在组块教学中提升小学生的阅读理解力和言语创新力

小学语文组块教学将散乱的教学内容进行重组,找出一个点进行综合化的教学设计,整合成有序的实践板块,突破了传统语文教学“高耗低效”的桎梏,实现了教学内容结构化、方法科学化、过程最优化,建构了适合学生言语智能发展的智慧教学模式。

在组块教学中提升小学生的阅读理解力和言语创新力

当前教学理念和方式都在不断地更新,传统的小学教学活动的开展中课堂效果低下的状况已经难以适应未来的小学教学发展方向,也无助于帮助学生实现更好的能力养成,对此应当对教学内容和模式进行新模式的探索,利用新的更加高效的教学模式来推动小学教学的更好发展。对此,在小学语文教学中加入组块教学会是一个很好的选择,利用教学内容的重组和综合设计来促进教学内容和方法的优化,从而构建起更加现代化的教学模式。