浅谈中职学生计算机一级考证提升策略

一、引言计算机一级考证,作为评估计算机应用能力的重要考试,由国家教育部主导,并委托各地教育部门或相关机构具体实施。此项考试旨在全面、客观地衡量考生的计算机基础知识、操作技能以及实际应用能力。

基于HTML5的计算机一级考试模拟Web APP的设计与实现

互联网应用和HTML5技术的迅速发展为Web APP开发提供了便利条件,基于HTML5技术开发的计算机一级考试模拟Web APP解决了计算机一级教学网络学习资源短缺的问题,满足了移动学习的需求。首先进行详细的需求分析,提出系统的各个功能模块设计,然后对数据库进行了分析与设计,利用HTML5+CSS+JavaScript技术实现了计算机一级考试模拟Web APP。

浙江省计算机一级试题解析

对于我省高职学生而言,省计算机一级考试是必须要完成的任务,但是一些高中阶段埋头苦读的学生,高职教育中只有48学时的计算机基础教学,过等级考试时间紧、任务重,针对此情况,总结和解析出计算机考试内容的重难点,希望对于高职生的省一级等级考试有一定的帮助。

计算机一级考试练习自测系统的设计与实现

介绍了用VB开发计算机基础自测系统的设计方法 ,采用Access数据库实现试题库的存放 ,并提出用VB编写客户程序访问Word和Excel文档的思想 ,实现对Word和Excel文档的自动阅卷功能 。

计算机一级考试自动阅卷功能的设计与实现

实现计算机考试的自动阅卷是计算机教学改革的必然趋势,本文主要介绍了计算机一级考试自动阅卷功能的设计思路和具体功能实现。

全国计算机一级等级考试题型改革

全国计算机一级等级考试在高职院校作为全校开设的公共必修课程,对所有专业班级开设。此项考试所获取的全国计算机一级等级证书作为学生毕业时技能证书之一,是取得毕业证书的硬性条件之一。2021年全国计算机等级考试环境和内容大改革,学生通过率大幅下降,特别对因缺计算机等级证书而结业的学生压力很大。本文通过分析改革后题型的变化,突出考试题型要点。

基于数据挖掘的高职计算机一级MS-Office考试成绩分析研究

本为旨在利用当前的热门技术:数据挖掘技术对高职院校计算机一级MS-Offi ce考试成绩进行分析和研究,从中找到一级MS-Offi ce考试中隐含的信息,为高职院校今后的教学提供指导。

浅谈如何提高高职学生计算机一级B能力

对于高职学生来说计算机一级B是必考科目,它的通过与否关系到学生能否顺利毕业。为了提高高职学生计算机一级B能力,从考试方式和考试内容出发,逐项分析等级考试的选择题、Windows基本操作题、汉子录入题、Word操作题、Ex cel操题作以及上网题,抓住重点、难点,从而全面提高高职学生计算机一级B能力。

全国计算机一级等级考试对计算机基础教学的影响

为了加强高校计算机基础课程的教学,提升大学生计算机知识的应用能力,必须对计算机基础教学进行探讨,本文通过对计算机教学的现状和问题进行了阐述,分析了计算机一级考试对基础教学的影响,最后提出了相应的措施。

职中《计算机一级B教程》教学方法探讨

《全国计算机一级B教程》已成为中等职业学校各类专业学生必修的文化基础课程之一。本文从四个方面探讨了该门课程的教学方法。

浅析决策树技术在计算机一级考试中的应用

决策树技术是数据挖掘的一种实用而方便的分类技术。通过对计算机一级考试相关数据进行研究,选取影响一级考试通过率的重要因素,经过分析后作为决策属性。根据ID3算法,挖掘出三大影响计算机一级考试通过率的重要属性。本文结果表明,不仅获得了具有一定价值的隐含信息,而且对计算机基础教学有一定的指导作用。

计算机一级考试改革促进高职计算机基础教学

全国计算机等级考试经过近二十年的发展,现已经成为全国规模最大,影响最为广泛的IT类考试。日前,教育部考试中心对全国计算机等级考试体系改革进行部署。在新的形势下,高职院校应积极调整计算机基础课程的教学内容,以计算机一级考试为引导来推进计算机基础课程的教学与改革。

计算机一级等级考试的变革对高职计算机教学的影响

2013年全国计算机一级等级考试进行了改革,在新情况下讨论了高职院校应如何进行计算机课程改革,在交流了笔者经验的同时,从以改促教、以改促学、以改促建三个方面论述了改革意义,也使得计算机的教学能够为其他专业提供更好的服务。

一种改进的Apriori算法及在计算机一级等级考试的应用

在介绍了传统的Apriori算法基础上,对其生成频繁2、3项集的方法进行了改进,给出了具体事例及过程,在数据库消减上也给予了一定的策略,从而减少了数据库容量和扫描次数。最后通过对计算机一级等级考试的数据进行挖掘和验证,证明了改进算法的效率优于Apriori算法;挖掘出的关联规则,对于指导教学有一定的意义。

浅谈计算机一级考试与高校计算机基础教学

本文首先介绍了计算机一级考试的当前形势,其次分析了计算机一级考试对《计算机基础》课程教学的正面和负面的影响,最后是关于计算机一级考试与《计算机基础》课程教学两者之间的一些协调问题,提出了自己一点见解。

计算机一级辅助教学软件的优势、不足与对策

为改善计算机操作基础的教学质量，提高计算机等级考试过级率，很多学校采用无忧软件公司开发的计算机等级考试模拟软件来辅助教学。本文分析了该模拟软件辅助教学的优势与不足，并结合中职学校学生的特点，提出了解决不足的途径。

中职计算机一级考证教学策略探析

随着广东省“中职升本科”试点工作的持续开展,越来越多的学生选择中职学校的“3+证书”高考班,全国计算机等级考试一级MS Office应用(以下简称“计算机一级”)证书是计算机高考班的硬性条件,否则便不能参加高考。而另一方面,越来越多的职业班学生也选择考取全国计算机一级证书。近几年,我校计算机一级考证的通过率平均在80%左右。分析历年数据可知,第一次考过的学生对以后的学习更有信心,学习能力也逐渐提高;而第一次没有考过的学生第二次会更难考,有的甚至补考很多次,导致文化课严重落下;有的两年都没考过,以至于最终无缘高考。如何在规定的教学时间内提升计算机考证通过率,是我们计算机教师一直都在探索的问题。笔者在多年来的教学实践和课题实验研究中发现,只要从学情出发,采用有效的教学策略和教学方法,就会达到事半功倍的教学效果。

以计算机一级考证为导向，提高学生计算机应用基础的能力

本文阐述了以计算机一级考证为导向，从教学大纲、教学设计、教学理念等方面对教学内容进行合理调整，同时在教学过程中，采用“全国计算机一级（MS Office）模拟软件”对学生进行强化训练和考核，提高学生对计算机应用基础的实际操作能力。

以计算机一级考试为导向的高职院校计算机基础课程教学对策研究--以德宏职业学院为例

云南省计算机一级考试和国家计算机一级考试是高等职业学校学生计算机基础课程考核的重要组成部分,本文以德宏职业学院为例,总结德宏职业学院计算机基础课程设置情况和师资配备情况,统计分析学校学生每年参加云南省计算机一级考试通过率情况和国家计算机一级考试通过率情况,揭示计算机一级考试对学校计算机基础课程教学的影响,最后以计算机一级考试为导向,对计算机基础课程教学改革提出总体对策建议。