国外警察教育模式的几点启示

发达国家的警察教育模式与我国公安院校的教育模式有很多差异,国外警察教育的训练层次化、课程设置、教师队伍建设、学生培养等方面的宝贵经验为我国公安院校探索符合时代需要的办学模式提供了成熟的样本。

我国警察教育培训模式初探

我国警察教育培训经过20多年的发展,其培训模式不断优化,但与发达国家及我国香港特别行政区相比还存在着一定的差距。基于此,本文从建立阶段、巩固与发展阶段及检讨与改革阶段三个时间节点对我国警察教育培训模式进行了系统梳理,对英国、法国、韩国以及我国香港地区警察教育培训模式的特点进行了概括,并对我国警察教育培训模式中存在的问题进行了剖析。在此基础上,提出应从实现培训观念大转变、培训机制大完善、教育保障大投入、培养质量大提升、训练方式大改进和领导警察大参与等六个维度来完善我国的警察教育培训模式。

我国警察教育训练演进历程——兼论警察武力教育训练模式

运用文献资料法,从时期、阶段、时间节点对我国警察教育训练发展历程进行研究,得出我国警察教育训练划分为三个时期、七个阶段、七个时间节点。警察武力教育训练是警察教育训练主要组成部分,不同阶段的警察教育训练产生了不同的警察武力教育训练模式,有军事教育训练模式、体育教育训练模式、香港教育训练模式和实战化教育训练模式。

加拿大警察教育培训的模式及启示

加拿大十分重视警察职业教育与训练工作。加拿大警察教育和培训工作主要由警察学院和各地警队的培训基地承担。加拿大的市警察局或区域警队培训基地中的教官分为专职和兼职两种。这种职业培训体系经过多年的发展,已经形成了独特的教学模式,积累了丰富的管理经验,很多地方都值得我们参考学习与借鉴。

警察法学教育模式对比研究

目前,我国的警察法学教育模式相对滞后,缺乏系统性和实践性,没有很好满足社会对警察人才的需求。鉴于此,从研究国内外警察法学教育模式的比较入手,从培养目标、课程设置、教学方法等方面,进行比较、分析、归纳,并结合我国当前警察法学教育的实际情况,提供一些改进警察法学教育模式的建议。

公安学历教育发展与建设的再思考

随着我国社会主义法制建设的日益完备,对公安机关的执法质量提出了更高的要求。然而,我国目前的公安教育体制却极大的制约了建设与社会主义法治社会相适应的高素质警察队伍的步伐。我国目前国情决定了公安院校仍需坚持学历教育与在职民警培训共存并重发展的"双轨制"模式。然而面对当前公安学历教育中出现的问题,如教师队伍不完整、课程设置不合理等,如何加强完善公安学历教育的发展成为亟需解决的问题。本文在客观分析各种制衡因素的基础上总结出,公安院校应从领导认识、教师队伍建设、人才培养等多方面探索改革路径,不断深化内涵,加快创新步伐,为公安教育工作的全面发展提供支持与保障。

公安学历教育发展与建设的再思考

随着我国社会主义法制建设的日益完备,对公安机关的执法质量提出了更高的要求。然而,我国目前的公安教育体制却极大地制约了建设与社会主义法治社会相适应的高素质警察队伍的步伐。我国目前国情决定了公安院校仍需坚持学历教育与在职民警培训共存并重发展的"双轨制"模式。然而面对当前公安学历教育中出现的问题,如教师队伍不完整、课程设置不合理等,如何加强完善公安学历教育的发展成为亟需解决的问题。本文在客观分析各种制衡因素的基础上总结出,公安院校应从领导认识、教师队伍建设、人才培养等多方面探索改革路径,不断深化内涵,加快创新步伐,为公安教育工作的全面发展提供支持与保障。