基于虚拟现实技术的计算机动漫制作

虚拟现实技术在计算机动漫制作中的应用,开创了全新的动画模式,为观众带来了更加完善的视听体验。将虚拟现实技术与人工智能融合,可以满足用户的个性化需求。文中基于虚拟现实技术及计算机动漫制作,分析了虚拟现实技术在计算机动漫制作中的应用价值,并对虚拟现实技术在计算机动漫制作中的具体应用展开了探讨。

案例教学法在中职计算机动漫与游戏制作教学中的应用

中职计算机动漫与游戏制作课程是很多动漫专业学生必修的一门课程,由于课程中涉及到软件操作和创新效果表现等多元素要求,因此让很多学生在学习过程中感到十分棘手。中职教师可以采用案例教学法开展教学,鼓励学生从已有的一些游戏中获取学习素材、感悟制作技巧,进而增强学生实践和创新能力。

项目教学法在中职计算机动漫与游戏制作教学中的运用探究

传统教学模式难以兼顾夯实学生的理论知识基础、培养学生的实践能力,不利于中职学生的全面发展。文章基于中职计算机动漫与游戏制作专业教学现状,深入探究项目教学法的运用策略。文章第一部分、第二部分阐述了项目教学法的基本理念、分类、特点、运用意义,第三部分概述该教学方法的运用流程,第四部分展示实际教学案例,第五部分对该教学方法进行总结,并提出教学建议。

计算机动漫与游戏制作专业职业化课程体系的构建

以广西华侨学校为例,分析计算机动漫与游戏制作专业的职业需求,以企业实际岗位需求为目标,提出构建以职业能力为本位、以项目课程为主体、以职业实践为主线、基于动漫专业工作过程导向的职业化课程体系。

实施导向性评价提升计算机动漫与游戏制作专业学生的自主学习能力

现阶段,很多中职学生均未确立清晰的目标,为了提高计算机动漫与游戏制作专业学生的自主学习能力,为此此次研究中将以实施导向性评价为着眼点,试图以此调动学生自主学习的积极性与主动性,从而有利于培养出优秀的人才。

计算机动漫与游戏制作专业校企合作共育探析

近年来,社会经济的不断发展使国家、社会对应用型人才的需求愈来愈大,中职学校作为应用型人才输出的主要机构,需要不断加强对学生实践能力和理论知识的培养,计算机动漫与游戏制作专业自然也不例外。本文以新时期教育改革深化为主要背景,对该专业校企合作共育的发展路径进行探讨。

中职数字媒体技术应用专业课程设置与专业建设探讨

针对计算机动漫与游戏制作专业数字媒体技术应用方向的人才培养目标与要求,从课程体系设定、课程教学安排、未来期望等方面对计算机动漫与游戏制作专业(数字媒体方向)的建设进行探讨。