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计算教育哲学初探
被引量:
9
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作者
董荣胜
《计算机科学》
CSCD
北大核心
2000年第1期93-97,共5页
1 概述计算机科学是一门学科吗?是“工科”还是“理科”?何谓这个学科的精髓?计算学科的核心课程能准确反映这个领域吗?在计算机课程中如何做到理论与实践相结合?这些核心课程是否能培养学生的计算机能力?程序设计是否等于计算科学?程...
1 概述计算机科学是一门学科吗?是“工科”还是“理科”?何谓这个学科的精髓?计算学科的核心课程能准确反映这个领域吗?在计算机课程中如何做到理论与实践相结合?这些核心课程是否能培养学生的计算机能力?程序设计是否等于计算科学?程序设计在计算学科中的地位如何?以Internet为代表的网络技术的迅猛发展对计算教育带来了什么样的影响?未来计算学科发展的趋势是什么?
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关键词
计算教育哲学
计算
科学
计算
机科学
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职称材料
题名
计算教育哲学初探
被引量:
9
1
作者
董荣胜
机构
桂林电子工业学院计算机分院
出处
《计算机科学》
CSCD
北大核心
2000年第1期93-97,共5页
基金
广西青年科学基金 9811010
文摘
1 概述计算机科学是一门学科吗?是“工科”还是“理科”?何谓这个学科的精髓?计算学科的核心课程能准确反映这个领域吗?在计算机课程中如何做到理论与实践相结合?这些核心课程是否能培养学生的计算机能力?程序设计是否等于计算科学?程序设计在计算学科中的地位如何?以Internet为代表的网络技术的迅猛发展对计算教育带来了什么样的影响?未来计算学科发展的趋势是什么?
关键词
计算教育哲学
计算
科学
计算
机科学
Keywords
Computing education, Methodology, Dialectic relationship
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
计算教育哲学初探
董荣胜
《计算机科学》
CSCD
北大核心
2000
9
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