一流本科课程建设背景下“警务参谋学”课程建设探索——以四川警察学院为例

国家一流本科课程“双万计划”为课程建设提供了遵循与指引。对照一流本科课程建设标准,“警务参谋学”课程还存在课程目标定位不够精准、课程教学内容创新不够、实践教学体系不够完善和课程考核方式较为单一等问题。课程建设过程中可以通过精准定位课程目标、拓展重构教学内容、优化实践教学资源、开展混合式教学、实施四维教学方法和实行过程性考核评价,加强“警务参谋学”一流本科课程建设,优化学生警务参谋知识体系,增强学生综合能力、业务素质。