招录培养体制改革背景下公安院校警械和武器使用教学改革的困境与对策

在招录培养体制改革背景下,公安院校对公安专业人才培养方案进行了改革和调整,警械和武器使用课程在教学改革中因一些主客观因素的制约,影响了教学质量的进一步提高。从教材、师资力量、教学模式、训练环境条件等方面出发,结合实战经验,对警械和武器使用教学改革的困境进行剖析,并提出对策和建议,以期为促进教学改革、提高警械和武器使用课程教学质量提供参考。

人民警察合法用枪关键点研析——对《人民警察使用警械和武器条例》第九条的理解

《人民警察使用警械和武器条例》第九条规定人民警察"可以开枪射击"的十五种情形,其理解关键点在于:"十一条半"看生命安全受危害情况;"两条半"必须确保是"明知"的情况;最后"一条"是集体行动时必须听指挥。

关于我国警察武器使用立法的思考

当前,我国警察武器使用相关法律规定所规范的内容已明显处于滞后状态,与武器使用权行使的现实需求不相匹配,尚不能完全适应当前打击违法犯罪的需要,有待完善。针对我国目前立法不足的现状,可以考虑从提升专门法律位阶,明确使用权主体,明确使用权客体,明确使用武器的行为层级,细化武器使用条件,规范审查方式及后果规定,重视武器用后保障等多方面完善立法。

论人民警察职务行为中正当防卫的若干问题

人民警察职务行为是人民警察根据国家赋予的职权,依法履行职责的行为,它由具有正当防卫性质的行为和其它职务行为所组成。除了在正当性等方面与一般公民正当防卫行为有着共同特征,人民警察正当防卫行为还具有自身的特殊性,即是必须履行的法律义务,如此则决定了人民警察正当防卫行为法律性质的双重性。人民警察正当防卫的特殊性还在于其对警械和武器使用的特殊权力,只有合理使用警械和武器,才能保证人民警察在执行职务中正确适用正当防卫。

对我国《海警法》质疑观点的驳斥与对策

我国《海警法》的通过与实施引发相关国家的强烈反响。本文针对外界质疑的使用武器的合法性、管辖海域的界定、对执法行为的监督予以回应,认为海警有权依据国内法使用武器,应当遵守国际法规则与国际惯例;管辖海域包括《联合国海洋法公约》划分的海洋权利范围及我国主张的尚未完成划界的海域、历史性水域、海底区域;执法应当遵守实体与程序规则、国内法与国际标准并接受监督。我国应当区别对待质疑、加强对外宣传、明确执法程序、开展国际警务合作,在维护海洋权利的同时争取国际社会更多理解认同。

“当场击毙犯罪嫌疑人”的说法不妥

一些报纸在有关警方追捕歹徒的报道中使用了"当场击毙犯罪嫌疑人"这样的描述,这种说法不妥。依据我国《刑事诉讼法》,对犯罪嫌疑人须经过专案、侦查、提起公诉、审判等程序,如判死刑还须经过死刑复核程序进行复核。但是,根据《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》

警铐缉捕方略

警铐，是制服罪犯、防止脱逃的一种约束性警械，是人民警察依法配备，对人犯使用的强制性专门器械。警铐是根据机械锁的原理，一般用台金钢质制作的环形械具，它是由铐环、铐粱、机械锁和链环组成，铐环上有卡齿，中间是锁孔，机械锁除具有锁的功能外，有的还具有反锁定位的功能。《人民警察使用警械和武器条例》第五章第8条规定，人民警察在依法执行下列任务，遇有违法犯罪分子可能脱逃、行凶、自杀、或者有其它危险行为的，可以使用手铐、脚镣、警绳等约束性警械：