混合方法研究:我国警察伦理学研究的新范式

混合方法研究是基于实用主义哲学基础,针对同一问题或者研究的不同层次,收集多种数据,分别或者结合地进行定量和定性分析,呈现主观和客观观点、整合多重维度和视角、获取实用性知识的方法论。混合方法研究从自发实践期到理论形成期再到理论完善期,经历了百年的历史,这一历史既是混合方法研究生成的历史,也是定量和定性研究范式对立统一的历史,更是实用主义哲学假设对“范式之争”困境的终结。混合方法研究因摒弃了“二元对立”的思维方式,实践中凸显了其对复杂社会现象研究能够较为全面解释的优势,因此成为研究方法的主流。在我国警察伦理学研究中运用混合方法研究具有重要的价值,可以夯实警察伦理学马克思主义哲学基础、助力警察理论与实践伦理创新、提高警察伦理学研究的“问题意识”、实现警察道德事实判断与价值判断的统一。

警察伦理的内涵及其在警察院校的应用

进入二十一世纪以来,警察伦理面临的情景因素日益复杂,传统的职业伦理很难适应社会的发展和变迁,世界各国也逐渐重视警察伦理的动态研究,尤其重视在警察院校加强警察伦理的研究和应用。我国目前警察伦理研究停滞不前、警察伦理在警察院校尚未得到科学有效实施,警察伦理需应时空环境的不同而不断调整,以期使警察工作能充分发展出一套适应社会发展的伦理警政,并从道德认知的教学途径、道德行为的训练途径以及道德情操的陶冶途径等方面建构警察院校警察伦理的应用路径。

当代警察伦理建设初探

构建社会主义和谐社会必须加强警察伦理建设,使警察之行为合乎社会的价值期待。警察伦理既要贬抑警察行为之恶,又要褒扬警察行为之善。加强警察伦理建设,应注重发挥警察伦理的道德调控作用,明确警察伦理的底线,强调警察伦理责任。要发挥警察伦理抑恶扬善的作用,需培养警察的道德理性,深化警察的道德情感,增强警察的道德能力。

警察伦理价值取向的两个维度

警察伦理价值取向有两个基本的维度,即警察内在的美德与外在的善行。前者着眼于德性的提升和品质的超越,后者着力于行为的规范和规则的遵行。警察伦理建设需要在以上两个层面上努力追求与提升。

关于警察伦理建设的思考

在我国当前社会背景下,对警察权力进行伦理规范十分必要。作为公共部门的公安机关,如果警察伦理出现偏差,不仅会直接导致执法不公、徇私枉法等社会问题,政权的合法性和社会的公平性也将难以实现。警察伦理的重塑对实现社会公平正义、维护社会安定有序、建设社会主义和谐社会具有重要意义。

当代中国警察伦理的失范与规制

当代中国警察伦理失范,集中表现为权力寻租屡禁不绝,警情虚报瞒报等现象较为严重,行政"慢作为""不作为"等问题突出,以及警务人员"虚假角色意识"明显,致使警务行为必要的"善"未能充分展现。警察伦理失范原因呈多维性,包括社会转型期价值观嬗变、考核"结果导向"对民警绩效评估之误用、警察行政体制及监督机制之弊端,等等。因此,深化警政改革和发展,亟待依托核心价值观为警察伦理铸魂、科学厘定警察伦理功能以及重构警察伦理体系等,以整体推进警务变革和警务治理现代化。

简析警察伦理规范的要件

作为社会设定的警察行为之应然,警察伦理规范被信守的前提在于其自身的现实合理性。这种合理性除了它所蕴涵的价值精神合乎社会发展规律之外,还应包括以下方面的基本要件:警察伦理规范必须是国家和社会价值期待的真实体现;警察伦理规范必须具有一个完整而和谐的准则体系;警察伦理规范必须植根于客观的社会道德现实。这不仅有助于警察伦理规范之应然向实然的转化,也有利于提高当代警察伦理道德建设的水准。

涉警舆情处置与警察伦理构建

作为社会控制重要方式的法治与伦理具有一定的核心价值契合,因此在依法治国大背景下,公安机关加强警察伦理建设刻不容缓。新型警察伦理应做到有立场、有责任、有忠诚、有规范、有评价。唯其如此,才能够用以指导警察的执法实践,减少涉警舆情的产生。

浅谈警察伦理与女警行为

警察伦理作为一种道德规范,是约束和调节警察行为的准则。女警在警务工作中,有自己独特的行为模式,只有按照特定的警察伦理要求,身体力行警察伦理规则,才能在工作岗位上发挥更大的作用。女警行为与警察伦理是相辅相成的,女警行为的实施有助于警察伦理的完善。公安机关要注重强化女警中警察伦理的构建,女警自身也要提高素质,自觉践行警察伦理。

警察伦理规范要件探析

警察伦理规范被信守的前提在于其自身的现实合理性。这种合理性除了它所蕴涵的价值精神合乎社会发展规律之外,还应包括以下基本要件:一是警察伦理规范必须是国家和社会价值期待的真实体现;二是警察伦理规范必须具有一个完整而和谐的准则体系;三是警察伦理规范必须植根于客观的社会道德现实。

警察伦理学的逻辑起点

逻辑起点是建立和研究学科结构体系的切入点,警察伦理学的逻辑起点是研究警察伦理学体系的关键。警察职业价值之所以能够成为警察伦理学的逻辑起点,原因在于它是警察伦理学的基本范畴,同时它是警察道德发展的历史开端,直接承载着警察与社会、公民的特定社会关系,而且,警察道德的宗旨和警察伦理学的学科性质也决定了警察职业价值是警察伦理学的逻辑起点。

简析警察伦理规范的要件

作为社会设定的警察行为之应然,警察伦理规范被信守的前提在于其自身的现实合理性。这种合理性除了它所蕴涵的价值精神合乎社会发展规律之外,还应包括以下方面的基本要件:(一)警察伦理规范必须是国家和社会价值期待的真实体现;(二)警察伦理规范必须具有一个完整而和谐的准则体系;(三)警察伦理规范必须植根于客观的社会道德现实。这不仅有助于警察伦理规范之应然向实然的转化,也有利于提高当代警察伦理道德建设的水准。

我国警察伦理教育研究初探

警察伦理应随时空及我国社会的变迁而有新的诠释,同时因为警察工作有别于一般公务人员,因此,有其特有的伦理。警察伦理,可分为组织内部的工作伦理与对外执法伦理两类,伦理的难以抉择,需要指出我国警察精神与人格教育的不足之处,再从现代工作伦理发展与转变的过程中,初探我国警察伦理教学与研究的方向。

中国警察伦理学研究的对象及内容

新世纪,对警察个体素质、警察职业活动特别是警察执法的社会效果,提出了更高的要求,随之对系统的警察伦理理论也提出了更新的要求,对警察伦理学的研究对象以及警察与社会公德、警察道德与社会主义人道主义等内容进行研究,是警察伦理学理论研究的重要内容。

监狱警察权力伦理与青少年罪犯权利保障

监狱警察权力伦理,其权力行使就是要体现出监狱警察行使权力的合理性即合乎伦理道德。监狱警察权力伦理在青少年罪犯权利保障中的作用主要表现为,监狱警察权力伦理反映了青少年罪犯权利保障的内在需求,是监狱警察行使权力保障青少年罪犯权利的价值基础,是决定青少年罪犯权利是否切实得以保障的一个重要因素,能够对青少年罪犯权利的具体保障做出合理的权衡选择和评判。为了更好地发挥监狱警察权力在青少年罪犯权利保障中的作用,就要注重监狱警察权力伦理的培育,进一步确立"以人为本"的理念,强化监狱警察权力伦理的制度保障,把以德治警与依法治警有机结合,重视监狱警察个体德性的自塑。

警察职业伦理精神的多维度探析

警察职业伦理精神作为警察群体共同的理想境界和精神追求,是警察职业行为理念、价值取向和职业伦理规范的总和,是警察职业精神的核心,更是警察职业化建设的灵魂。把握警察职业伦理精神理性的普遍性品质和内在的现实性能力,有助于提高警察职业化建设的水平。

试论教学互动在警察伦理学课程中的运用

教学互动是警察伦理学课程内容与学院自身行为联系的有效形式。教学互动的设计及实施直接影响该门课程的教学效果。本文结合教学实际,围绕教学互动的准备、具体方法及对教师的要求进行了充分的论证。

新公共管理理论与我国警察行政伦理建设

新公共管理理论是将官僚的、权威式的作风和消极性民主政体转换成有效率的、回应性的、顾客导向的新型政府管理模式。新公共管理理论模式下的政府公共行政与公共管理体系,必然要求公安机关建立与之相适应的警察行政伦理。新公共管理理论对新的历史时期我国警察行政伦理建设及发展有着极其重要的影响。

我国警察职业伦理的失范与规制研究

警察作为群众利益的维护者和社会治安的捍卫者,其伦理修养对该群体乃至整个社会而言都尤为重要。当前部分警察“人民公仆”的角色意识不足、警察特权思想固化较为严重、警察权力商品化现象屡禁不止,需要受到职业伦理的规制和调节。在警察职业伦理建设中运用“素质冰山模型”,能有效挖掘和提升警察从业者的潜在素质,逐渐改善警察的外在执法行为。故而,我国公安机关应基于素质冰山理论,完善我国警察职业道德规范,促进警察职业伦理培育,落实警察职业福利保障,加强警察职业权力监督,以提升警察群体的综合素质,赢得社会群体对警察执法工作的信任与认同。

人民警察职业道德规范修订得失论

公安部新颁发的《公安机关人民警察职业道德规范》,内容更加紧密结合新时期公安工作和公安队伍建设的实际,是对1994年制定的《人民警察职业道德规范》的完善和发展,但还存在一些缺憾和不足:缺少保障人权的内容;以"事实为据"的提法应与采用"注重证据"的新表述;不宜把"除害安良"改为"惩恶扬善";不该删除"防腐拒贿"的要求;缺少"忠于祖国"的内容。