2015警察执法武力使用训练与研究培训班综述

2015年9月14日至9月19日,2015警察执法武力使用训练与研究培训班在浙江警察学院举办。根据目前国内严峻形势与警察执法新任务新要求,培训班围绕暴恐事件处置、群体性(突发性)事件现场处置、反恐自卫术、要人保卫等4个专题,采用专家专题课程培训、专题讲座、集中座谈等形式组织培训。由于本期培训班主题明确,内容紧贴实战、注重实效,取得了积极的培训效果,而且培训班的成功举办无疑为构建与发展警察执法武力使用训练模式提供了理论与实践的有力支撑。

警察防卫与控制能力提升建设研究——以非致命武力电击器有效使用和训练为例

警察防卫与控制能力是警察执法能力的重要组成部分,是保障警察强制执法任务顺利完成的重要手段,包括徒手、警械、警务枪支等武力使用。在强制执法中,警察的防控能力如何,直接影响到执法工作的完成效率。习近平总书记强调,新时代要加快推进政法队伍"革命化、正规化、专业化、职业化"建设,努力建设一支高素质政法队伍。

内地与香港警察执法中武力使用技术比较研究

世界不同国家和地区虽法律与政治有所不同,但对警察使用武力的规定是相通的。香港警察武力使用技术规范统一、内容简单实用、训练切近实战、考核严格公正,受到世界警察的公认。本文比较了内地警察与香港警察在武力使用方面的实际情况,对武力使用级别、装备配置、训练科目、实训技巧及战术应用等方面进行了分析研究,从而甄别出一些科学、有效、实用、适宜的警察武力使用技术及训练方法,以切实提高内地警察武力使用技术,为有效应对暴力恐怖袭击,打击犯罪,确保一方平安服务。

警察武力执法技能实战化训练研究与探索

警察武力执法技能实战化训练研究已取得丰硕成果,但训练概念和理念仍存在差异,这也影响了实战化训练的科学化水平,故可统一为国际通用的"武力执法"概念。同时警察武力执法技能的实战化训练体系应从训练对象、训练内容、训练方法、训练测评、教官队伍、训练实效保障六个方面分别加以规范和完善。

关于警察执法中使用武力问题探讨

法律授予了警察在执法过程中使用武力权力,因此,要提高警察正确使用武力的法律意识,对于严重威胁到公民生命财产安全、社会安全的暴力犯罪行为,人民警察要依法履行职责及时使用武力进行打击,但武力使用必须合法、正确、有效,使用攻击性的警械和武器必须是最后不得已的手段,以获得良好的执法效果。

我国警察武力使用训练理论与实践探索

警察武力使用能力形成过程中存在"教育性""训练性"的辩证关系。目前,警察武力使用能力训练实施过程中,存在"教育性""训练性"本质特性认识不清,训练目标定位不清、过度强调实战而偏废基础技能训练等问题。应当强调警察武力使用训练的整体观,将"教育性""训练性"相互交融,树立以教育学、运动训练学为理论支撑的体能、技能、战术"三位一体"一元训练理念。

警察现场执法武力使用裁量之危险情境应对

警察武力使用问题历来是公安学的研究热点难点。警察武力使用在全媒体时代频频受到各方聚焦。本文采用文献资料法、调查法、定性研究法,结合被害人学和行政法学理论,分析警察职业的风险内涵与特点,客观认识警察眼中的危险及其带来的影响,重新审视警察现场执法的内容与本质,深入剖析警察使用武力裁量的情境要素,总结梳理出警察要树立风险意识、提升执法权威、克服应激障碍等危险应对策略,并提出了警察提升武力使用能力、健全武力使用报告制度、模拟情境训练等建议。

论我国警察使用武力的刑法规制

我国目前对警察使用武力的法律规制体系尚不完备,局限于行政法规制,而缺失刑法规制。域外刑法对于警察使用武力的规制,既有直接方式,也有间接方式,规制的内容涉及使用武力的主体以及警察使用武力的性质、原则、情形、刑事责任等多个方面。我国可以借鉴域外刑法的规定,填补警察使用武力刑法规制的空白。在规制方式上,可以直接针对警察使用武力作出规定,在规制内容上,可以明确警察依法使用武力属于排除社会危害性的行为,单独确定警察违法使用武力的罪名和刑事责任,但对使用武力的原则、情形和程序,宜交给行政法加以规制,从而形成一个内容完整、分工科学的警察使用武力法律规制体系。

探析警察武力使用训练的有关问题

警察使用武力，包括使用警械、武器，是所有警察权中最为极端和严厉的强制手段，使用武器则更是一种致命性强制力，不是万不得已，不出现公共安全与秩序受到严重威胁、个人生命健康受到直接侵害等严重情形决不使用的最后手段。

警察执法武力作战单元街区模拟沙盘对抗训练的思考

为了研究警察执法武力作战单元街区模拟沙盘的程序与应用,运用文献资料法、专家访谈法和德尔菲法,以台州市人民警察培训学校中的警察执法武力模拟沙盘训练课程为研究对象,从理论层面建立警察执法武力作战单元街区模拟沙盘结构,分析警组角色分工,从实训操作视角论述了警察执法武力作战单元街区模拟沙盘推演训练实施过程和成绩分级评价,提出了警察执法武力实训的新途径,以期为警察执法武力教育训练提供参考。

我国警察使用徒手武力立法规制研究

目前我国立法对于警察使用徒手武力进行立法规制,既是完善警察使用武力法律制度、完备警察武力体系的要求,也是保障警察充分有效使用徒手武力、防范警察违法不当使用徒手武力的需要。我国宜由最高立法机关制定法律对其加以规制,既要规定适用于徒手武力在内的各种武力手段的共同规则,也要重点规定单独适用于徒手武力的特殊规则,主要是使用徒手武力的情形和禁则,从而将徒手武力的使用纳入法治轨道,给予充分的保障和严格的约束,使其在执法中发挥最佳作用。

电击枪在警察执法中的运用研究

国外大量研究表明,电击失能类警械在各执法部门尤其是基层执法部门中发挥着重要的作用,并且国外也已将此类警械使用于实际执法中,但国内研究相对匮乏。本文基于电击枪在国内外的使用情况,对影响电击枪在国内基层推广的因素进行分析,研究电击枪在基层民警执法中运用推广问题。

人民警察配备、使用警械和武器问题研究

在公安工作实践中,人民警察配备、使用警械和武器既是一项法定权力,又是其履行职责、维护社会治安的需要。但是,实践中由于在配备使用警械和武器方面存在这样或那样的问题,严重影响了人民警察执法的效果。为了有效解决这些问题,必须研制、开发新型警械,加大依法配备、使用警械的力度,严格依法配备武器;进行严格的实战训练,并注意对警察心理素质的调适;完善人民警察配备、使用警械和武器的相关法律制度。

有感于香港警察“武力使用”课程的讲授

2004年11月15日-12月24日，本人受公安部派遣与其他省市的12名同志一起在香港警务处枪械训练科接受了为期6周的“武力使用教官课程”(UFIC3A／2004)的学习和训练。先后顺利完成了(GLOCK17)半自动手枪使用96小时1400发子弹的靶场训练、遇抗控制和战术课程三个阶段56个科目的学习，

新形势下立法明确“警察武力”概念的必要性研究

学术研究最基础也是最关键的一步便在于科学厘清概念。在总结、分析诸多文献资料的基础上,结合执法实践,对“警察武力”的定义与核心概念进行初步研究,并就新形势下明确“警察武力”概念的必要性展开深入分析。警察武力是人民警察在执法活动中为了消除冲突与对抗等阻碍因素以及其他危险因素,或者对潜在的阻碍因素和危险因素进行震慑、制止,使执法对象服从控制所实施或预备实施的合法且必要的强制手段的总称,其核心概念是控制。当前新形势下确立“警察武力”这一概念是时代发展的迫切需要,有利于其更好地在执法实践中发挥作用,同时也有利于实战化训练的开展。

香港和大陆警察武力使用级别对比分析

香港地区警方要求执法警察严格按照《警队条例》和《警察通例》规定使用武力,并将警察武力的使用分为六个不同的级别,分别用于制服六种不同程度的抵抗执法的行为。目前我国大陆不论是在学者的研究中或是在警察武力使用的部门培训中,还是在实际的执法任务中,基本是将抵抗执法行为和警察武力使用行为分为六级。对比分析之下,香港警方警察武力使用级别理论更多的是注重警员的生命安全,在安全的情况下对嫌疑人进行控制,防范意识较强,不轻易接近嫌疑人。

警察武力使用规范问题及域外经验借鉴

警察权作为国家权力体系的重要组成部分,具有执行国家意志的基本属性,在保证国家安全、稳定社会和保护公民生命财产过程中,必然依靠一定的强制力,才能更好地完成职责和使命使用武力是警察权强制性行使的重要方式,警察武力使用是否合法对执法公信力和执法权威都会产生重要影响针对近年来我国警察在武力使用过程中一定程度上存在的规范性不足、程度把握不当、安全防范不强等问题,借鉴美、加等国警察武力使用的标准程序和做法,提出加强我国警察武力使用规范标准建设的必要性和基本途径,为保障警察依法履职,维护警察执法权成,促进我国公安机关执法规范化建设,提供一定的理论参考和借鉴。

联合国维和警察与中国警察执法安全理念比较研究

执法安全理念是警察执法中的核心要素之一。联合国维和警察在执法过程中强调安全意识、保持装备优势、合理的"武力升级"、妥善运用"撤退"战术以及团队精神。由于存在对警察执法安全的重要性认识不足、部分警察的执法安全意识淡薄、警察综合水平参差不齐的问题,中国警察在执法过程中,在执法装备使用、协作意识、战术程序运用以及安全意识四个方面都与联合国维和警察存在差异。通过进一步突出理念、安全、经验与团队在执法过程中的重要性,将有助于进一步规范我国警察执法安全,提升执法水平和质量,推进执法规范化建设。

警察武器使用教学模式实践研究

警务实战技能是我国公安教育训练的重要组成部分，也是全国公安民警“三个必训”的重要内容。警务武器使用教学是直接服务于公安工作，并且关系到警察执法合法、安全、合理、有效的重要能力，因此，警察武器使用教学必须以人民警察执法实战需要为依据，

拓展训练思路 提升训练水平——参加香港武力使用教官课程训练的思考

为学习香港警队的先进训练理念、内容及方法，本人有幸参加了公安部组织的第九期武力使用教官课程（UFIC）训练班，于2012年11月11日至12月21日，赴香港警察学院开展交流学习。通过对学院的训练理念、管理制度、课程设计和训练方法等方面的学习，有一些粗浅的思考。