利用并行计算方法实现地震活动速率变化参数Z值的空间扫描处理及其计算效能评价

近30多年的研究表明,地震平静可能是中长期的地震前兆现象,而地震平静的内在特征体现了地震活动速率的变化。Z检验法是检验地震活动速率变化应用最为广泛的方法之一,其度量值即Z值。由于Z值空间扫描中采用等地震数的空间扫描窗口,每个空间扫描窗口的大小通常都是变化的,这样带来了大计算量的问题,因此,本文在自行组建的4节点PC机群上实现了Z值空间扫描的并行化处理。初步测试结果说明,并行化处理中获取了很高的加速比和并行计算效率,可以将此种方法应用于其他地震活动性参数的空间扫描处理。

基于协同的多指标决策网构建及效能计算

针对编队电子战中的作战方案生成和优化问题,提出了基于分阶段有向协同决策网、以协同决策效能为最大目标的网络优化方法。讨论了协同决策网的构成,定义了效能可行点的概念,给出了效能可行点的计算判定方法。通过定理证明,在子方案效能最大基础上,构成协同决策网最大效能通路的充分必要条件是该通路包含了协同网中所有效能可行点,协同网的阶段划分降低了网络计算量。考虑到效能因子的复杂性,将协同效能计算扩展到了多指标的情况,利用该方法有效地解决了作战子方案之间的协同问题,将该方法成功地应用于舰艇编队电子对抗反导方案优选及协同效能计算中。

高效能计算机系统虚拟化技术研究

高效能计算机对系统的性能、安全性、可靠性和易用性等方面提出了更高的要求。虚拟机技术由于具有安全性好、配置和管理灵活等特点,已广泛应用于服务整合和安全管理等领域。但是,由于虚拟机技术在性能、管理和体系结构适用性等方面原因,在高性能并行计算机系统上尚未真正实用。我们提出了一种面向高性能并行计算机的虚拟化技术:高性能虚拟计算域(HPVZ)。HPVZ技术在保证系统性能的前提下,提供了具有用户独立可定制运行环境、服务质量管理、安全隔离和动态迁移的虚拟化高性能计算环境。测试表明,HPVZ在保证用户可以获得高性能计算机的原始计算能力的基础上,方便了用户使用,并改变了高性能计算机的传统使用模式。

面向高效能计算的虚拟化技术研究综述

首先介绍了未来高效能计算的需求来源—大型复杂CAE的研究现状,指出高效能计算作为大型复杂CAE问题求解的重要工具和实现途径,对工业制造领域产品创新的研究和设计水平的提高具有重要意义;其次,阐述了高效能计算的研究现状、存在问题和发展趋势,指出了在高效能计算中应用虚拟化技术的必要性;再次,对虚拟化技术及面向高效能计算的虚拟化技术的研究现状进行了分析,指出了虚拟化技术在面向大型复杂CAE的高效能计算、特别是在虚拟制造领域中的应用框架和应用前景。最后,提出了本领域研究的不足及未来的研究工作。

大学生计算机自我效能感及其影响因素的研究

计算机自我效能感是一个人对于自己使用计算机完成某一任务的能力的自我判断,表明个体对正确操作计算机的自信。计算机自我效能感对计算机应用具有显著的影响,本研究的结果显示:计算机自我效能感具有初级计算机自我效能感和高级计算机自我效能感两个层次。具有不同水平的计算机自我效能感的学生的计算机应用是存在显著的差异的。环境影响因素(包括计算机经验、替代性经验、言语劝说、情绪唤醒)对于计算机自我效能感存在不同程度和不同方式的影响。

大学生计算机自我效能感和焦虑的现状及对策

本文通过调查分析，得出了目前在校大学生计算机自我效能感（CSE）、计算机焦虑（CA）水平的现状，对可能影响大学生CSE、CA水平的因素从多个维度作了分析，并针对所得结论讨论了形成原因及应对策略。

反潜搜索方案的形式化描述与效能计算

为满足在复杂水声环境下反潜搜索方案制定和辅助决策的需求,提出了一种反潜搜索方案的形式化描述方法。在研究离散事件仿真和解析计算的基础上,提出了一种基于离散事件仿真的高效反潜搜索方案效能验证与评估分析的方法,并实现了该模型在多核环境下的并行计算。基于上述研究,最终实现了一个集搜索方案设计、效能计算、结果统计分析、图文输出等功能于一体的反潜搜索方案效能分析系统,能够较好的满足反潜搜索方案的形式化描述与效能计算的需求。

信息化背景下护理人员计算机经验与计算机效能感的调查

[目的]调查护理人员计算机使用与学习经历、计算机经验水平、计算机效能感,为开展计算机培训,提升护理人员计算机能力,加速护理信息化进程提供依据。[方法]采用方便抽样的方法,应用计算机经验问卷和计算机效能感问卷对233名北京市护理人员进行调查。[结果]70.0%的护理人员经常使用计算机,计算机知识主要在学生时代通过计算机相关课程学习获得;在护理工作中,使用的计算机产品主要为医院信息管理系统(HIS)中的护理信息系统(91.8%),计算机产品的多种功能已被运用到日常的护理工作中;护理人员的计算机经验问卷得分为40.63分±9.95分,属于中等经验水平,不同年龄、性别、职称、工作年限的护理人员经验得分差异具有统计学意义(P<0.05);护理人员的计算机效能感得分为5.81分±2.31分,自信程度中等,不同性别、职务、计算机经验水平的护理人员的计算机效能感得分差异具有统计学意义(P<0.05)。[结论]护理人员的计算机经验水平与计算机效能感还有待进一步提升,结合护理工作需要,加强护理人员计算机培训具有重要意义。

大学生计算机自我效能感问卷的开发与应用

目前,大学信息技术课程研究在课程政策等宏观层面已经取得了很大成效,但对于信息技术课程学科心理这样一些微观因素的研究却很少;对信息技术本身的研究很多,但对信息技术学习者的研究却很少。这体现出在大学信息技术课程研究中,对课程内涵的挖掘并不深,人文关怀严重匮乏。在这一背景下,本研究以大学生计算机自我效能感这一重要的信息技术课程学科心理因素为例,首先利用结构方程模型开发大学生计算机自我效能感问卷,经过对测量模型的一系列修改,得到克隆巴赫α系数为0.8055、测量模型中各指标的因子负荷t值均大于2、测量模型的卡方与自由度的比值为2.066、RMSEA为0.069、CFI为0.93、NNFI为0.92,交互效度良好的计算机自我效能感问卷;然后利用该问卷通过对独立样本的t检验,研究计算机自我效能感的三个维度的性别、专业差异,得出男生的计算机自我效能感的数量、概化水平在0.05水平上,显著高于女生,理科生的计算机自我效能感的数量、概化水平在0.05水平上,显著高于文科生;在此基础上,提出在信息技术教学中根据学习者本身的特点对计算机自我效能感进行干预的策略,以期为提升信息技术教学效果提供参考。

计算机使用中的自我效能感

计算机自我效能感(computer self-efficacy,CSE)是自我效能感理论在计算机培训、计算机辅助技术使用等行为活动中的应用。该文综述了CSE对计算机操作的重要影响。该文也在原有CSE分类(一般CSE与特殊CSE)基础上,提出软件CSE与硬件CSE。另外该文也讨论了影响CSE的各个变量以及这些变量间的关系。最后该文指出了CSE的现有研究特点与未来研究取向。

高校教师计算机自我效能感与计算机态度的实证研究

已有研究表明,计算机自我效能感与计算机态度是影响高校教师进行信息技术与课程整合的重要变量,因此非常有必要对教师的计算机自我效能感与计算机态度之间的关系进行探讨。研究选取山东省4所高校教师为调查对象,对高校教师的计算机自我效能感与计算机态度各个维度之间的相关性进行了分析。结果显示:高校教师的计算机自我效能感与他们的计算机态度各个维度以及总和之间存在着统计意义上的相关;计算机态度中的可感知控制以及行为因素两个维度对于教师计算机自我效能的预测作用最大。

关于计算机自我效能感测量的研究综述

计算机自我效能感(Computer Self-efficacy,CSE)是心理学家班杜拉"自我效能感"理论在计算机的学习、培训、课程设置、用户体验研究等信息技术教育领域中的应用.本研究回顾以往关于计算机自我效能感测量的相关研究,从三个发展阶段对计算机自我效能感测量研究进行综述,最后总结和展望了这个方向的研究.

高效能计算机技术及标准现状

分析了当前机群系统大规模并行扩展所面临的问题和挑战,介绍了国外相关千万亿次超级计算机研究计划及内容,并从国内外高效能计算机技术研究和我国服务器市场现状等几个方面阐述和剖析了高效能计算代表高性能计算机的发展方向。概述了中国高性能计算机标准工作现状,并指出加大服务器领域技术标准化工作力度对民族服务器产业影响深远。

合成氨一段炉低温烟道气的有效能计算

本文分析了合成氨一段炉对流段烟道气系统有效能及利用低温烟道气预热空气的经济性 ,并以Heurtey装置为例 ,说明了利用低温烟道气预热一段炉燃烧空气的合理性。

计算机自我效能感在E-learning中的应用价值初探

计算机应用自我效能感(Computer Self-efficacy,CSE)是"自我效能感"理论在计算机培训、计算机辅助技术、Internet的使用等行为活动中的应用。论文综述了CSE和ISE对计算机操作的重要影响;讨论了影响CSE的各个变量以及这些变量间的关系;并阐述了CSE和ISE的学习价值。

浅谈高职大学英语信息化教学推进中如何提高教师的计算机自我效能

信息化时代对人才培养要求引发了信息化技术和高职大学英语课程的整合,在信息化推进的过程中,高职大学英语取得了一定的成绩也遇到了瓶颈。教师作为教学实践中信息技术的使用者,怎样娴熟、理性地运用不同的技术是信息化推进的关键,决定着课堂生态系统的平衡构成。本文从英语教师计算机的自我效能这一微观角度来看待教师内在的心理机制和认知过程,并给出相关的策略来提高教师的计算机自我效能,以期对高职院校大学英语教师未来专业的发展,技术的培训等教师培训项目上有一定的借鉴意义,为当前高职大学英语教学的改革尽一份力量。

高职生计算机焦虑、计算机自我效能与学习倦怠的关系研究

探讨了计算机焦虑、计算机自我效能等个性因素对高职学生学习倦怠的影响。以山东职业学院计算机应用技术、电子商务、数字媒体技术三个专业的学生作为调查对象,分析了被试计算机焦虑、自我效能与学习倦怠的相关关系,提出了改进高职计算机教学,降低学生学习倦怠的相关策略。

大学英语教师一般教学和计算机辅助教学的效能感调查研究

通过对湖北省3所高校大学英语教师的一般教学效能感和计算机辅助英语教学效能感的调查,结果表明：（1）大学英语教师的一般教学效能感和计算机辅助英语教学效能感是正面和积极的,但是都明显偏低,存在着一定程度的计算机恐惧;（2）性别对于大学英语教师的一般教学效能感和计算机辅助英语教学效能感不构成显著影响;（3）教龄对大学英语教师的计算机辅助英语教学效能感的影响显著,一般教龄越长,计算机辅助英语教学效能感越高,教龄为1～5年的新教师英语计算机辅助教学效能感明显偏低;（4）大学英语教师一般教学效能感和计算机辅助英语教学效能感不存在相关性,二者是互相独立的心理建构.因此,要想将计算机技术和大学英语教学有机融合,还需国家与地方相关部门、各普通高校以及教师自身的共同努力.

基于高效能计算机系统的虚拟化技术探究

随着社会发展,计算机技术不断发展变化,在高效能计算机领域对系统性能、系统安全性等形成更高标准。虚拟化技术是随着计算机技术不断发展所产生的衍生技术,具有良好的安全性及配置灵活等特性,在计算机系统安全领域做出不菲成绩,产生深远影响。然而,当下虚拟化技术是基于传统计算机发展所开发的技术,对高效能计算机系统的适配度达不到相应标准,在实用性上还略显不足。因此,旨在研究高效能计算机系统的虚拟化技术,以期为高效能计算机系统发展提供相关借鉴经验,推动高效能计算机更好发展。

末敏弹射击效能计算模型

针对现有末敏弹射击效能评估存在的不足,基于打击面目标,建立以毁伤目标数及弹药消耗量作为射击效能评价指标的数学模型,并结合示例计算不同条件下的末敏弹射击效能。结果表明:该模型能很好地用于指控系统、火控系统中使用末敏弹时的射击效能评估,满足指挥员弹药量化的决策需求,对新型弹药作战水平的提高具有较重要的参考价值。