农业院校计算机信息技术教育研究

计算机信息技术教育是各大高校为顺应时代发展积极探索的重要课题之一,其为不同专业学生开展学习活动提供了有力工具和应用信息技术所必需的基础知识。同时,信息技术迅速与不同产业融合形成了多种关键技术,特别是在现代农业发展进程中扮演着重要角色。因此,农业院校应通过计算机信息技术课程培养具备信息处理能力并能综合运用信息技术解决农业生产环节中各种问题的农业信息人才。

关于卫生职工中专校计算机信息技术教育的几点思考

信息技术对我们生活和工作的影响和冲击已悄然开始,据联合国教科文组织的资料,与计算机信息技术无关的职业已从1970年的95%下降到2002年的不足10%.而明天,信息化、数字化手段必将会成为人们谋生的本领,是必须具备的基本技能.一方面,信息技术对我们是如此重要,而另一方面,对我们教师来讲,计算机信息技术教育又是一门相对较为崭新的课程,它与其它课程相比,在教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程等方面都有所突破,已渐成一种新的模式.所以,这就更要求我们教师潜下心来,多作研究、探索和总结.纵观本校及相关院校的计算机信息技术教育历程,笔者觉得在教学过程中应多注意以下几个方面的问题.

浅析高职院校中计算机信息技术课程的教学改革

高等职业教育的定位就是要服务社会,培养社会一线需要的人才。那么每个高职专业里的课程设置都要围绕着这个宗旨。计算机信息技术课程作为整个课程体系中不可缺少的组成部分,怎样定这个课程的教学要求与内容呢?怎样使这门课程不成为鸡肋,能与专业紧密结合呢?这些都急切地需要对课程进行教学改革。

CAA研究的新领域——IT技能测评自动化(下)

目前 ,各级各类学校已普及计算机信息技术教育 ,社会上各种计算机应用能力考核吸引了大量考生。但这些考核通常局限于知识层面 ,对于操作技能的考核 ,往往因难以实现而被忽略甚至舍弃 ,这显然不能真正评估考生的 IT技能水平。解决上述问题的根本出路在于 IT技能测评自动化 ,其关键在于实现操作技能考核的自动阅卷和评分。本文介绍了作者在这方面所做的一些工作 ,主要集中在 IT技能测评自动化的核心技术——操作型考题的自动阅卷算法 ,同时给出了两个典型应用系统—— IT技能训练导师系统 i Tutor和 IT技能测评系统 i TAS。