提高高职学生英语、计算机技能的研究与实践

为提高学生的英语、计算机基本技能,我院建立了二者的长效机制,通过调整机构设置,实行课程与技能证书结合制度,采用先进的教学手段,对教学内容和方法进行改革;引进优秀试题库,加强集中强化培训;将英语、计算机过级率与教师教学考核挂钩等措施加强和规范了教学管理,学生英语、计算机应用水平获得较大提高.

论新时期计算机基础教育教学改革与创新

伴随《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的颁布,我国计算机基础教育进入一个新的发展阶段,对计算机基础教育"面向应用、能力导向、注重素质"指导思想的深入研究和实践是深化计算机基础教育教学改革的切入点。本文面向新时期大学和高职院校,提出基于人才培养能力模型和分类发展的计算机基础教育整体框架,并针对计算机基础教育的第一门课程"大学(高职)计算机基础"课程的改革创新,提出设计实施方案。

美国中、小学计算机教育的问题及对中国普教的启示

美国中、小学生计算机教育起步早，投资大，很多成功的经验很值得借鉴，但其中显露出的问题也同样值得中国同行认真思索。我们必须认识到计算机仅是一个工具，不能夸大它在普通教育中的作用，它应该帮助学生更好地学好基础知识与技能，更有利于他们的智力发展。本文对我们中、小学发展计算机教育问题提出了中肯意见，很有针对性，特此刊载以饷读者。