教材文本解读应正确结合语言义理解言语义——以《湖心亭看雪》中“沸、强、痴”等词为例

教材文本解读应正确结合词的语言义理解言语义。正确理解《湖心亭看雪》中“沸、强、痴”等词的语言义和言语义,对解读全文主旨至关重要。“沸”的本义为“泉水奔涌貌”,通过移就修辞,赋予炉火旺盛貌。“强”为“特意、尽力”义,表现作者的豪爽。“痴”意为“痴迷”,作者借舟子之口,概括自己和金陵客僻境观雪的独特审美趣味。

言语义刍论

对言语义的研究目前正在深入进行，说写者对语言表达方式的刻意求新是言语义产生的直接动力；言语义具有依赖性、临时性和突破性的特点；它和语言义既有联系，又有区别，一方面要鼓励它的创新，另一方面又要规范它的使用。

论言语义的分类

言语义是语言单位在实际言语运用中的意义 ,是语言单位在特定语境中所具有的特定的意义。我们认为把言语义分为语境义、语用义和修辞义是不合理的。在本文中我们把言语义分为具指义 (含具化义和类化义 )、修辞义 (含比喻义、借代义、双关义、反语义、词类活用义等 )、搭配义、会话含义。

从语言义到言语义

文章认为,公设义和专化义是语义的一对重要范畴,它廓清了语言义和言语义的纷乱和纠葛。公设义向专化义的转化,凭借不同的方式,经由不同的途径。文章概括了锚定、落实、敛藏、双关、泛化、添加、显潜等几种情形。

谈词的言语义的分类

词的言语义的分类，学界历来有不同观点。本文以言语义的形成因素为标准，以小说《围城》中的用例为依据，对词的言语义进行了分类，以期在实践方面为词的言语义研究提供一定的探索经验。

言语义刍论

随着语言研究的不断深入,人们对语义的组成、语义的性质等越来越关注,特别是电子计算机在语言领域的广泛应用,人们对计算机处理自然语言(例如机器翻译)的准确性、可读性的要求不断提高,这些都促使语义学研究不断向广度和深度发展。但是,语义是个极为复杂的问题,仅就语义的分类来说,便众说纷纭。有的分得很细,如英国语言学家利奇在他的名著《语义学》中将语义分了七类;有的分得较粗。

障碍性模糊语与非语言语义定位

障碍性模糊语与非语言语义定位王军１０模糊语的特性语言的模糊表达是语言使用过程中出现的正常现象。我们也许并未意识到，但我们的确在频繁地使用模糊的语言表达。当我们说：Ｉ’ｄｌｉｋｅｔｏｔａｋｅａｔｒｉｐｓｏｍｅｄａｙｎｅｓｔｗｅｅｋ，我们就用ｓｏｍｅｄ...

词汇言语义的衍生机制与交际功能

言语义是词义的一种变异,反映了认知新视角,具有临时性和创造性特征。语境与词义的内在可变性有机结合,则形成了言语义的衍生机制。言语义在语言交际中具有特殊的语言学功能、修辞功能、认知功能和社会功能。被公认、通用后,言语义回归为词的新义项,形成一词多义。

论现代汉语词的言语义

在语言学的研究中区分语言和言语,是现代语言学的一个重要标志。但是,自从索绪尔在本世纪初提出区分语言和言语的理论以来,无论是索绪尔本人还是后来的研究者,仍然把语言体系作为语言学研究的对象,使语言学的研究重点较长时间地停留在语言的结构体系上,忽视了对言语的研究。体现在词义研究方面,只重视对语言系统中的静态备用意义进行研究,而忽视了对言语表达中的动态使用意义的研究。近年来,随着社会语言学、话语语言学、语用学和修辞学的发展,言语被看作语言学的重要对象开始受到重视,语言学家们不再满足于将语言看成一个封闭的体系,对语言作抽象的、静止的研究。

浅谈词的言语义

言语和语言是两个不同的范畴,词的言语义是指词在运用中获得的意义,词的言语义主要是通过各种修辞手段的运用产生的。

言语义·言语表达·言语应用——言语与言语学国际学术研讨会综述

由武汉大学和教育部语言文字应用研究所主办,三峡大学和湖北师范学院协办的“言语与言语学国际学术研讨会”于2002年10月25—28日在武汉召开。来自中国内地、澳门、英国、日本、韩国、新加坡、菲律宾、越南、土耳其等九个国家和地区的60多位代表出席了会议,提交论文、论文提要60余篇。

谈语言义向言语义的转化

一、研究言语义的重要性语言既然是人们的交际工具,那么语言工作者就应重视语言的交际效能的研究。自从索绪尔明确提出要区分语言和言语以后,结构主义语言学(布拉格功能学派除外),以至乔姆斯基转换生成语法都是只研究语言系统本身,而不研究言语系统。由于索绪尔结构主义语言学的影响,各种语言学派的语言观中都或多或少地割裂了语言和言语的联系,割断了语言与外部的一切联系,抛弃了语言作为社会现象所依托的社会。

当代小说的言语义系统

语言的“意义”决不是一个自由自在地从发送者传到接受者的稳定不变的实体,它是一种与语言的使用者相联系的“变数”,一方面,语言符号本身的能指和所指的关系不是一对一的对等关系(如一词多义、一义多词);另一方面。

自然语言语义、语义自动化处理与知识本体——写在“知识本体”专号前面的话

《当代语言学》编辑部非常荣幸地邀请黄居仁教授和李逸薇博士编辑“知识本体”专号。考虑到本专号技术性较强，特写此短文，做些背景铺垫，以增强专号的可读性。

《言与意之谜:探索话语的语义迷宫》的几个特点

刘焕辉先生治学特点可以概括为十四个字：独立思考，务实求新，保持自我本色。其新著——《言与意之谜：探索话语的语义迷宫》(中国社会科学出版社，2001年；以下简称《探索》)

从“语义三角形”到“翻译三角形”

从“语义三角形”到“翻译三角形”南开大学教授王秉钦１．关于“语义三角形”与“语义梯形”一、从“语义三角形”谈起人们一提到语义，总要谈及奥格登（Ｃ．Ｋ．Ｏｇｄｅｎ）和理查兹（Ｉ．Ａ．Ｒｉｃｈａｒｄｓ）提出的著名的“语义三角形”理论。为叙述方便，录图如下...