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题名谈“熊孩子”的成因及教育方法
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作者
王莉
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机构
廊坊市广阳区第五幼儿园
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出处
《儿童大世界》
2018年第1期36-37,共2页
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文摘
没有哪个孩子天生就是“熊孩子”,孩子的行为和家庭教育有直接关系。“熊孩子”只是现象,“熊家长”才是本质。要想孩子品行好,父母自身的品行要先好,不做“熊家长”。当孩子出现不好的苗头时,家长必须及时制止并加以引导,让孩子懂得是非黑白,知道什么该做,什么不该做。在人生的早期必须把规则内化为孩子的生活习惯。规则必须要清晰、明确,全家人都要共同遵守。父母要做好榜样,不能把自己当作规则制定者,而要和孩子一起成为规则的执行者。改变“熊孩子”并非一朝一夕之功,需要我们长期、全面、系统的家庭教育,让孩子从小学会仁义礼智信,做到温良恭俭让。
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关键词
言行端正
言传身教
遵守规则
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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