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汉语复合词听觉加工中表征方式和词素位置的优先性研究
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作者 程和奔 王小潞(指导) 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2024年第1期142-142,共1页
答辩时间:2023年5月一般认为,汉语复合词是指由两个词根词素构成的合成词。在现代汉语词汇的研究中,复合词的研究最为充分,也最具代表性。作为汉语最主要的构词法,汉语复合词在韵律、语义、构词结构及修辞等方面的特征,远超印欧语言复... 答辩时间:2023年5月一般认为,汉语复合词是指由两个词根词素构成的合成词。在现代汉语词汇的研究中,复合词的研究最为充分,也最具代表性。作为汉语最主要的构词法,汉语复合词在韵律、语义、构词结构及修辞等方面的特征,远超印欧语言复合词。因此,汉语复合词认知神经机制的研究,不仅能揭示汉语词汇独特的加工机制,也能为汉语词汇学理论研究提供借鉴。当前,汉语复合词的认知神经机制研究以视觉加工为主,而听觉加工中的许多基础性问题还有待探索。因此,本文采用了事件相关电位(ERPs)技术来考察汉语复合词听觉加工中最为重要、最为基础的表征方式优先性问题和词素位置优先性问题。为达到这一研究目的,本文开展了两项研究。研究一由两个ERPs实验构成,分别招募了汉语母语者、汉语外语(Chinese as a Foreign Language)学习者(以下简称CFL学习者)参与实验题;研究二由三个ERPs实验构成,分别针对高频复合词、低频复合词、双字单纯词进行研究。 展开更多
关键词 汉语复合词 现代汉语词汇 汉语词汇学 词根词 词素位置 印欧语言 构词法 单纯词
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现代汉语词汇学相关理论发展研究——评《现代汉语词汇学(第3版)》
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作者 唐萌 武建宇 《语文建设》 北大核心 2024年第12期I0006-I0006,共1页
汉语词汇学研究一直是语言学领域的重要课题。全球化背景下,汉语学习的需求日益增长。了解汉语词汇的基本理论问题,可以帮助学习者更好地掌握和使用汉语,提高其语言水平。词汇是语言的基本单位,是语义和语用的载体。了解和研究词汇的性... 汉语词汇学研究一直是语言学领域的重要课题。全球化背景下,汉语学习的需求日益增长。了解汉语词汇的基本理论问题,可以帮助学习者更好地掌握和使用汉语,提高其语言水平。词汇是语言的基本单位,是语义和语用的载体。了解和研究词汇的性质、结构和功能,能更好地理解和分析语言的各个层面。 展开更多
关键词 汉语词汇学 语言学领域 汉语学习 全球化背景下 词汇 基本理论问题
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新文科背景下药学英语词汇学课程思政教学改革
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作者 姚俊鹏 曩洪汉 《药学教育》 2024年第4期28-32,共5页
以药学英语词汇学课程为例,文章分析了在新文科背景下课程思政的实践尚未达到理想效果,需在教学过程中融入思政元素,满足学生需求和社会期待。教学内容上可融入畏难心理疏导、中医药文化教育、药学伦理教育等;教学模式上应不断改进,发... 以药学英语词汇学课程为例,文章分析了在新文科背景下课程思政的实践尚未达到理想效果,需在教学过程中融入思政元素,满足学生需求和社会期待。教学内容上可融入畏难心理疏导、中医药文化教育、药学伦理教育等;教学模式上应不断改进,发掘教学材料中的思政元素,提升学生的科学文化素养和实践应用能力,增强学生文化自信,培养职业精神。 展开更多
关键词 新文科 课程思政 药学英语词汇学 改革与创新
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大学英语口语教学语义场理论研究
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作者 周潞 晏雪 《现代语言学》 2024年第1期59-64,共6页
本论文的目的是深入研究语义场理论,具体包括语义场的由来和分类,并分析大学英语口语教学与语义场的关系。通过此研究,旨在揭示如何将语义场理论应用于大学英语口语教学,以提高学生的口语表达能力。同时探讨语义场理论对学生词汇记忆和... 本论文的目的是深入研究语义场理论,具体包括语义场的由来和分类,并分析大学英语口语教学与语义场的关系。通过此研究,旨在揭示如何将语义场理论应用于大学英语口语教学,以提高学生的口语表达能力。同时探讨语义场理论对学生词汇记忆和语境理解的重要性,以及如何通过它来促进学生更流利的口语表达。通过这一研究来强调语义场理论在大学英语口语教学中的潜在益处,以提高教育质量和学生口语能力。 展开更多
关键词 语义场 口语教学 词汇学
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从形态学和词源学角度探析医学英语词汇特征
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作者 李雅婷 《文化创新比较研究》 2024年第14期14-17,共4页
随着人类认识的深入、新型疾病的出现和诊疗技术的革新,掌握医学英语对于了解医学文化、阅读医药文献和强化技术交流有着至关重要的作用。近年来,医学英语词汇的研究不断深入,主要集中在医学词汇的来源和发展、分类和组织、教学和应用... 随着人类认识的深入、新型疾病的出现和诊疗技术的革新,掌握医学英语对于了解医学文化、阅读医药文献和强化技术交流有着至关重要的作用。近年来,医学英语词汇的研究不断深入,主要集中在医学词汇的来源和发展、分类和组织、教学和应用及语义分析几方面。该文从形态学和词源学角度入手,探析医学英语词汇特征,目的在于帮助语言学习者、翻译工作者及医务工作者更好地掌握医学英语词汇构词及词源特点,了解西方医学现状及其历史演变过程,提高专业素养和职业竞争力,促进医学领域的知识交流和传播,为医疗保健事业的发展做出更大的贡献。 展开更多
关键词 医学英语 英语词汇学 形态学 词源学 词根 词缀
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华语作家对惯用创作语言的语言学提问——以张爱玲《对现代中文的一点小意见》为例
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作者 孔薇涵 《今古文创》 2024年第42期123-125,共3页
张爱玲在《对现代中文的一点小意见》一文中提出她观察到的现代汉语的现象并从自己的角度做出解释。从张爱玲的提问中发现作家对惯用语言的思考模式和语言发展的普遍规律存在差异。本文从语言学的角度解释她提出的语言学问题,发现文学... 张爱玲在《对现代中文的一点小意见》一文中提出她观察到的现代汉语的现象并从自己的角度做出解释。从张爱玲的提问中发现作家对惯用语言的思考模式和语言发展的普遍规律存在差异。本文从语言学的角度解释她提出的语言学问题,发现文学作家思考语言学问题,往往受到自身创作经历的影响,也造成了看待语言发展时的局限。其次,文章回答了张爱玲的语言学提问,指出了“语言并不是一个全然封闭的系统”,因此语言发展并非全然可以从结构主义的角度类推。 展开更多
关键词 张爱玲 语言风格学 汉语词汇学 汉语语法学 文字学
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深究方言源流 玩索“津味”意趣——谭汝为《天津话里话天津》读后随感
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作者 韦承金 《文学艺术周刊》 2024年第18期70-72,共3页
著名文化学者、语言学专家谭汝为教授早些年以在汉语修辞语用学、汉语词汇学等领域的深耕而享誉学界。近年来,他将语言学研究与天津城市文化研究相结合,在天津方言研究、天津地名研究方面用力甚勤而著述颇丰。近期由百花文艺出版社出版... 著名文化学者、语言学专家谭汝为教授早些年以在汉语修辞语用学、汉语词汇学等领域的深耕而享誉学界。近年来,他将语言学研究与天津城市文化研究相结合,在天津方言研究、天津地名研究方面用力甚勤而著述颇丰。近期由百花文艺出版社出版的谭汝为新著《天津话里话天津》,便是一部兼具学术性与趣味性的随笔集。 展开更多
关键词 汉语修辞 天津方言 百花文艺出版社 汉语词汇学 谭汝为 随笔集 语言学专家 天津地名
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探幽穷赜,多维求索——评《现代汉语词汇多角度探索》
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作者 付开平 《汉江师范学院学报》 2024年第4期68-72,共5页
刘云先生新著《现代汉语词汇多角度探索》是一部涵盖面广、交叉性强、实用价值高的现代汉语词汇专题研究著作,具有三大显著特点:理论实践完美结合;大视野多角度审视;语言事实精细发掘。该书从语言运用、新词新语、语言演化、统计计量和... 刘云先生新著《现代汉语词汇多角度探索》是一部涵盖面广、交叉性强、实用价值高的现代汉语词汇专题研究著作,具有三大显著特点:理论实践完美结合;大视野多角度审视;语言事实精细发掘。该书从语言运用、新词新语、语言演化、统计计量和信息处理等不同的角度探讨现代汉语词汇研究实践,又始终围绕如何判定和识别现代汉语“词”的理论问题展开,理论和实践完美交融。该书视野宏阔、视角独特、材料翔实、观察深入、描写精辟、解释充分,对现代汉语词汇应用研究有重要借鉴意义。 展开更多
关键词 现代汉语 词汇 词汇学
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西方"大五"人格结构模型的建立和适用性分析 被引量:35
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作者 崔红 王登峰 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第3期545-548,共4页
本文旨在对西方"大五"人格结构模型的形成过程及其适用性进行系统的分析。"大五"模型是依据"词汇学假设",通过对英文人格特质形容词的分析建立起来的,有着明显的西方文化特点。跨文化比较的结果中支持&qu... 本文旨在对西方"大五"人格结构模型的形成过程及其适用性进行系统的分析。"大五"模型是依据"词汇学假设",通过对英文人格特质形容词的分析建立起来的,有着明显的西方文化特点。跨文化比较的结果中支持"大五"模型的研究大多使用"强制的一致性"策略,而"衍生的一致性"策略往往得出与"大五"不同的结论。对中国人人格结构的研究也得到了不同于"大五"的"大七"模型,预示了"大五"模型不适合中国人的人格特点。 展开更多
关键词 人格心理学 “大五”人格结构 词汇学假设 跨文化比较
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认知词汇学 被引量:20
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作者 刘玉梅 沈志和 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第5期31-35,共5页
本文在体验哲学和认知语言学的理论框架中提出认知词汇学,重点阐释其研究的基本原则、方法及内容,以期为词汇学研究提供一个可行的学科研究框架。
关键词 认知词汇学 体验哲学 认知语言学
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中国人人格结构的确认与形容词评定结果 被引量:77
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作者 崔红 王登峰 《心理与行为研究》 2003年第2期89-95,共7页
中西方的人格结构既存在相似性,又有明显的差异性。该研究根据杨国枢和王登峰探讨中国人人格结构的“大七”模型时所用的中文人格特质形容词表,经过化简,由410个形容词压缩为273个;并扩大了被试量,由原来的733人(项目与人数比为1:1.8)... 中西方的人格结构既存在相似性,又有明显的差异性。该研究根据杨国枢和王登峰探讨中国人人格结构的“大七”模型时所用的中文人格特质形容词表,经过化简,由410个形容词压缩为273个;并扩大了被试量,由原来的733人(项目与人数比为1:1.8)扩大为1511人(项目与人数比为1:5.5)。采用相同的评定方法、评定程序和统计方法,得到了完全相同的人格结构。采用另外的样本进行的验证性因素分析也确认了中国人人格的七因素结构。由此揭示了中国人的人格结构及其与西方理论的差异,为系统研究中国人的人格特点和编制测量量表奠定了扎实的基础。文中还比较了大学生被试和社会人士在各个因素上的分数差异。 展开更多
关键词 人格结构 词汇学假设 形容词评定 跨文化比较
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普通话词汇相邻性词表在人工耳蜗植入儿童中的等价性验证 被引量:3
12
作者 李淑静 刘海红 +3 位作者 孔颖 王素菊 杨宜林 刘莎 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第3期217-220,共4页
目的在人工耳蜗植入(cochlear implant,CI)儿童中进一步验证四类普通话词汇相邻性测试词表(Standard-Chinese lexical neighborhood test,M-LNT)的表间等价性,同时比较词汇学特征对词汇识别的影响。方法应用四类普通话词汇相邻性词表,... 目的在人工耳蜗植入(cochlear implant,CI)儿童中进一步验证四类普通话词汇相邻性测试词表(Standard-Chinese lexical neighborhood test,M-LNT)的表间等价性,同时比较词汇学特征对词汇识别的影响。方法应用四类普通话词汇相邻性词表,在隔声室内对30名语前聋人工耳蜗植入儿童进行声场下的言语测试,按循环播放顺序获得各个测试词表的言语识别率,通过球形检验及方差分析,验证四类词表各表内的表间等价性,同时分析词汇学效应对各类词表识别率的影响。结果 3张双音节易词表识别率均值分别为80.00%±14.80%、83.00%±14.54%和80.50%±12.69%,3张双音节难词表识别率均值分别为65.33%±13.13%、68.83%±14.24%、66.33%±13.83%;3张单音节易词表识别率均值分别为72.33%±13.24%、74.50%±12.75%、72.33%±14.72%;3张单音节难词表识别率均值分别为53.33%±14.58%、58.17%±14.71%和57.83%±12.98%。各表间言语识别得分差异均无统计学意义(P>0.5,α=0.05)。词汇学因素对CI儿童言语识别有显著影响,易词表识别率高于难词表(P<0.01),双音节词表识别率高于单音节词表(P<0.01)。结论四类普通话词汇相邻性测试词表各表间具有等价性,其言语识别率可提供CI儿童语言辨识的基本过程,难易词表及单双音节词表间的识别率差异可反映CI儿童言语识别能力的词汇学发展是从易词到难词,从简单到复杂。 展开更多
关键词 等价性 词汇学 人工耳蜗 儿童 言语测听
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二字词词义组合推理方法的研究 被引量:4
13
作者 郑家恒 钱揖丽 李竞 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2001年第6期1-6,26,共7页
汉字是表义文字 ,具有丰富的语义内容 ,汉字是一个有限的封闭集 ,它的数目是有限的 ,而汉语的词是一个开放系统 ,它是无限的。本文以“字义基元化、词义组合化”为基本思想 ,从字义着手 ,研究二字词词义组合。首先以经过整理的《现代汉... 汉字是表义文字 ,具有丰富的语义内容 ,汉字是一个有限的封闭集 ,它的数目是有限的 ,而汉语的词是一个开放系统 ,它是无限的。本文以“字义基元化、词义组合化”为基本思想 ,从字义着手 ,研究二字词词义组合。首先以经过整理的《现代汉语规范字典》、《现代汉语词典》和《同义词词林》为资源 ,从中自动搜索、抽取出二字词词义组合 ,建立汉字字义、词义知识库 ,然后再采用《同义词词林》的语义体系 ,通过语义相关度等的计算确定它们的组合类型 。 展开更多
关键词 语义相关度 二字词词义组合 词汇学 汉语 知识库 语义结构 推理方法
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教育是经验的“改造”还是“重构”:重温《民主与教育》 被引量:5
14
作者 刘彬 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2019年第6期16-24,共9页
杜威教育经验论命题是其教育哲学的经典理论,在中国传播甚广,并且产生了深远的影响。但是,这一经典思想的汉语表述,是"教育是经验的改造"还是"教育是经验的重构",却引发广泛争议。本研究首先回到杜威著作的原文文本... 杜威教育经验论命题是其教育哲学的经典理论,在中国传播甚广,并且产生了深远的影响。但是,这一经典思想的汉语表述,是"教育是经验的改造"还是"教育是经验的重构",却引发广泛争议。本研究首先回到杜威著作的原文文本,分别从词汇学和语篇分析角度对汉语译文进行界定和厘正;然后从教育与经验的关系切入,结合杜威教育经验论和实用主义的观点深入讨论"reconstruction"译文应该选择"改造"还是"重构"。杜威教育哲学体系中的经验论具有主动性、被动性、连续性与交互性的特征,实用主义教育思想强调和突出结果的功用。从这两个教育哲学理论体系的交汇叠加中,可以确定教育过程中的经验只能通过"改造"取得,而不是通过与结构主义思想密切相关的"重构"手段获取。 展开更多
关键词 教育哲学 经验 改造 重构 实用主义 语篇分析 词汇学 《民主与教育》
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现代科技英语词汇与翻译 被引量:18
15
作者 冯世梅 杜耀文 《中国科技翻译》 北大核心 2002年第4期52-54,共3页
从词汇学的角度 ,结合教学实践 ,探讨科技英语词汇的来源、构成与特征 ,提出对科技词汇翻译的方法和技巧 。
关键词 现代 科技英语词汇 翻译 词汇学 构词法 特征 外来语 新词 直译 意译
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社区词的研究分期、研究视角及其在词汇学中的定位 被引量:5
16
作者 田静 苏新春 《中南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第3期184-192,共9页
通过整理社区词概念提出至今25年来的理论与应用研究的成果,对社区词研究进行了分期与研究视角的归纳。以1993年“社区词”概念首次提出、2011年“社区词”收入《语言学名词》为时间节点,将社区词研究分为在新词研讨中提出社区词概念、... 通过整理社区词概念提出至今25年来的理论与应用研究的成果,对社区词研究进行了分期与研究视角的归纳。以1993年“社区词”概念首次提出、2011年“社区词”收入《语言学名词》为时间节点,将社区词研究分为在新词研讨中提出社区词概念、社区词理论的建构与社区词研究的拓展三个阶段,将三个研究阶段中的研究视角归纳为普通话标准视角和大华语标准视角两种,在此基础上分别讨论了社区词在现代汉语词汇来源系统与大华语词汇系统中的定位,并提出了新阶段社区词有待继续研究解决的问题。 展开更多
关键词 社区词 研究分期 研究视角 大华语 词汇学
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英语词汇学在西方开始引起重视 被引量:20
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作者 汪榕培 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1998年第7期9-12,39,共5页
1997年末到法国当了两个多月的访问学者,时间虽短却受益匪浅。作为英语词汇学的爱好者,在法国看到了法国的英语词汇学家让·杜尼埃(JeanTournier)用法语编写的《英语词汇学概论》(PrecisdeLexic... 1997年末到法国当了两个多月的访问学者,时间虽短却受益匪浅。作为英语词汇学的爱好者,在法国看到了法国的英语词汇学家让·杜尼埃(JeanTournier)用法语编写的《英语词汇学概论》(PrecisdeLexicologieAnglais),无疑是一... 展开更多
关键词 英语词汇学 词汇学研究 语言学研究 西方语言学 外语教学 外语学习 语义学 语言教学 语言学家 现代语言学
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关注汉语口语词汇与书面语词汇的研究 被引量:26
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作者 李如龙 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第2期110-116,共7页
汉语的口语词和书面语词差异大。这不仅是语体、语用的差异,而且也是汉语两大造词系统的差异。它们共同构成了汉语词汇鲜活而丰富的洪流。从理论上区分口语词、书面语词对解决汉语词汇问题是一个突破口。在应用上,书面语词和口语词的区... 汉语的口语词和书面语词差异大。这不仅是语体、语用的差异,而且也是汉语两大造词系统的差异。它们共同构成了汉语词汇鲜活而丰富的洪流。从理论上区分口语词、书面语词对解决汉语词汇问题是一个突破口。在应用上,书面语词和口语词的区分与比较,对解决汉语教学中存在的问题有贡献,还可为辞书编纂、词汇规范服务。 展开更多
关键词 汉语 口语词 书面语词 词汇学 语文教学
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论“语”“词”的分与合 被引量:4
19
作者 刘静静 徐时仪 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第6期106-114,共9页
汉语词汇学的研究关涉汉语词汇史的研究和中国语言学史的研究,有关术语的变更与学科的分合是一个事关汉语词汇学和中国语言学发展的十分严肃的学术问题。所谓"‘语汇学’作为语言学的分支学科"至少在目前还很不成熟,过于仓促... 汉语词汇学的研究关涉汉语词汇史的研究和中国语言学史的研究,有关术语的变更与学科的分合是一个事关汉语词汇学和中国语言学发展的十分严肃的学术问题。所谓"‘语汇学’作为语言学的分支学科"至少在目前还很不成熟,过于仓促地为创立新说而割裂词汇学,无论是对词还是语的研究皆有害而无利。汉语词语研究的正途是紧扣汉语自身特征,在词汇学架构内多做实学实证的深入探讨,不宜为标新立异而另立门户。 展开更多
关键词 语词分合 词汇学 学科建设 实证研究
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确定“口语词”的难点与对策——对《现汉》取消“口”标注的思考 被引量:8
20
作者 苏新春 顾江萍 《辞书研究》 北大核心 2004年第2期36-44,共9页
口语词是普通话词汇系统中一种重要的色彩分类 ,与“〈方〉”、“〈文〉”、“〈书〉”一起与普通话词汇有着对称的存在价值 ,取消口语词的标注 ,会导致词汇分类的缺损。标注“〈口〉”的困难在于 :一是口语词与方言词的纠缠 ,二是口语... 口语词是普通话词汇系统中一种重要的色彩分类 ,与“〈方〉”、“〈文〉”、“〈书〉”一起与普通话词汇有着对称的存在价值 ,取消口语词的标注 ,会导致词汇分类的缺损。标注“〈口〉”的困难在于 :一是口语词与方言词的纠缠 ,二是口语词自身在历史的迁移中的变化。提出确定口语词可遵循的要点 :1 .建立起“口语词”———“普通词语”———“书语词”的同级三类法。 2 .加强口语词与方言词的辨析。 3 .对实际语言生活中的口语词予以经常的关注 ,以使词典中的口语词标注及时反映这种现实。 4.标注突出的、典型的口语词 ,而不必求全。规范词典的功能在于诠释词汇意义的基本内容 ,建立起诠释词汇意义的基本模式。 展开更多
关键词 口语词 普通话词汇系统 方言词 词汇学理论 《现代汉语词典》
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