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题名言语交际和非言语交际中语用失误的对比研究
被引量:9
- 1
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作者
龙翔
黎政
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机构
广西师范大学外国语学院
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出处
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
2002年第S3期70-78,共9页
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文摘
对语用失误概念进行剖析和补充、对语用失误的特点和类型加以重述 ,并对比分析言语交际和非言语交际中的语用失误现象 。
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关键词
语用失误的概念
言语交际和非言语交际
外语学习和教学
启示
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Keywords
the concept of pragmatic failure
verbal & non verbal language communication
foreign language learning and teaching
implication
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分类号
H313
[语言文字—英语]
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题名言语委婉语和非言语委婉语——英汉用法比较
- 2
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作者
董益民
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机构
河北大学外国语学院
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出处
《黑河学刊》
2009年第6期61-63,共3页
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文摘
委婉语是一种文化现象,又是一种语言现象。委婉语有两种表现形式:言语和非言语委婉语。言语委婉语涉及死亡、性爱、个人隐私、教育、性别歧视等社会生活的方方面面,还会牵涉政治、军事、社会经济事件、国际关系、种族主义以及对人的称谓和大众传媒等领域。非言语委婉语涉及人类的视觉、嗅觉、听觉、味觉等各个方面。委婉语是人类心理活动的反映,它的使用因受到人类所接受的不同文化以及各自所处的不同社会的影响而千差万别。英汉两种语言对委婉语的使用正是如此,既有相似性又有差异性。
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关键词
委婉语
言语和非言语委婉语
文化现象
语言现象
相似
差异性
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分类号
I04
[文学—文学理论]
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题名非言语交际与课堂教学
- 3
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作者
赵英玲
李文昌
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机构
东北师大英语系
四平师院外语系
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出处
《现代中小学教育》
1998年第6期41-44,共4页
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文摘
语言是人类交际活动的最主要的信息载体,但是交际工具不仅仅是语言,不只是若干声音或若干符号的综合。在交际中人们除了发出分音节的有声语言之外,还要依靠一些非言语行为,如:各种手势、姿式、面部表情等来传递信息,交流思想,表达情感,这就是非言语交际(nonv...
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关键词
非言语交际
非言语行为
课堂教学效果
教师
言语交际和非言语交际
有声语言
副语言
自我表达
类语言
课堂活动
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中西方社交礼仪文化的差异
被引量:2
- 4
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作者
任泓璇
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机构
忻州师范学院外语系
山西师范大学外国语学院
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出处
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2013年第S2期22-24,共3页
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文摘
随着全球经济,科技和交通的快速发展,来自不同文化国家的人在接触的同时也不可避免地会遇到各种问题,从而导致在跨文化交际中的误解和冲突。所以,我们有必要了解其文化差异,以实现跨文化交际。我们要学习更多关于西方的文化,尊重他们的社交礼仪,以便更好地了解我们的跨文化交际。言语和非言语的,作为一个整体,不能分开,往往相得益彰。他们都在我们的日常沟通中扮演一个非常重要的组成部分。
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关键词
社交礼仪
交流
言语和非言语
文化差异
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分类号
C912.3
[经济管理]
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题名国际商务交往中的语言文化差异研究
被引量:20
- 5
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作者
窦卫霖
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机构
上海对外贸易学院英语系
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出处
《上海大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1999年第1期37-42,共6页
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文摘
在国际商务交往过程中, 85% 的信息是通过语言交流的。但任何语言都是一定文化中的语言, 由于语言文化的差异而造成国际商务交往中的误解或失败的情况非常普遍。本文通过对国际商务活动中的言语语言差异, 包括词汇、句法、语域、文本差异和非言语语言差异, 包括手势语、体势语、时间语言、空间语言差异的分析, 揭示了因语言差异而造成国际商务活动中的文化冲突和商务失败的严重性, 及其内在的原因。探讨了如何避免国际商务交往过程中因语言文化差异而产生冲突的有效途径。旨在改善国际商务交往过程,
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关键词
国际商务交往
语言文化
言语语言和非言语语言
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Keywords
International business communication, Language and culture, Verbal and nonverbal language
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分类号
G05
[文化科学]
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题名论口译面对的文化差异问题
被引量:24
- 6
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作者
张文
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出处
《北京第二外国语学院学报》
1998年第3期86-92,共7页
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文摘
自古以来,人与人之间、民族与民族之间的沟通是人的思想与情感的交流,是协调关系的社会行为。无论过去、现在还是将来,人类间彼此沟通都是一种不可或缺的行为。没有人们彼此间的沟通就没有人类的文明。口译活动正是因操不同语言的人们彼此进行面对面的思想交流和情感沟...
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关键词
文化差异
跨语言交际
文化障碍
思维模式
言语语言和非言语语言
文化内涵
文化模式
英语语言
文化意义
不同民族
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
H315.9
[语言文字—英语]
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题名浅论领导干部和群众间交际的二层次
- 7
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作者
韦汉
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出处
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1998年第S1期46-49,共4页
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文摘
领导干部的作用就是指挥、协调。王乐夫先生在《现代领导科学》中对“领导”、“领导者”、“管理”、“管理者”做了较为详细的论述,并对这些概念作了严格的界定。本文根据需要,把凡是起到指挥和协调作用的个人通称为“领导干部”,有时简称“干部”。相对领导干部而言的是一般群众(或下属),是领导干部指挥和协调的对象,我们所说的干群关系就是领导干部和一般群众的关系。王乐夫先生认为一个领导干部应具备的素养为:有政治素养(坚定正确的政治方向;
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关键词
领导干部
言语交际和非言语交际
感情层次
交际能力
指挥和协调
内容层次
马克思主义
非言语信号
交际理论
亚里士多德
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分类号
D262
[政治法律—中共党史]
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题名试论外语教学中的交际文化教学
- 8
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作者
李健雪
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出处
《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》
1996年第3期132-133,145,共3页
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文摘
近年来,国内外语界就文化教学在外语教学中的作用展开了热烈的讨论,普遍认为相当重要。人们在外语教学的实践中发现,要掌握一门外语,如果只掌握其基本语音、词汇、语法等语言系统内的语言基本知识是不够的,还要学习与了解目的语语言系统以外的社会文化知识以及交际准则。本文试从教学角度出发,就如何在外语教学过程中进行交际文化教学作了探讨。
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关键词
外语教学
交际文化教学
目的语
语言与文化
语言教学法
文化因素
言语交际和非言语交际
社会文化意义
跨文化交际
语言系统
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名语言中无声的信息与外语教学
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作者
张艳秋
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机构
东北林业大学
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出处
《继续教育研究》
2000年第1期34-35,共页
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文摘
【正】 在人类交际中存在着言语交际和非言语交际。也就是说在交际中不仅存在着众多的有声信息,而且也存在着大量的无声信息。非言语交际就是通过使用不属于言语范畴来传递无声信息的方式。它是对言语代码系统的补充,加强或替换。
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关键词
非言语行为
声信息
外语教学
言语交际和非言语交际
结构语言学
语法结构
听力训练
交际者
外语教师
言语范畴
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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