面向计算意义的韩礼德语义模型评析

计算语言的发展经历了机器翻译、语法计算、意义计算和计算意义四个阶段。计算意义阶段不仅把语言作为计算目标,还把语言作为计算的工具或媒介。基于此,韩礼德提出,用一种计算意义的语义模型代替以往的认知模型。因为语义模型解决了认知模型中语言和知识库、语法和话语的分离问题,它可以在一个系统(语言系统)内进行,并且可以扩大体现的范围以建立语言和语境的关系模型。

浅析船舶电站容量确定和计算方法

船舶的电力系统是保障整个船舶正常工作的重要基础系统,而电站的设计和容量计算更是这个基础中的基础。在通常的容量计算中应当以实际工况出发,从船舶的型号、工作对象出发,进而将其基本设备进行统一制表统计,然后按照工况需求进行电力负荷的计算和统计,利用分类的思路,将不同工况下的设备使用情况进行整理,区别计算,最后汇总形成船舶电站所需要提供的电力容量,这样算出来的数据才具备指导意义。

互文性给机器翻译带来的启示

本文探讨了互文性与机器翻译的关系,认为对互文性的研究有助于理解机器翻译的过程。先期文本、语类互文性等概念显示了建立语篇语料库的必然性,对语篇进行互文性计算有利于译语文本的生成。

培智数学教学中学生运算能力培养策略新探

计算能力是数学学习的重要技能,同时也是智力障碍儿童步入社会、融入社会的重要基础。致使身为智力障碍儿童的指导教师,就需要发挥自身的教育本能,将智力障碍儿童自然的引入到数学计算的学习之中,不断加强智力障碍儿童的计算能力,以此来为智力障碍儿童后续的生活以及成长奠定一个良好的基础。基于此,本文就以培智数学教学中学生运算能力培养策略进行阐述与探讨。