基于MOOC+SPOC的移动端题库的计算机基础语言课程教学策略研究

随着信息技术的发展、智能手机的普及,过去的板书加PPT的多媒体教学方式对于大学计算机基础课程的教学已经有些“过时”。本文通过对现阶段大学计算机基础语言课程教学现状进行分析,充分了解使用移动技术辅助教学和学习的方法,构建基于MOOC+SPOC的移动端题库的计算机基础语言课程教学模式,不但可以满足不同学生的学习需求,提高学习者的自主学习能力和团队协作能力,而且能够提升学习者的学习水平,从而达到更好的教学效果。

计算机基础与语言课试卷自动生成系统

计算机基础与语言课试卷自动生成系统是利用现代化工具——计算机帮助教师进行自动选题、制卷、并打印正式考试试卷的管理系统。利用该系统只要将试题库中的试题按不同的课程进行组织并录入 ,就能适用于计算机各有关课程的考试 。

知行合一的基础计算机语言教学模式探讨

基础程序设计课程作为高校理工类专业的必修课已成为一种固定的教学计划课程。然而教学过程中发现:在教学课时有限的情况下,重理论轻实践现象较为普遍。此外,以考试、考级为目的的学习导向影响了教学质量。对此,提出知行合一的教学模式:理论学习方面适当地将研讨方式应用于教学并逐渐变成教师与学生交流的主要方式,将学生在课堂上参与问题研讨式教学的程度来替代其平时交作业的考核;实践方面寻找与实际应用比较接近的例子改装后加以使用,不再单纯地依赖于书本,促使学生用程序设计的思想去完成课程的学习。

基于超星学习通的任务驱动式教学法在程序设计基础课程中的应用

该文通过2019-2021年两学年基于题库训练法的线上线下混合式教学的实践,总结出对应的教学应对经验。通过学情分析、学习计划制定、学习效果总结与反馈等多个方面,反映基于超新学习通平台的任务驱动式教学成果与对比传统教学模式的差异。