论逆向设计在公安院校警察体育教学中的应用

逆向教学设计颠覆了传统教学设计思路,是警察体育教学促进警察职业专业技能发展的重要手段。设计通过以学员的学习预期出发,引导学员独立思考,以培养学员创新精神和能力为目标。它的教学设计理念是充分发挥学员现有能力,加深对警察实战技战术应用的认识和理解,调动学生积极性、自觉性,围绕培养学生意志品质和实战能力为中心,以知识为桥梁,以探究、实践为基础,从而达到增强学生身体素质水平,提高其实战对抗能力和增强应急处置能力。

关于多媒体技术在警察体育教学中应用的探讨

在警察体育教学中,通过利用多媒体技术自身强大的视听功能和网络丰富的信息资源,不仅能够激发学生的求知欲,还在一定程度上弥补了班级授课制"齐步走"的不足,再加上教师的言传身教,使得以往枯燥乏味的体育课堂变得生动活泼。因此,在警察体育教学与训练中采用多媒体技术进行辅助性教学是值得我们研究和探讨的。

论警察体育教学教法的应用

警察体育教学是公安教育中必不可少的一部分,目的在于培养拥有强健体魄及熟练实战技能的人才,致力于为警察执法及实战需求服务。伴随我国高校体育课程改革事业的不断推进,公安院校警察体育教学已然步入一个关键时期,警察体育教学要想实现全面深入发展,并与国外警察教育训练接轨,必要思路明确、确立方向。本文通过分析警察体育教学及其特点,对警察体育教学中直观教学法、开放-探究式教学法、虚拟仿真情景模拟教学法等教学教法的应用展开探讨,旨在为如何促进警察体育教学顺利开展提供必要参考。

警察体育教学内容体系及教学模式改革与创新

作为培训警察的重要课程之一,警察体育教学质量关系着人才培养水平以及素质的高低,对我国警察队伍建设起着十分重要的作用。本文在论述当前警察体育教学内容的基础上,分析其所应完善的地方,并对其教学体系以及教学模式在改革与创新方面提出一些有效措施,旨在提升我国司法监狱警察体育教学的水平。

试论警察体育教学改革

随着改革开放不断深入,对内搞活和对外开放政策使我国经济取得巨大的成就,人民的精神面貌也发生了很大变化。然而,改革开放中也不可避免地出现一些不安定因素。近年来暴力案件不断增多,犯罪分子作案水干越来越高,手段越来越残忍,情况也越来越复杂,犯罪分子目无法纪,为非作歹,他们拉路抢劫、强奸妇女,滋事械斗、行凶报复,以至杀人越货,无恶不作,严重扰乱社会正常秩序,威胁人民生命财产安全。一些犯罪分子公然与公安机关作对,加害公安人员,直接威胁公安人员的生命安全。近10年来,全国公安战线有2275名干警以身殉职,有55486名干警光荣负伤,仅1993年就有293名干警因公牺牲,1994年牺牲的人数增至335人,也就是说,平均每天约有1名干警牺牲,15名干警因公负伤,因此,公安高校的警察体育教学,必须面对严峻的治安形势,强化警察体育训练,以提高警察素质,赋予未来警官以克敌制胜的本领作为教学的中心任务。几年来,福建公安专科学校在警察体育教学改革方面作了不懈的探索,并取得了初步成效。

从当前公安民警健康状况看公安院校警察体育教学

警力是公安之本，力量之源，良好的身体素质是队伍战斗力的根本保障。《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》和第二十次全国公安会议精神，要求全国公安民警深入开展大练兵活动，大力提高民警的政治、业务和体能素质，努力建设一支高素质的、过硬的公安队伍，要加强体育锻炼，提高体能素质，增强克敌制胜的本领，全面提升公安队伍的整体素质、执法水平和综合作战能力。周部长的讲话，明确指出了公安民警身体素质在公安工作中的重要性。

微课在警察体育教学中的应用分析

随着5G、信息技术、智能科技等先进技术的发展与完善,推动了时代的网络化进程,各个领域都开始将网络作为主要基础,并通过网络来促进自身发展。而这种情况也蔓延到教育领域之中,并诞生微课这一有效的教学方法并且被广泛应用。基于此,本文首先提出警察体育教学概述与现状,其次分析微课在警察体育教学中的应用作用,最后明确其在教学过程中的实际应用。

浅谈警察体育教学课程设置

科学设置公安院校警体课程,是培养合格人民警察不可缺少的一项重要工作。根据培养目标及要求,目前警体教学应设置队列、普通体育、攀登和障碍、武装泅渡、擒敌格斗、警械及武器使用、车辆驾驶、地形地物的利用与通过等课项。

公安院校警察体育教学训练模式探究

随着经济文化交流的深入,人类社会进入全球性的关联交流,国际关系和社会局势表面上和谐良好,但是在各国利益争端下隐藏的矛盾导致内在形势紧张严峻。相应的公安工作也面临更大挑战,对公安警察的个人素质也有更高的要求,尤其是公安警察的身体素质,是其主要战斗力的指标,因此,加强公安院校警察体育教学训练,改善公安警察身体素质,提升作战能力,成为公安院校警察体育教学训练的工作重点。

逆向设计在公安院校警察体育教学中的应用研究

逆向设计并非是指与原目标相悖的设计方案,而是以目标为前提,有针对性的进行教学方案的设计.近年来,公安院校警察体育教学也有意进行逆向教学设计,根据不同学员的自身特点,以引导教学为主,培养学员的创新精神,引导学员找到适合自己的学习方式,最大限度的发挥潜能.逆向设计在公安院校警察体育教学中的应用旨在调动学员的积极性,让学生自发的进行学习,将学到的理论知识应用于实战操作中,培养自己的思维能力以及应变能力.

阳光体育运动理念下警察院校体育教学改革的研究

警察院校的体育教学,能够不断地提高警察院校学生的身体和心理素质,同时也是适应时代与社会发展的需要。本文对辽宁警官高等专科学校、大连司法警察学校、辽宁警察学院和中国刑事警察学院4所警察院校开展阳光体育运动的现状进行调查研究,并针对调查中发现的问题,提出针对性的对策建议。

公安院校“课内外一体化”体育教学模式研究

公安院校体育教育是我国高等院校体育教育重要组成部分。根据我国的公安院校与其他高校相比较发现,我们国家的公安院校仍然存在着警体教学理念落后、教学目标过于单一化、功能定位不全面、教学体系不合理、教学评价标准不科学等问题。依据现阶段国家对高校体育教学的基本要求,结合公安院校的独有的特点,构建出"课内外一体化"的公安院校警体教学模式。

优化教学内容 提高警体越障训练效果

警体越障训练是根据警察职业和警察身心素质的需要而开展起来的一种特殊的体育活动。在教学中,通过完善教学内容,丰富教学手段,全面发展学员速度、力量、灵敏素质,分阶段、有的放矢进行教学、训练,有效地提高了学员的基本身体素质,增强了越障能力。

“阳光体育运动”理念下的警察院校体育教学改革探讨

警察院校体育教学不仅有助于提高警察院校学生的身体和心理素质,更是我国高等院校体育教学的重要组成部分。但是与其他院校体育教学相比,警察院校体育教学仍然存在教学理念落后、教学方式单一、教学评价不合理等情况。在警察院校体育教学中推动"阳光体育运动"的开展,可以激发学生的体育兴趣。结合教学实际分析警察院校体育教学中存在的问题,并提出具有针对性的措施。

论素质拓展训练在警察体育中的应用

素质拓展训练是中国创新教育发展的必然趋势，也是对高校追求体育创新的全面阐释。目前，我国传统警察体育教学现状期待一场创新的革命，而素质拓展正是对传统警察体育教学的必要补充。

公安院校学生终身体育意识的培养

本文主要从当前我国公安工作的严峻形势以及传统的体育教学模式入手进行分析 ,探讨如何培养公安院校学生的终身体育意识 ,提高警体技能和实战能力 ,为公安工作提供有力保障。

浙江警察学院反恐怖系 倪峰教授

倪峰，男。浙江萧山人，浙江警察学院反恐怖系教授，主要从事警察体育教学和警务实战技能训练研究。1968年出生，1991年毕业于杭州大学体育教育专业，获体育教育学士学位，2007年获武汉电子科技大学工程硕士学位。浙江省“新世纪151人才工程”第三层次人才。省级精品课程《查缉战术》项目负责人之一，省级优秀教学团队“警务战术教学团队”主要成员之一。