期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
听障儿童医教结合的言语语言教育探析
1
作者
洪梦迪
韩硕
+1 位作者
曾艳
冀飞
《中国听力语言康复科学杂志》
2023年第5期529-531,共3页
听力障碍严重影响儿童言语语言功能发展。根据病变部位可分为传导性听力障碍、感音神经性听力障碍和混合性听力障碍。本文在梳理听障儿童言语语言障碍表现的基础上,思考基于医教结合理念的言语语言教育康复策略和方法。
关键词
听力障碍
医教结合
言语语言教育
下载PDF
职称材料
题名
听障儿童医教结合的言语语言教育探析
1
作者
洪梦迪
韩硕
曾艳
冀飞
机构
解放军总医院第一医学中心耳鼻咽喉头颈外科
国家耳鼻咽喉疾病临床医学研究中心
北京联合大学特殊教育学院
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2023年第5期529-531,共3页
基金
国家重点研发计划主动健康和老龄化科技应对重点专项(2020YFC2005200)
2022年首都卫生发展科研专项重点攻关课题(首发2022-1-2023)。
文摘
听力障碍严重影响儿童言语语言功能发展。根据病变部位可分为传导性听力障碍、感音神经性听力障碍和混合性听力障碍。本文在梳理听障儿童言语语言障碍表现的基础上,思考基于医教结合理念的言语语言教育康复策略和方法。
关键词
听力障碍
医教结合
言语语言教育
Keywords
Hearing impairment
Medical education combination
Speech and language education
分类号
R-4 [医药卫生]
G762 [文化科学—特殊教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
听障儿童医教结合的言语语言教育探析
洪梦迪
韩硕
曾艳
冀飞
《中国听力语言康复科学杂志》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部