新时代下的大学生计算机基础实践教学的思考与探索

在新时代下,人们要接受一定的计算机教育,具有一定的计算机分析能力与计算思维能力,所以在新时代下我国高校一定要对大学生计算机基础实践教学给予高度重视。本文首先论述了新时代下大学计算机基础实践教学中存在的问题,并以此为依据,提出相应的解决对策,具有重要意义。

任务导向教学法在高职高专院校计算机基础实践教学中的应用

计算机基础教学是高职高专院校教育的重要组成部分,它不仅要求学生具备基本的计算机理论知识,更要求学生掌握计算机基本的操作技能。而学生的计算机应用水平参差不齐给我们的实践教学带来了严峻的考验,以往的教学从零开始,这对于原有基础水平较高的学生无疑是浪费时间,如何同时兼顾到基础薄弱与基础好的学生一直是困扰从事计算机基础教学工作教师的问题。任务导向教学法或许能解决这样的问题,将基础知识融入到实际应用中。

普通高校计算机基础实践教学改革研究

当前对于普通高校来讲,计算机基础实践教学是一个相当关键的课程改革项目,所以,还应当加强对相关工作的重视,以健全的思想和成熟的理念不断地促进计算机基础实践教学的发展与进步。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细地分析了普通高校之中计算机基础实践教学的现状及存在的问题,同时对今后改革的发展方向和改革的基本对策等进行了集中性的论述,旨在以此为基础为相关工作的全面稳步发展作出积极的贡献。

应用技术型本科院校计算机基础课程实践教学研究与探索

为了满足社会工作的需要,提升大学生计算机的应用水平,对应用技术型本科院校计算机基础课程实践教学进行研究与探索是非常有必要的,它关乎学生的就业情况以及未来的发展。基于此,在分析应用技术型本科院校计算机基础课程实践教学存在的问题的基础上,探索该课程的实践教学方法,以期取得最佳的教学效果。

浅谈提高《计算机网络基础》教学效果

《计算机网络基础》在高职院校教学过程中占有重要位置,笔者从高职院校教学目标和学生特点出发,总结分析传统《计算机网络基础》教学方法、考核方式中的弊端和不足,实践结合教学,对《计算机网络基础》教学模式提出新的思路,从而全面提高学生学习兴趣,提高教学质量。针对高等职业教育的特点,论述在当前高职院校《计算机网络基础》教学中所遇到的问题,以及教学方法的改进。