新文科视域下的计算社会语言学研究

新文科建设的目标之一是:多种学科在研究内容和理论方法上进行交叉与融合,从而形成新的学科方向、研究范式,以及相应的复合型人才培养模式。为此,本文提出一种可操作的路径:利用已经发展起来的若干第一代交叉学科,融汇成第二代交叉学科。比如,对于“社交网络—语言的社会变异—计算建模”这种头绪繁多的研究领域,可以借助“计算语言学”与“社会语言学”等第一代交叉学科,形成第二代交叉学科“计算社会语言学”。这种操作路线可以细化与落实新文科建设,并提供必要的学科规训。文章还以当代社会的“物理—精神—信息”三元空间,以及其中说话者的社会身份、个体人格和社交互动对语言使用和变异选择的影响为例,阐明计算社会语言学的理论、方法和议题。