警示案例教育系统在护理风险管理中的应用

目的建立护理安全教育系统,提高护理工作质量,降低护理不良事件漏报率。方法建立警示案例教育系统,成立警示案例管理小组,对各种渠道收集到的护理不良事件进行分析,将案例描述、分析、改进建议以统一格式从医院网站发送到各个护士工作站,由各个护理单元组织学习、讨论。结果护理不良事件漏报率及发生率明显降低。结论建立警示案例教育系统,可以使护理不良事件信息资源共享,达到护理安全教育和管理目的。

试论典型警示案例在公民廉洁教育中的价值

选择典型警示性案例对公民进行廉洁教育不仅可以使受教育者塑造道德人格、升华道德行为,而且对于受教育者主观世界的改造、信仰价值的重建具有重要作用,同时通过剖析典型案例中所反映出来的问题、情况,提出富有建设性和釗造性的解决方案、对策,有利于提高釗新思维能力,增强预防和惩治腐败犯罪措施的针对性和可操作性。

交通工程建设法律法规课警示案例教学初探

创新开展交通工程建设法律法规类课程警示教育,采用案例教学模式,提高教学质量的同时,结合廉政教育和警示教育,促进学生胜任岗位实践能力,积极培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使广大青年学生得以在校三年廉洁成长,遵纪守法,走向工作岗位拥有明确的守法守纪意识和强烈的社会责任感。

临床案例警示联合并发症体验式教育在2型糖尿病患者中的应用

目的探讨临床案例警示联合并发症体验式教育在2型糖尿病患者中的应用效果。方法选取2018年5月至2019年10月就诊于我院的78例2型糖尿病患者为研究对象,随机等分为对照组和研究组。对照组采用临床案例警示管理,研究组在对照组基础上采用并发症体验式教育管理。比较两组糖尿病患者管理自我效能量表(C-DMSES)得分及血糖水平。结果研究组护理1月后C-DMSES量表评分高于对照组,空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、餐后2 h血糖(2hPG)水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床案例警示联合并发症体验式教育可提高2型糖尿病患者自我管理效能,改善血糖水平。

案例警示教育对妇女的健康行为养成和疾病防治知识掌握的影响

目的探讨案例警示健康教育对妇女的健康行为养成和疾病防治知识掌握的影响。方法选取来我院门诊正常体检的两家单位共90名妇女,根据不同单位将其分为对照组(42名)与观察组(48名)。对照组进行常规式健康教育,观察组进行案例警示健康教育。比较两组干预效果。结果干预后2个月,两组健康行为养成、妇科疾病防治知识认知评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05);健康教育对观察组个人行为习惯的总影响率高于对照组(P<0.05);观察组对微信推送内容的关注度高于对照组(P<0.05)。结论案例警示健康教育可提高妇女对妇科疾病防治知识的掌握和健康行为习惯的养成。

案例说法违章作业对化工安全的影响

安全是企业生产永远的主题,违章作业是导致化工企业事故的主要原因之一,加大生产作业现场管理、监督力度,对违章作业要坚决整改并惩治,决不姑息迁就,培养职工"遵章守纪,有章必循"的良好工作习惯。了解违章作业的特点,以事故案例警醒员工,才能保证化工企业安全长久稳定的运行。

浅析某金矿职工安全技术教育培训形式和方法

以山东黄金矿业公司矿山发展实际问题为例,指出了矿山企业安全技术教育培训存在的问题,并予以深刻剖析。提出了将实践经验与书本知识相结合,选用先进典型事例示范、案例警示培训法,效果较好。