论警察徒手防卫与控制课程考核构成要素和权重

警察徒手防卫与控制课是警察体育教学的基础课,是公安教育的重要组成部分。合理的考核要素是警察徒手防卫与控制课程健康发展的重要一环,是准确反映学生警体素质的有效途径。学生的平时训练情况、身体素质、徒手防卫与控制技术、实践能力的考核应当成为警察徒手防卫与控制课程考核的四个要素,各年级四个要素的权重值有区别。

本科教育视阈下的警察防卫控制课程考核要素的研究

全国公安院校的警察防卫控制课程教育属于大学本科教育的范畴,在本科教育视阈下研究警察防卫控制课程是重要的视角,能够从宏观上对警察防卫控制的教学提供指导,从微观上能准确反映学生的学习水平。警察防卫控制课程考核要素的研究过程是通过阅读相关文献资料和分析教学实践经验的方法,进而总结出了考核的作用和考核的要素。

警察防卫控制课程考核要素与权重分配模式的新探

警察防卫控制课是警察体育教学的基础课，是公安教育的重要组成部分，合理的考核要素与权重分配模式能够体现出警察防卫控制课的教学效果。文章通过阐述警察防卫控制课程新的考核要素与权重分配模式的考核意义，进一步探析了该课程的考核要素与权重分配的新模式，以期能够提高教学的实际效果。

试论警察控制与防卫要素

当前社会治安形势日趋复杂,警察执法安全受到严重威胁,伤亡人数居高不下。科学研究造成伤亡的原因,揭示警察执法中控制与防卫要素的规律,对人民警察履行神圣职责,有效制止违法犯罪行为,制服擒获犯罪嫌疑人,保障自身安全具有重要的现实意义。

浅论现代警察控制与防卫要素

体能、心理、组织、装备、战术和技术是决定现代警察控制与防卫能否取得胜利的要素,科学、客观的研究和揭示现代警察控制与防卫要素的规律,对全面提高警察的控制与防卫水平,确保实战中克敌制胜具有十分重要的作用。

警察徒手防卫与控制技术的训练策略研究

采用文献资料、比较分析和逻辑推理等方法,对徒手防卫与控制技术的构成要素进行剖析。研究结果表明:徒手防卫与控制技术由身体素质、心理素质、技术能力、实战能力等四大要素构成,提出针对性的徒手防卫和控制实战应对策略以及训练方法,为有效提升警察保护自身安全及现场处置能力提供理论和实践指导。

试论警察院校徒手防卫控制训练

由于警察院校学员毕业后从事职业的特殊性,警察院校对徒手防卫控制的训练要求极高,而当前警察院校徒手防卫控制训练的教学意识以及徒手防卫控制训练的方法也亟待改进。文章从加强徒手防卫控制训练的必要性入手,从完善课程设置、强化训练机制、强化实战意识、强化技能要素四个层面对改进徒手防卫控制训练的方法展开论述,以供参考。