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听障儿童医教结合的言语语言教育探析
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作者 洪梦迪 韩硕 +1 位作者 曾艳 冀飞 《中国听力语言康复科学杂志》 2023年第5期529-531,共3页
听力障碍严重影响儿童言语语言功能发展。根据病变部位可分为传导性听力障碍、感音神经性听力障碍和混合性听力障碍。本文在梳理听障儿童言语语言障碍表现的基础上,思考基于医教结合理念的言语语言教育康复策略和方法。
关键词 听力障碍 医教结合 言语语言教育
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