英语电子写作课件与应用计算机写作关系刍议

培养学生能真正地领略到计算机给我们现代教学带来的学习乐趣,成为学习模式所倡导的学习主人,最终让学生成为主动构建学习的学习者。

计算机写作技术巡礼

计算机应用于写作领域,已经有半个世纪的历史。不论在个人辅助写作、人机对话写作、机器自动写作或者群体共同写作方面,这种应用都已经取得了显著成果。数码技术在个人写作领域的应用,主要有三种情况:其一,通过“写作之星”之类写作软件进行。

计算机写作对写作活动的影响

计算机写作指的是在计算机写作软件与某些特殊硬件的辅助下,运用计算机直接撰写文稿。这是当代文字写作的发展趋势,是写作现代化的一个标志。专有名词“

给学术创造留下更加广阔的空间——《计算机辅助研究论文写作指南》评介

学术论文写作的源泉是论文作者的创造力,而系统、科学地使用计算机可以解放创造力并使论文格式更加规范。《计算机辅助研究论文写作指南》一书对学术论文写作过程中计算机辅助作用进行了全面、详细的介绍。本文对该书内容进行了简介并对其特色进行了评述。

计算机辅助写作教学系统在大学英语写作能力发展中的应用研究——以句酷批改网为例

以句酷批改网为载体,采用问卷调查和访谈相结合的研究方法,开展基于计算机辅助写作教学系统的大学英语写作能力发展的应用研究,为构建能有效提高大学生写作能力的多元写作反馈机制提供有效的实验证据。

有关计算机网络辅助英语写作的问卷调查

对利用计算机和网络辅助写作的新生做了调查和分析,结果发现:新生虽然肯定了计算机和网络资源对提高写作质量的作用,但利用计算机和网络辅助写作的水平和层次较低,对写作活动的认识和实际行动之间还有差距,部分学生还没有形成强烈的自主学习意识。在调查结果分析的基础上,对大学英语写作教学提出了一些建议。

计算机辅助英语写作教学的“结果—过程法”分析

"结果教学法"和"过程教学法",是目前大学英语写作教学最常用的两种方法。由于许多教师在教学实践中将二者割裂开来,或注重最终成品,轻视写作过程;或强调写作过程,忽视写作基础,致使学生写作成绩不理想。针对这些弊端以及大学英语写作课时少、大班授课等不利因素,提出了计算机辅助英语写作教学的"结果—过程法"。这种模式可以解决因课时少、大班授课等原因而引起的种种问题,有利于营造一种逼真的语言情境,为培养学生的个性化学习和自主学习能力,发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位提供了先决条件。

网络辅助英语写作学习中计算机焦虑感与学生所选反馈方式的关系

以计算机为中介的教学在外语教育中起着重要的作用,但随着计算机技术引入课堂,随之而来的却是对其焦虑的增加。本文主要研究基于网络辅助英语写作学习中,计算机焦虑感对学生写作反馈方式选择的影响以及与写作成绩之间的关系。有127名非英语专业大二学生参与了本项研究。结果表明,学生对作文反馈方式的选择会随其计算机焦虑水平而变化;同时还表明学生的写作成绩与其选择不同反馈方式之间有不同程度的相关性。

任务教学法与计算机辅助相结合的英语写作教学

随着网络和多媒体技术的进步,计算机辅助学习得到了综合的发展,但对这个领域在英语写作教学中的研究和实践却是凤毛麟角。就教学方法来说,尽管二语习得的研究者们已经开始了对任务型教学方法的研究,但是还很少有人触及到在计算机辅助学习环境下的任务型教学。本文分析了如何使计算机辅助写作教学(Computer Assisted Writing)与任务型教学合作并得到预期结果。这项研究是通过调查问卷和后续思考的形式完成的。问卷旨在判定对于特定任务的合作能不能全面提高学生的能力,包括决策能力,合作意识,创造力,写作能力等等。

匿名对以计算机为媒介的大学英语写作教学影响的实证研究

通过比较匿名与署名情境对以计算机为媒介的大学英语写作教学的影响,实证结果显示,匿名虽然会带来社会性涣散,但是在匿名情境下学生的英语学习焦虑水平较低,学生更加关注信息本身,有助于学生更为充分地学习。

谈英语专业二年级写作教学改革尝试——计算机辅助写作教学

一、写作课的重要性语言是交际的工具。学习英语，就是为了能够用英语与别人交流，不仅要能理解他们所说的，与他们交谈，读懂他们写的，而且能自己用英语写作。尤其当我们想要与之交流的人不在眼前时，就只有通过写出来的文字表达我们的想法。事实上，写作课之所以能成为...

计算机辅助写作系统的发展趋势及其对写作活动的影响

随着计算机技术和人工智能技术的发展,从文字处理系统基础上发展而来的计算机辅助写作系统正逐步走向成熟,特别是在应用文体的写作方面,计算机辅助写作系统日益显示出其强大的功能和生命力。面对着信息化的社会,计算机运用的普遍化。

基于实例映射的商业信函计算机生成与翻译

计算机写作是自然语言处理领域中的一个较为困难的问题，本文根据商业信函的特点，提出了基于实例映射的文本匹配方法，解决商业信函的计算机生成与翻译。其基本思想是将用户输入的不规范信函映射到一个范例信函上，从而得到标准商业信函及其英语译文。该方法也可推广到公文信函写作。

计算机辅助写作系统的发展趋势及其对写作活动的影响

随着计算机技术和人工智能技术的发展,从文字处理系统基础上发展而来的计算机辅助写作系统正逐步走向成熟,特别是在应用文体的写作方面,计算机辅助写作系统日益显示出其强大的功能和生命力。面对着信息化的社会,计算机运用的普遍化。

基于人工智能的自然语言处理技术辅助写作应用研究

人工智能领域中自然语言处理技术占据重要的一席之地,运用专业计算机技术实现对人类语言的理解、处理与生成。自然语言处理技术在语言信息处理、智能交互中展现出巨大的优势,应用于辅助写作方面其作用也比较突出。基于人工智能的自然语言处理技术具有广阔的研究前景。本文首先对人工智能及自然语言处理技术进行了解分析,对自然语言处理关键技术进行了剖析,旨在为自然语言处理技术辅助写作的具体应用提供依据。

机辅写作:样本库中写作材料检索方法

针对目前商业化应用文计算机辅助写作软件的模板中写作材料填充问题 ,提出了从样本 (例文 )库中检索出模板所需的写作材料的方法 .根据 Halliday的语篇理论 ,从计算机角度给出了与语篇相对应的语块概念、语块的特征标识 ,主要根据语块特征和受控语言检索方法 ,从样本库中检索出语块 。

教师在计算机辅助英语写作中的十种角色

本文以大学英语教学改革为背景,着重探讨在计算机辅助教学条件下,教师在大学英语写作教学和学习中所扮演的十种重要角色.本文将首先讨论计算机辅助教学条件下英语写作的特点和优势,然后从各个角度论证教师应努力为学生营建建构主义计算机辅助英语写作学习环境.二语习得理论关于写作过程本质的阐述、过程教学以及建构主义学习理论将作为本文论证的重要理论依据.

发展中的电脑写作技术

随着计算机技术的发展与普及应用,写作这种创造、传递人类文化的精神活动,发生着巨大的变化。电脑写作包括两种不同的层次:一是用电脑写作,二是让电脑写作。当前已出现“写作伴侣”、“写作之星”等辅助写作系统,但总体来看,仍处于第一个层次上。也就是说,写作的主体始终是人,电脑只是一种先进的写作工具,而不是“全自动写作机器”。