数据警务技术卓越警务人才实验班创新建设实践探索——以中国人民警察大学为例

自从2019年中国人民警察大学数据警务技术专业实现首次招生以来,全国多所公安院校相继开设此专业,数据警务技术人才培养工作也逐渐在多所公安院校进行探索。探索大数据背景下实战化数据警务技术人才培养模式是公安院校数据警务技术专业面临的课题。本文以中国人民警察大学(以下简称警察大学)数据警务技术卓越警务人才实验班(以下简称实验班)建设为例,旨在为相关专业的人才培养工作提供参考。

以学生为本,建设国际一流警察大学

以学生为本是落实科学发展观的具体体现。学校的一切教学、管理活动都是为了培养人、塑造人。促进学生的全面发展是学校一切工作的出发点和落脚点。树立以学生为本的理念,与"严格管理"、"严格教育"、"严格训练"、"严格纪律"和"忠诚教育"并不矛盾,与树立教师的主导地位并不矛盾。以学生为本并非相对其他非学生群体提出,并不意味在学校众多群体里孰本孰末、孰主孰次。以学生为本是我校科学发展的现实需求。优化教学资源、改进学生管理、完善培养方案、创新教学方法、突出办学特色需要以学生为本。坚持以学生为本就把握了学校发展的根本。以学生为本是我校建设国际一流警察大学的根本途径。坚持以学生为本,学校要重点处理好高教与培训、教书与育人、教学与科研、理论与实战、调研与智库等五大关系。

借鉴国外警察大学办学经验 加快国际一流警察大学建设步伐

应英国布莱姆希尔警察国际学院和德国警察大学邀请，公安大学考察团一行6人于2011年8月19日至29日赴两校进行了友好访问。访问期间，通过听取专家讲座与实地考察，考察团对英德两国警察教育培训工作有了进一步了解，开阔了眼界，拓宽了思路。

部分警察大学通识教育实践的比较研究

文章以我国台湾“中央警察大学”和韩国警察大学为例,对二者通识教育实践进行了比较研究。台湾“中央警察大学”和韩国警察大学将通识教育与警察教育有机地结合在一起,在办学理念、机构设置、课程体系等方面各具特色。

韩国警察大学:地位、师资与学生管理

在韩国警察大学访问期间 ,该校在警界中极高的地位、校园美化与设施建设、教学与实战的一体化、学生自治、人性管理 ,给作者留下了极为深刻的印象 。

俄罗斯警察大学学科专业设置特征

一、俄罗斯警察高等教育体系十分发达它包括内务部、内务总局、俄联邦各州内务局和地方政权联合建立的高等院校24所、中等专业学校10所、士官武备学校13所及苏沃洛夫式教育机构和约900个司法培训班。50％多警察受过高等专业教育，三分之一领导成员具有法律专业文凭。侦察部门人员获专业文凭比例达75％。其他业务部门45％-50％人员具有中等或高等法律专业文凭。国家对警察队伍的要求越来越高，规定2001年起警务活动必须由法学专业人士参与；警察必须受过法律或相关专业高等教育才能上岗。这使得内务机构各部门最大限度选送干警深造，警察高教机构继续增加。近年新建的有：圣彼得堡大学、伏尔加格勒、莫斯科州和下诺夫格罗德警察学院等。这个遍布全国的警察教育网培养了大批中、高等专业水平专家及高层核心领导。仅2001年就有2700个内务系统所属院校毕业生进入内务部教育机构。

以特色办学服务行业发展 努力创建国际一流警察大学——考察俄罗斯、西班牙警察教育训练工作的收获与体会

应俄罗斯内务部和西班牙内政部的邀请，2010年5月17日至26日，中国人民公安大学代表团一行5人访问了俄罗斯内务部莫斯科警察大学和西班牙国家警察学院。两国警察院校的警察教育体制、人才培养模式、教育培训内容和方法、教学设施利用、学生管理等，给代表团留下了深刻的印象。

创建国际一流警察大学 培养造就合格优秀警官——关于公安大学办学思路和培养特色的几点思考

本文根据中国人民公安大学党委书记、校长程琳2009年6月24日在全校教职工大会上的讲话录音整理而成。程琳校长的讲话紧紧围绕公安部党委关于构建“大教育、大培训”工作体系的战略部署和把公安大学建设成为国际一流警察大学的办学方向，就公安大学的办学思路和学生培养特色进行了全面的阐述。国务委员、公安部部长孟建柱在审阅了程琳校长的讲话后作出重要批示：“程琳同志回公安大学时间不长，能在这么短的日子作出这样有分量的报告，不容易。讲话既体现了开拓进取的精神，又有实干的作风。望继续努力，充分发挥党委一班人和全校教职工的积极性，把公安大学办成国际一流的警察大学。”应读者要求，现将程琳同志的讲话摘要刊发如下。

建设国际教育水平的现代警察大学之思考(一)

建设国际水平的现代警察大学既是一个理论问题,又是一个实践问题。关于对现代大学的思考,首先要理清现代大学的内涵及其基本要素。西方发达国家高等教育及大学制度对现代大学的建立,尤其是中国现代大学的建设与发展具有积极地启示和借鉴作用。

现阶段警察教育及训练问题之探讨——以台湾警察大学教育现况为例

台湾地区警察所面临的治安挑战 ,随着社会的发展益显严峻。台湾警察大学未来之发展规划 ,将定位在对公共安全的整体思维之上。其教育特色 :1 重视品德教育 ,强调校园伦理 ;2 强化体能技术 ,培养领导能力 ;3 落实全人教育 ,培养健全干部 ;4 重视法学教育 ,落实依法行政 ;5 兼顾理论实务 ,注重建教合作。发展远景 :1 提升学术研究与教学品质 ;2 培养优秀专业人才 ;3 配合治安等领域之需求 ,发挥研究智库功能 ;4 推动终身学习 ,扩大社会服务功能 ;5 增进行政效率 ,提升竞争力。

台湾警察大学行政管理学专业的课程计划及其启示

台湾警察大学是我国台湾地区最高的警察学府，自1957年开始四年制大学本科学士教育，现已形成博士研究生、硕士研究生、四年制本科学士和第二学位学士（台湾地区称为二年制技术系）完整的警察学历教育体系。台湾警察大学以研究高深警察学术、培养警察专门人才为主要任务，

构建国际高等教育水平的现代警察大学

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）的出台和2010年全国教育工作会议的召开，标志着我国教育现代化历程进入了一个崭新阶段。按照党中央国务院的部署，今后十年教育改革发展要贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的方针，全面推进教育现代化，

构建国际化视野的现代警察大学

新形势下调整、巩固与发展公安高等教育,不仅符合世界警务改革的大趋势,是推进警察教育国际合作的需要,更重要的是符合我国具体国情,符合公安高等教育自身规律。1.建设现代警察大学的思想理念;2.建立现代警察大学的基本框架;3.营造浓厚的学术气氛,创造深厚的校园文化;4.科学定位公安学历教育与在职民警培训的关系。

建立适应公安高等院校科学发展的现代警察大学教学体系

建立适应现代警察大学建设的教学体系是当前云南警官学院教学改革中亟待解决的主要问题。本文通过对教学体系建立的重要性进行探讨,并对学院教学体系建设的现状进行分析的基础上,提出了现代警察大学教学体系的建设思路和措施,旨在为公安高等院校教学体系建设提供参考。

国家教育体制改革背景下的现代警察大学建设

国务院下发的《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,标志着国家教育体制改革试点工作的全面启动。在规划现代警察大学建设时,要结合国家中长期科技发展规划来构筑建设路径,提升学科发展核心竞争力,体现现代警察大学的创新能力,创新学术水平和科技水平。按照学院发展现状,积极寻找一条适合现代警察学习建设和发展的道路。

警察大学生“六位一体”警察意识体系的构建

警察意识包含政治、纪律、法治、责任、廉洁和奉献意识,这是警察意识的应有内涵,也是人民警察必备的职业意识。警察意识的六个方面是相互联系的一个整体,相辅相成,缺一不可。深入研究警察意识体系,对提高公安院校人才培养质量,推进公安队伍建设具有重要意义。

警察大学生入党动机的调查及应对策略

针对当前警察大学生的思想活动,在调查研究的基础上,围绕新时期警察院校大学生的入党动机,对党组织的认识程度,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想及科学发展观的了解,以及影响学生入党动机的外在因素等多方面问题进行了初步的分析,思考了大学生入党动机等方面的问题,综合探讨了新形势下做好大学生党员发展工作的途径与方法,指出只有端正入党动机,坚定共产主义信仰,才能保证党的先进性和纯洁性.,才能使党的事业更加兴旺。

台湾地区情报理论研究的现状与特点管窥——以“中央警察大学”硕士研究生入学考试试题为例

近十年来,台湾"中央警察大学"情报学硕士研究生入学考试试题的考察重点主要集中在以下几个领域:冷战后尤其是"9.11"事件以来的情报改革与情报转型问题、情报控制问题、情报基础理论、现实情报工作。通过对试题及其考察重点的分析,可以发现台湾地区情报理论研究有如下特点:注重引进与借鉴西方尤其是美国的情报理论及实践成果、注重情报控制与"国家"安全法制化问题研究、注重情报与非传统安全及国土安全等安全问题研究、注重情报理论研究和情报实践的结合与互动。

用延安精神铸就和推进现代警察大学建设

延安精神是中国共产党党的传家宝,是中华民族宝贵的精神财富。"坚定正确的政治方向,解放思想、实事求是的思想路线,全心全意为人民服务的根本宗旨,自力更生、艰苦奋斗"的延安精神所包含的内涵与实质对铸就和推进现代警察大学的建设具有积极的现实意义。