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美国演讲教育的历史、现状与趋势
被引量:
9
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作者
孙立恒
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第12期136-143,共8页
当代美国演讲教育的主要以培养学生人际交流及参与社会活动能力、培养自信心及健全人格,并最终帮助其提高择业竞争和追求事业成功能力为目标。言辞能力培养被视为帮助学生求职就业、追求事业成功和有效参与民主社会生活的基本要素。当...
当代美国演讲教育的主要以培养学生人际交流及参与社会活动能力、培养自信心及健全人格,并最终帮助其提高择业竞争和追求事业成功能力为目标。言辞能力培养被视为帮助学生求职就业、追求事业成功和有效参与民主社会生活的基本要素。当代美国演讲教育的趋势为:演讲学生种族与血统出现多元化趋势,信息传媒技术开始广泛运用,远程教育模式进入演讲课堂。
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关键词
美国
演讲教育
言辞能力
原文传递
题名
美国演讲教育的历史、现状与趋势
被引量:
9
1
作者
孙立恒
机构
陕西师范大学外国语学院
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第12期136-143,共8页
文摘
当代美国演讲教育的主要以培养学生人际交流及参与社会活动能力、培养自信心及健全人格,并最终帮助其提高择业竞争和追求事业成功能力为目标。言辞能力培养被视为帮助学生求职就业、追求事业成功和有效参与民主社会生活的基本要素。当代美国演讲教育的趋势为:演讲学生种族与血统出现多元化趋势,信息传媒技术开始广泛运用,远程教育模式进入演讲课堂。
关键词
美国
演讲教育
言辞能力
Keywords
America, speech education, verbal skill
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国演讲教育的历史、现状与趋势
孙立恒
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2013
9
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