论警卫学学科建设

警卫工作是公安工作的重要组成部分，警卫学是公安学的分支学科，加强警卫学学科建设，对于推动公安警卫事业和公安现役院校建设与发展均具有十分重要的理论和现实意义。探讨警卫学研究领域和研究方向、警卫学理论体系和学科体系的构建、警卫学学科建设的思路和措施等问题。

警卫学学科实验室教学内容体系构建研究

实验室建设是学科与专业建设的重点内容。为满足警卫学学科建设与实践教学的需要,以警卫学学科4个研究方向为基础,结合校内学科建设体系,构建了警卫指挥与战术、警卫装备与技术、警卫训练与测评3个实验室。警卫指挥与战术实验室包括警卫信息化系统、警卫经典案例模拟分析系统、警卫突发事件处置模拟训练系统3个教学内容模块,警卫装备与技术实验室包括警卫防爆安检技术、警卫证件制作与管理、警卫安全防范技术、警卫常用武器装备性能4个教学内容模块,警卫训练与测评实验室包括警卫训练和警卫训练测评2个教学内容模块。该教学内容体系有助于提高警卫教学的质量与效果。

警卫学学科人才培养模式创新与实践

警卫学是公安学的分支学科,随着警卫学学科建设的不断深入,尤其是在面临公安警卫改制的情况下,如何创新人才培养模式,不断提升人才培养质量,是警卫学学科建设亟待解决的问题。介绍了警卫学学科人才培养模式创新的背景和成果,提出了创新的思路与措施,并对人才培养模式创新进行了展望。

公安警卫学专业课“课程思政”的探索与实践

中国人民警察大学积极开展公安警卫学专业课课程思政,借助公安院校重视思想政治教育的优良传统、丰富的“课程思政”资源、完善的实践教学育人模式等优势,形成了独具特色的课程思政做法。教学方法上,注重课内、课外双线并行,做好课程思政;教学形式上,注重实践教学,做好课程思政;教学内容上,充分挖掘课程思政元素,不断更新思政案例。