TI-Nspire-CAS图形计算器辅助教学一例——曲线和方程的教学设计

1指导思想和理论依据在新课标中明确提出，倡导积极主动，勇于探索的学习方式．而数学探究是高中数学课程中一种新的学习方式，它强调“做中学”，力图通过学生主动探究过程来培养他们的创新精神，

谈谈计算器辅助教学

谈谈计算器辅助教学温忠麟（广州华南师范大学教科所５１０６３１）１引言最近二三十年，计算器和计算机对数学教育，包括教育思想和原则、教育方法和手段，以及大纲制定、课程设计和教材编写等，产生了重大且深远的影响．从某种程度上可以说，是这种影响使得七十年代“回...

用计算器辅助工程数学教学

设计新的计算表格，用计算器辅助工程数学的教学，减少课时，加强实用性。

计算器进入课堂对教学的作用的调查及举例

1991年上海市实施课程、教材改革,率先把函数型计算器的操作知识编入了高中数学教材,1997年上海市教委指定CASIO fx-82SX型计算器为高中数学教学课堂上使用的计算器。

我用图形计算器教“指数函数”

课堂教学变革的关键是改变学生的学习方式．最近，我借助图形计算器上了一堂课，做了些尝试．本文先简要介绍这堂课的教学过程，然后就用图形计算器辅助教学，变革学生的学习方式谈一些感受．

“二分法”的同课异构

“用二分法求方程的近似解”（下文简述为“二分法”）是苏教版普通高中课程标准实验教科书高中数学必修1第三章第4．1节《函数与方程》第二课时的内容．本文将以“二分法”为载体，分析两种课型（课型一：传统教学；课型二：TI图形计算器辅助教学）对学生接受新知识，掌握新技能所产生的影响和差别．

基本算法语句习题课的课堂实录与课例点评

在我区教研室组织的“有效利用信息技术，提高数学课堂效率”的研讨活动中，王铁军老师利用手持技术——图形计算器辅助教学，做了一节“基本算法语句习题课”的研讨课．在本节课的准备和授课过程，我们有一些感悟和收获，与各位同行交流．