语料库视角下的盲文规范化问题研究

长期以来,盲文领域主要采用传统方法进行研究,存在效率低、覆盖面窄、主观性强、共享性差等问题。目前,我国已建成国际上首个千万级规模的具备盲文触觉(单方、整体)、对照(汉字—拼音)、语言学(声调、分词连写)三维六层特征的精标注盲文语料库,利用这一语料库对盲文进行量化研究,能够促进对我国盲文发展全貌的把握和了解。从标调一致性、分词一致性等方面对盲文进行全面的定量分析,指出现行盲文中存在的问题,为下一步《国家通用盲文方案》的修订和盲文规范化建设提供建议和对策,以提升盲文出版的规范化水平。

基于语料库的莫言作品译介与中国形象国际传播及提升路径研究

国家形象建构是强国文化工程。在国家大力推进中国文学和文化“走出去”的大背景下,研究文学外译同中国形象国际建构的关系具有鲜明的时代意义和现实意义。因兼具文学性和海外知名度,莫言作品译介同中国形象的国际建构研究相结合,可为我国文学外译积极构建国家正面形象和消解域外负面形象提供路径和策略。本文通过梳理国内外关于莫言作品译介与中国形象国际建构之间关系的相关研究,阐述基于语料库的莫言作品译介同中国形象研究的内涵与意义,分析研究指向与路径,为研究莫言作品译介同中国形象国际建构与传播关系提供数字化方法、途径和数据基础。

语境重构与国家形象建构——基于语料库的突发公共卫生事件报道研究

现有的国际舆论和文化格局使得中国国家形象的建构在很大程度上取决于他塑而非自塑,突发公共卫生事件的发生更加凸显了通过大众传媒自塑国家形象的重要性。鉴于此,本文基于语境重构视角,以新冠疫情报道为语料,总结其英译中使用的语境重构策略,并利用语料库分析工具对译文进行定量分析,以期识别在此过程中通过语境重构建构的国家形象。研究发现,6种语境重构策略的灵活运用凸显了暗含积极语义韵的高频词及媒体关键词,在某种程度上建构了人民团结、堪当重任和客观公正的大国形象。本文旨在探讨在翻译中有效建构国家形象的语境重构策略,从而推动中国国家形象自塑话语体系的形成。

语言模型辅助的英语科技论文摘要语步语料库构建研究

语步结构是学术论文中的文本语篇单位,在学术用途英语等方面具有重要价值。尽管关于学术论文的语步研究非常丰富,但语步标注数据资源仍然相对较少。本研究借助自然语言处理领域的语言模型构建了涵盖多个学科领域的英语科技论文摘要语步标注语料库,包括近3.4万个语步结构。语料库构建的第一阶段依靠专家标注形成高质量语料,在第二阶段也是主要阶段,采用基于BERT架构的自动标注模型,在保证标注质量的同时能够快速提升标注速度、扩大标注规模。本研究随后开展了摘要语步自动标注识别实验,对比自动标注模型与大语言模型ChatGPT和Claude3识别不同学科领域的语步结构的效果,验证了模型和语料库的价值。该研究能为科技论文写作智能批改等自然语言处理任务以及学术用途英语等外语教学与研究等提供必要的数据资源,也验证了大语言模型辅助构建语言资源的可能性,体现了语言智能驱动的智慧外语教育的重要性,能有效推动外语教育数字化转型。

基于语料资源的语言活力评估指标体系的构建——以中国语言资源保护工程少数民族语言材料为例

关于语言活力评估方面国际上较为流行的是采用联合国教科文组织濒危语言问题特别专家组在《语言活力与语言濒危》中提出的9项评价语言濒危程度的指标体系。中国语言学界一般主要基于已有语言群体的语言功能、语言活力分项计量测试、语言濒危程度等进行分类评估。本文基于对包括联合国教科文组织制定的濒危语言评估指标和近期其他相关成果初步梳理和可行性评估,结合中国语言资源保护工程少数民族语言调研专项任务调查实践和相关调查材料,建构了以发音合作人的遴选、音系特点、词汇采集的数量和质量、语法结构、话题内容、口头文化的样式与质量等为核心指标的活态语言活力的评估指标体系。研究表明,基于统一规范的语料资源调查材料进行语言活力的评估指标体系简明实用,且兼顾了各语言的复杂性及内部各方言的不平衡性等特点,可为基于语料资源的语言活力评估提供一个新的视角或新的方法。

基于语料库应用促进英语教学质量策略探讨

近年来,语料库结合中国文学的应用发展迅速,为城乡教师提供了大量真实、地道的英语语料,在课堂上具有显著的教学优势,能够在丰富教学内容的同时提高语言材料的自然性和纯正性。而中国大多数的乡村学校面临的教学环境相对受限,加上乡村教师对英语的敏感度与判断力不足,学生无法得以培养学习英语的热情,因此中国目前的英语教学迫切需要语料库的应用普及,让每一位学生能够在课堂上接触到英语母语者对语言的实际使用情况。本研究指出通过掌握新型教育技术、拓展教师专业素养、自建专用语料库等方式,能够有效提高语料库在课堂中的应用效果,实现个性化教学。故在英语教学中应用语料库辅助教学是新课改背景下教学模式改革的重要途径,对于优化教师的教学方式、提高学生的学习热情有创新性优势。

粤剧汉英多模态双语语料库的构建与翻译应用研究

深入探索多模态话语分析理论在粤剧国际传播中的应用,并据此构建了粤剧汉英多模态双语语料库。该语料库不仅整合了粤剧的语言模态资源,如剧本、唱词等,还涵盖了身段、服饰、音乐、唱腔等非语言模态资源。在此基础上,探讨粤剧汉英多模态双语语料库在粤剧翻译及翻译教学中的应用策略,不仅可以丰富多模态话语分析理论在戏曲翻译领域的应用,也为粤剧艺术的国际传播开辟了新的途径。

基于语料库的工程法语课程教学模式研究

本文运用大数据和机器学习技术,深度挖掘并处理互联网上的海量信息资源,通过信息爬取、清洗、分类与标注等处理环节,构建了一个数据量大、可靠性强、专业特点明显并且具备可扩展性的工程法语语料库。同时将该语料库应用于本校《工程法语》课程的教学实际,有效弥补了传统课堂与职场实际应用之间的鸿沟,促进了学生对工程材料的法语翻译质量与效率的提升,该语料库建设也对课程建设的信息化改革,对于工程法语课程和工程法语人才培养都有着重要的研究价值。

教材语料库驱动的汉语学生工具书编写——以PEPTC辅助人教学生工具书的编写为例

语料库辅助工具书编写的历史由来已久,教材语料库对学生工具书的编写尤其重要。文章首先梳理了20世纪80年代以来国内主流的教材语料库,并评述了其在辅助新时代学生工具书编写方面的局限性;继而从架构设计、语料情况、功能实现几个方面介绍了人民教育出版社自建的中小学生教材语料库PEPTC;并详细介绍了PEPTC如何从种数统计、频率统计、搭配统计、统计与多重条件过滤相结合、知识图谱等几个方面,驱动人教学生工具书在立目出条、完善释义、补充例证、板块设计、难度分级、中观呼应和立体编写等诸多方面不断提升。最后,文章总结了PEPTC在驱动人教学生工具书编写方面发挥的实际效能,并对包括PEPTC在内的汉语语料库的发展方向进行了探讨。

基于高考英语写作语料库的中美中学生It使用情况对比研究

建立中美两国中学生英语写作语料库,并使用语料库相关工具进行统计分析,对比研究中美两国中学生在英语写作中it的使用情况。研究发现,中美两国中学生在it的使用频率及具体用法上存在较大差异。总体上看,我国中学生在进行英语写作时较少使用it,特别是it作形式主语和形式宾语的使用频率明显低于美国中学生。导致这一现象的原因主要有三:一是我国中学英语教学较多关注学生语言技能的提升,不太重视其文化意识、思维品质、学习能力等核心素养的培育;二是母语对英语学习的干扰;三是学生语言能力不足,表达受限。为此,中学英语教学应该严格落实课程标准的要求,全面培养学生的英语学科核心素养;提升中学生英汉差异意识,有效排除母语干扰;改进词块教学策略,提高中学生对功能词的使用能力。

基于谷歌图书语料库的德国教育社会学学科发展历程研究

基于谷歌图书语料库2019年最新版本,从学科轨迹、学科研究主题以及学科研究方法三个方面追踪德国教育社会学的学科发展。研究发现:在学科轨迹上,德国教育社会学兴起于20世纪20年代,30年代末期受第三帝国的影响而发展中断,50年代开始逐渐复兴,在70年代的经济危机中陷入低谷,在千禧年所宣布的第二场教育危机后复兴;在学科研究主题上,德国教育社会学主要关注教育不平等的再生产、教育和社会不平等、教育和社会化、教学社会学、教师角色、学校职能,以及教育功能这几个主题;在学科研究方法上,与定性研究方法相比,定量研究方法的影响不断扩大。本研究为教育学和教育社会学应用谷歌图书语料库此类大数据工具梳理并分析学科发展提供了初步经验,是我国教育社会学领域应用该方法探究学科发展史的首次尝试。

中国的巴黎奥运形象——一项基于语料库的批评话语分析

本文旨在通过语料库批评话语分析方法分析西方英文新闻中关于中国巴黎奥运形象的话语。研究基于美国有线电视新闻网(Cable News Network)、美国联合通讯社(The Associated Press)、华盛顿邮报(The Washington Post)在2024年巴黎奥运会期间的涉华报道。采用定量研究结合定性方法,探讨中国在巴黎奥运会期间的形象是如何被构建的。研究发现,在有关中国巴黎奥运会的报道中,其所主题词表呈现的主题大多与兴奋剂相关,其检索行所显示出的深层语境下也是有关兴奋剂事件的质疑和对饭圈文化的批判,而这样的形象建构与西方的意识形态息息相关。

从全文检索到语言计量和语言智能——语料库研究应用的三个层次及资源

20世纪中后期,随着计算机软硬件技术的快速发展,语料库在规模、深度甚至模态上都有了长足进步,实现了由全文检索到语言智能的巨大飞跃。语料库的分类一般从收录语言材料的地域、时代、语种、语体、语域等层面,或语音、词法、句法、语义、篇章等标注层级,或面向具体的研究问题等角度来划分。但更基本的、却较少关注的问题是语料库的构建和应用是面向学者的语言研究需要,还是面向计算机的语言计算建模需要。本文从语料库研究和应用的角度出发,将语料库研究划分为面向全文检索、语言计量和语言智能等三个层次,着重介绍了与后两者相关的期刊、会议和成果资源,助力研究者确定研究范式,构建和使用相匹配的标注语料库,实现多学科的交叉融合和应用。

中美外交部门新闻发布会的中国形象建构比较研究——基于语料库的批评话语分析

一个国家外交部门的发言代表该国的立场和观点,在国家形象建构中具有重要地位。以三维分析模型为理论框架,以系统功能语法为分析手段,基于语料库对中美外交部门新闻发布会发言人的话语进行实证比较研究,可分析和总结双方发言人的话语特征及其建构的中国形象。研究发现:中美双方发言人在词汇层面的分类系统和情态系统、话语层面的内容选择和互文性策略上表现出较大差异,他们各自针对新冠肺炎疫情背景下中国抗疫、经济、政治、军事、外交等维度的表现,建构了“人类命运共同体的共建者”和“美国最严峻的竞争对手”的差异性形象。两者建构的结果差异如此明显,其原因在于双方政治理念、经济政策、文化传统和价值观等方面客观存在的分歧。为了更好地推动中国形象的自我建构和他者建构,有必要拓展国家形象塑造的渠道和方式,进一步优化话语策略并改善话语方式。

当代中国审美语料库建设

当代中国美学需要克服理论内卷化亦即封闭的体系概念自我循环倾向,这就要求从美学研究美学改变为美学研究审美。一个基础性工作是当代中国审美感知语料库建设。审美语料库借鉴语言学的语料库,借助电子化技术采集、存储、加工和统计分析当代中国人审美感知方式,为进一步的美学研究提供可靠的资料。语料库的当代审美经验构成古今中外美学理论研究的阐释学视野与问题背景,对原初的一阶审美经验的梳理,不仅是艺术社会学与审美心理学的爬梳,而且刺激审美形态与范畴理论的生长与发展。这是一项关乎美学全局的全新工程,它召唤美学界同仁的关注与参与。

基于语料库的《阿Q正传》两英译本翻译风格之译者行为批评

本文基于自建的《阿Q正传》原文本与华人离散译者王际真英译本、英语母语译者威廉·莱尔英译本的平行语料库,以译者行为批评理论为依据,以计量风格学和语料库翻译学的相关风格分析参数为参照,从词汇、句法和语篇三个层面对比分析了上述两英译本的翻译风格。研究发现,在“求真—务实”译者行为连续统评价模式观照下,王译本更偏向于“求真”,而莱尔译本则更注重“务实”。两译本呈现的不同翻译风格和译者行为与译者所处的社会语境、译介动机和文化身份存在关联性。

基于NOW语料库的河北国际形象研究

通过NOW语料库检索与“河北”相关的报道数据及语料文本,解析英语新闻媒体中河北国际形象的他塑现状。研究发现,国际社会对于河北的关注度与雄安新区设立和北京冬奥会紧密相关,且呈现出明显的区域差异。河北国际形象的独立性和鲜明度较为欠缺,工业大省形象标签化严重,整体形象较为单一。因此,为河北国际形象自塑提出三种策略:第一,整合优质资源,丰富对外传播内容;第二,建立河北国际化数字宣传平台,拓宽对外传播渠道;第三,注重正确舆论引导,优化外宣人才培养机制。

大规模语料库 现代汉语分词的有效工具——《大规模现代汉语分词语料库构建及应用》荐读

由南京农业大学黄水清和王东波教授编写、南京大学出版社出版的《大规模现代汉语分词语料库构建及应用》一书正式问世了!该书以“新时代人民日报分词语料库”(New Era People’s Daily Segmented Corpus,以下简称NEPD)为研究对象。NEPD收录了2015年1—6月、2016年1月、2017年1月、2018年1月、2022年1月共10个月《人民日报》上刊发的全部文章,构建了迄今规模最大的精加工现代汉语通用分词语料库,超过3000万字符量,向全世界学术界开放供免费获取。

基于语料库的慕课教师介入语研究——以“大学英语”课程为例

介入是教师话语中重要的元话语资源。慕课作为当下重要的教学渠道之一,其信息传播方式及受众特性都与实体课堂有着很大区别。为了探究慕课独特的交际方式对“大学英语”课程教师介入策略的影响,本研究在Hyland元话语框架的观照下,采取语料库研究法对15名“大学英语”实体课堂教师和11名慕课教师话语的介入语进行频率、分布与搭配的分析,进而发现慕课教师的介入总频率以及分类频率均低于实体课堂,慕课教师倾向于利用介入手段构建平等友好的交际关系,但对受众的认知介入不足,其受众意识也应该加强。

中国式现代化关键词的精准国际传播效果:基于语料库的研究

让世界读懂中国,需要讲好中国式现代化的故事。基于语料库对国际主流媒体的关键词展开分析,能较为精准地了解全球舆论对中国式现代化的认知与认同。本研究以批判话语分析为基础,通过对语料库中的语料进行高频主题词、搭配词和名词短语词簇的分析,发现国际媒体对中国式现代化的报道有显著的主题偏向和区域偏向,显示了多方话语的互动与联结。针对中国式现代化的关键词,报道总体呈现正面倾向,但多元主体参与话语构建,也投射出国际社会对中国式现代化的差异化理解。究其原因,国际媒体报道受到本国历史发展阶段、双边合作关系、文化差异等因素的制约,这些都影响中国式现代化国际传播效果的实现。面向未来,要促进针对不同区域国家的精准国际传播,推进中国式现代化为人类文明进步作出更大贡献。