实立德树人根本任务,培养智媒体时代合格社会主义接班人的必然要求[3],其重要意义不言而喻。

推动党纪学习教育往深里走往实里走

纪律是党的生命线,严明的纪律是党的光荣传统和独特优势。党的纪律如同一把尺子,衡量着党员干部的言行举止,确保我们的队伍始终沿着正确的方向前进。推动党纪学习教育走深走实,关键要做到“三个结合”,让党纪教育的种子深深植入每一位党员干部的心中,使之生根发芽,开花结果。

幼小衔接中幼儿社会交往能力的培养

一、幼小衔接中幼儿社会交往能力的影响因素幼儿园与小学低年段儿童正处于前运算阶段与具体运算阶段,而幼小衔接期正是这两个阶段的过渡期。处于幼小衔接期的幼儿由于环境和自身角色的变换,其社会交往能力也在不断变化,大部分幼儿的自我中心意识较强,因此在社会交往过程中容易发生矛盾。幼儿园教师应注意观察幼儿在交往中的言行举止,总结幼儿社会交往能力的影响因素,从而培养幼儿正确的社会交往意识及态度,提高幼儿的社会交往能力。

中职学生行为养成教育初探

中职学生由于缺乏社会生活经验,在校内外容易受到不良风气的影响,存在情绪不稳定、心理失衡,学习有障碍,言行举止不雅等问题。因此,关注中职学生的心理健康,加强日常行为规范教育,使之养成良好的行为习惯尤为重要。健全组织机构,压实工作责任。养成教育是学校德育工作的重中之重。一是加强组织领导。学校成立德育课题研究小组和养成教育领导小组,以促进德育工作的全面开展。二是完善工作网络。