人工流产的患者实施计划生育服务指导教育的效果探讨

分析人工流产的患者实施计划生育服务指导教育的效果。方法 选2021年1月~2021年12月280例人工流产手术患者进行研究,随机分为观察组(140例,计划生育服务指导)与对照组(140例,常规术后指导)。分析患者节育知识掌握率、主动避孕率、不良事件。结果 在对两组患者进行不同方式的指导干预后,对设定的观察指标进行对比:节育知识对比,观察组明显要高于对照组(P<0.05);主动避孕率对比,观察组明显要明显超过于对照组(P<0.05);不良事件对比,观察组明显要远低于对照组(P<0.05)。三种指标的对比结果均具有统计学意义。结论 计划生育服务指导对提高患者主动避孕率效果显著,能够更好地保障女性的身体健康,值得广泛推广。

珠海市人工流产的现状及流产后计划生育指导服务的效果分析

目的了解珠海市人工流产现状及流产后计划生育指导服务在落实人工流产后有效避孕、降低意外妊娠、保护女性生殖健康方面的作用，为流产后优质计划生育服务（ Post-Abortion Care，PAC）的临床推广提供理论依据。方法对2012年1—12月于珠海市妇幼保健院计划生育门诊行人工流产，自愿参加该调查的4942例女性进行描述性问卷调查，了解其人口学特征、避孕措施使用情况、本次意外妊娠原因，并提供流产后计划生育指导服务，于人工流产后1月、3月、6月、12月进行随访，了解其人工流产后避孕措施落实情况及有无再次意外妊娠，将调查结果输入计算机进行统计学分析，以评价流产后计划生育指导服务在落实有效避孕、降低意外妊娠率方面的作用。结果2012年全年在珠海市妇幼保健院行人工流产术的女性共5188例，4942例自愿参加该调查，年龄14-46岁，平均年龄23．6岁，其中年龄20-40岁4328例（87．58％）；2142例系未婚女性（43．34％），2364例尚未生育（47．83％）。1853例未采取避孕措施（37．49％）；2891例为避孕失败（58．50％）；198例因孕期接触药物、辐射、酒精等非意愿终止妊娠（4．01％）；避孕失败的女性中有746例为安全期避孕（25．80％）；806例为体外射精（27．88％）；458例为宫内节育器（15．84％）；548例为事后紧急避孕药（18．96％）；1726例为重复人工流产（人工流产次数≥2）（34．93％）；人工流产后严格随访1年，有121人失访，失访率为2．45％。1059例未采取有效避孕（21．97％）；3762例坚持有效避孕（78．03％）：其中避孕套2143例（56．96％）；口服避孕药728例（19．35％）；宫内节育器891例（23．68％）。有效避孕率较PAC前显著提高，差异有统计学意义；65例再次意外妊娠，意外妊娠率1．73％；其中未坚持有效避孕组再次意外妊娠58例（5．48％）；坚持有效避孕组再次意外妊娠7例（0．19％），意外妊娠率低于未坚持有效避孕组，差异有统计学意义。结论珠海市人工流产形式严峻，主要集中于20-40岁的性活跃期人群，与未采取有效避孕措施密切相关，流产后计划生育指导服务能显著提高有效避孕率、降低意外妊娠率，值得临床推广。

美国流动儿童家庭教育指导服务体系构建:历程、特征与挑战

流动儿童家庭教育指导服务体系的构建是提升家庭教育质量、实现社会公平的必然要求。美国流动儿童家庭教育指导服务体系的构建历经起步阶段政府介入服务到发展阶段形成流动儿童家庭教育指导服务框架,再到全面完善阶段构建流动儿童家庭教育指导服务体系的三个历史阶段,呈现出服务理念从机会公平走向结果公平、服务对象从单一主体转为家庭整体训练、服务主体从各司其职趋向多方协同共治、服务手段从信息共享转为精准技术治理的显著特征。美国流动儿童家庭教育指导服务体系的发展已趋于成熟,但仍存在贫困与就业困难阻碍流动儿童家庭教育指导服务效果、移民增多与地方竞争增加财政压力以及信息和政策壁垒制约流动儿童家庭教育指导服务获得等挑战。

农村基层计划生育服务机构对孕产妇开展健康教育的体会

健康教育是基层计划生育服务机构日常工作的重要组成部分,通过向孕产妇及其家属有计划、有目的的开展健康教育,宣传产前、产后保健知识、母乳喂养及卫生知识,消除紧张恐惧的心理,保持最佳心理状态,积极主动配合治疗,促进了产妇的早日康复。自2007年以来,笔者对辖区孕产妇实施健康教育,

乡村振兴背景下农村家庭教育指导服务需求、困境与实现路径研究——基于甘肃省农村家庭教育指导服务的实证调研

研究基于甘肃省农村家庭教育指导服务的实证调查,深入分析了乡村振兴背景下农村家庭教育指导服务的现实需求、发展困境与实现路径。调查结果显示,新时代农村家庭重视并需要家庭教育指导服务,希望获得内容全面且多元、形式灵活能满足个性化需要的家庭教育指导服务。当前农村家庭教育指导服务面临指导内容不全、指导形式单一、指导者能力不足、管理机制不健全,难以满足农村家庭教育指导服务需求的发展困境。研究进一步提出了乡村振兴背景下农村家庭教育指导服务的实现路径,从而提升农村家庭教育质量,助力乡村振兴战略发展。

农村教师家庭教育指导服务能力提升体系构建--基于团队研修模式的探索性研究

农村地区家长对家庭教育的指导服务需求,主要通过学校获取,教师则是二者之间的联结桥梁。调查发现农村教师的家庭教育指导服务能力不能切合家长需求,缺乏系统的继续教育培训提升农村教师家庭教育指导服务能力。有鉴于此,基于团队研修模式,搭建四方合力服务机制体系、“三三”课程体系、“三四循环”团队研修体系、“种子”推广体系以及由“互联网+”资源共享平台构成的农村教师家庭教育指导服务能力提升的继续教育体系,可以为农村教师提供系统的教育培训。

“双减”背景下家庭体育教育指导服务体系构建研究

随着“双减”政策的深入推进,家庭体育教育作为培养青少年全面发展的重要组成部分,日益受到社会各界的广泛关注。该文旨在构建一套适应当前形势的家庭体育教育指导服务体系,以更好地满足家长和青少年的需求。该文综合运用文献资料法和逻辑分析法,首先深入剖析了当前我国家庭体育教育中存在的主要问题,进而立足实际,从服务内容、对象、队伍、模式、途径及评价6个维度出发,系统构建家庭体育教育指导服务体系,在此过程中,始终坚持以家校社协同育人为体系的核心目标,力求通过提升家长的体育教育与辅导能力,加强与校社的协同合作,为实现家校社共同培养青少年全面发展的目标提供理论支持和实践建议,以期能够为推动我国家庭体育教育的改革与发展贡献一份力量。

双辽县开展家政教育拓宽计划生育服务领域

近年来,吉林省双辽县委和县政府在全县范围内开展家政教育,有效地推动了生产发展,拓宽了计划生育工作的服务领域,增强了群众实行计划生育的自觉性。

加强家庭教育指导服务体系建设的对策分析

家庭教育指导服务体系的建设,是推动家庭教育指导工作有效落实的核心。而这一工作的推进,一方面,要从家委会建设、“家长学校”教育资源重组及教学督导与法治副校长角色定位等方面入手,大力发挥中小学校在家庭教育指导方面的核心与纽带作用;另一方面,教育行政部门、妇女联合会等要积极统筹协调社会资源,从建立有效的家庭教育资源分享体系、与专业的心理辅导机构建立稳定有效的合作机制、逐步建立专门的家庭教育指导运作机制等三方面入手,共同推动一个可持续性的家庭教育指导服务体系的形成。

计划生育专项服务对人工流产患者健康教育效果的影响

探讨计划生育专项服务对人工流产患者健康教育效果的影响。方法:选取2020年1月~2020年12月在我院妇科门诊计划生育手术室接受人工流产手术的患者84例,随机分为观察组和对照组两组,每组42例。对照组实施常规人工流产护理及健康教育,观察组则在对照组基础上实施计划生育专项服务。采用自拟的《人工流产术及避孕相关知识调查问卷》对两组患者对人工流产围手术期相关注意事项及避孕相关知识的知晓程度进行评价和比较;统计并比较两组患者干预1年内重复流产的发生情况。结果:实施计划生育专项服务后,观察组患者的人工流产围手术期相关注意事项及避孕相关知识的知晓评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者干预1年内重复流产的发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:计划生育专项服务通过对人工流产患者进行整体性、系统性的围手术期宣教,并予以避孕相关知识的健康教育,有效提高了患者对人工流产围手术期相关注意事项及避孕知识的掌握,预防并减少重复流产的发生,有助于提高健康教育质量和优生优育工作的开展。

西部地区地(市)级指导所在计划生育优质服务中的作用

贵州省遵义市地处西部贫困老区，经济落后、信息闭塞、交通不便、人才匮乏，县（市、区）级计划生育技术指导站技术力量薄弱，取得相应执业资格人员比例较少，不能充分发挥其龙头指导作用，干部畏难情绪较重，使以技术服务为重点的计划生育优质服务创建活动面临诸多困难。实际上，越是贫困、落后地区，群众对计划生育、生殖健康保健技术服务的需求更为迫切。面对这一现状，我所在市人口和计划生育局的安排部署下，充分发挥技术资源优势，对全市14个县（区、市）创优活动进行全程规范性指导、培训与管理，使我市创优活动呈现出良好的局面。

家庭教育指导服务体系的实施逻辑——基于扎根理论的全国20个地区典型案例分析

通过对我国家庭教育指导服务体系20个地区的典型案例进行扎根分析,探讨当前我国家庭教育指导服务体系实施的逻辑进路,研究发现可以从开展理念、治理体系、供给体系、人才体系、技术路径等维度构建新时代家庭教育指导服务体系实施逻辑及理论模型。共享理念与协同合作驱动,政府、学校、社区和社会组织等多元主体共同参与,政策支持与资源整合相互联动配合,推进信息化手段和数字化平台创新和应用,促进多方面实践和专业培训的深度融合,构成了家庭教育指导服务体系的系统性实施逻辑。基于此,本文提出应进一步优化家庭教育指导服务的政策环境,强化多主体协同的互动机制,完善区域适应性实施路径,以期实现家庭教育指导服务体系的均衡推进与高质量发展,为应对当前家庭教育领域的挑战提供理论支撑与实践指引。

北京市计生委为计划生育技术服务(指导)机构颁证

自<计划生育技术服务管理条例>颁布实施一年来,在北京市市委、市政府的高度重视和关心下,在市计生委领导的亲自指导下,在各区委、区政府、区计生委的大力支持下,按照<条例>及其配套规章的要求,北京市从实际出发,本着既合理有效地利用医疗卫生资源,又有利于推进我市开展以技术服务为重点的计划生育优质服务的原则,于2002年7月24日对昌平、通州、平谷、大兴、密云、门头沟、延庆、顺义、海淀、朝阳、怀柔、房山13个区、县计划生育技术服务机构的评审结果进行总结,并审查确定了各服务机构的服务许可项目,最后经评审委员会组长耿玉田主任同意并签字.

分类指导 注重实效 进一步普及人口与计划生育基础教育

分类指导注重实效进一步普及人口与计划生育基础教育孟宪德兰佩琅（甘肃省计划生育委员会兰州７３００００）甘肃省的人口与计划生育基础知识教育（以下简称基础知识教育）自１９８８年秋季开始试点，历经十载。目前已形成了“以省、地为指导，县、区为龙头，乡、村为重点...

语音信息服务在计划生育宣传教育工作中的运用

当今,许多行业部门为提高工作效率和方便人们办事,都及时地抓住了通讯电子业飞速发展这一有利时机,先后开通了语音信息服务系统.为人们日常生活提供了便利和高效信息服务同时,提供信息服务的行业部门也获得了社会和经济效益的双赢.

未婚流动育龄妇女计划生育公共服务现状及需求调查——以江苏省为例

根据2010年江苏省人口计生委"江苏省流动人口计划生育公共服务均等化课题研究"的调查数据,对江苏省未婚流动育龄妇女计划生育公共服务现状及需求进行了研究,研究表明:未婚流动育龄妇女免费技术服务水平较低,表现在婚育证明办证率低;计划生育政策知晓率低;妇女生殖健康知识贫乏。