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文献考证法和历史比较法——方言韵书研究的“锋利武器”
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作者 李春晓 《励耘语言学刊》 CSSCI 2015年第1期306-311,共6页
《六音字典》成书于1515年,是鲜为学界所知而新发现的闽北方言韵书,也可以说是迄今为止所发现的最早的福建方言韵书,反映了数百年前福建闽北政和方言音系。马重奇先生的《明清闽北方言韵书手抄本音系研究》通过通语史与方言史互相结合,... 《六音字典》成书于1515年,是鲜为学界所知而新发现的闽北方言韵书,也可以说是迄今为止所发现的最早的福建方言韵书,反映了数百年前福建闽北政和方言音系。马重奇先生的《明清闽北方言韵书手抄本音系研究》通过通语史与方言史互相结合,传世文献与鲜活方言互相印证,为学界展示了最为可信的文献考证研究法,同时采用历史比较法,真正实现共时(横向)研究和历时(纵向)研究的互补。可以说,文献考证法和历史比较法是方言韵书研究的"锋利武器"。 展开更多
关键词 《明清闽北方言韵书手抄本音系研究》 《六音字典》 文献考证法 历史比较法
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《广韵》所记“方言”词 被引量:2
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作者 刘红花 《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期19-24,共6页
《广韵》一书中标明为“方言”的词语共68条,其中24条在今本扬雄《方言》及郭璞注中找不到。文章考察这24条方言词在文献和现代方言中的踪迹,试图说明其音义演变及使用区域的转移。
关键词 《广韵》现代方言 注文 扬雄 郭璞 音义演变 文献《方言》
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教出文韵始得真——以《细柳营》教学为例 被引量:1
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作者 杨建章 谢艳艳 《语文教学通讯(初中)(B)》 2017年第1期44-47,共4页
破解语文课堂少新、少趣、少味、少美之难题,指出文韵是一种文章神采与韵味结合的审美形态。呈现课文的文韵,是语文课堂教学的质性所在,是语文教学的必然选择。以教学《细柳营》为例,从披文寻言韵、沿波讨章韵、顺势勘意韵三个方面... 破解语文课堂少新、少趣、少味、少美之难题,指出文韵是一种文章神采与韵味结合的审美形态。呈现课文的文韵,是语文课堂教学的质性所在,是语文教学的必然选择。以教学《细柳营》为例,从披文寻言韵、沿波讨章韵、顺势勘意韵三个方面探讨了教出文韵的方法与路径,指出文韵是文章的精神,得文韵者,得语文课堂教学之“真”。 展开更多
关键词 语文教学 文韵 言韵 章韵 意韵 《细柳营》
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