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计算机应用型创新人才培养的多层次实践教学体系建设
被引量:
13
1
作者
王秀友
王戴木
+2 位作者
王诗兵
王浩
范建中
《安庆师范学院学报(自然科学版)》
2016年第2期150-154,共5页
通过优化和更新计算机应用型创新人才培养方案、课程体系、实践教学内容、实践教学模式以及实践教学管理评价体系,设计开放型计算机实践教学资源平台,构建全程化提升学生工程实践能力和创新能力的计算机专业开放式多层次实践教学体系。...
通过优化和更新计算机应用型创新人才培养方案、课程体系、实践教学内容、实践教学模式以及实践教学管理评价体系,设计开放型计算机实践教学资源平台,构建全程化提升学生工程实践能力和创新能力的计算机专业开放式多层次实践教学体系。在以强化学生工程实践能力培养的实践教学理念指导下,基于计算机应用型创新人才培养的多层次实践教学体系在我院计算机专业实践教学中成效明显。
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关键词
多
层次
计算机
实践
教学
体系
应用型创新人才
工程实践能力
校企合作
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职称材料
“中职学校计算机技能教学与层次教学”探讨
2
作者
邱立莽
《科技信息》
2012年第32期365-365,共1页
中职学校计算机教学应以技能教学为重点,让学生真正掌握计算机操作技能;中职学校计算机教学应分两个层次进行,技能教学优于理论教学。
关键词
中职学校
计算机
技能
教学
计算机层次教学
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职称材料
分层次任务驱动教学法在高职计算机文化基础课中的应用
3
作者
李丽娟
《中国电子商务》
2014年第1期136-136,共1页
对于高职非计算机专业计算机基础教学中所存在的问题,教师根据实际情况采用分层次仔务驱动的方法以提高教学质量,培养学生创新能力,以达到利用计算机技术结合专业,服务岗位的目的。
关键词
计算机
文化基础分
层次
任务驱动
教学
法
教学
设计
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职称材料
试论多层次计算机教育教学平台的构建思路及方案
被引量:
3
4
作者
张汗斌
《科教文汇》
2013年第27期61-62,共2页
在全日制高校计算机教育体系中,根据各专业能力的要求,多层次的计算机教育课程在各专业中得以实行。这一教学平台主要根据学生的计算机应用能力以及一系列的教育因素而构建,通过各科计算机技术课程来满足学生实际需求,能够适应当前市场...
在全日制高校计算机教育体系中,根据各专业能力的要求,多层次的计算机教育课程在各专业中得以实行。这一教学平台主要根据学生的计算机应用能力以及一系列的教育因素而构建,通过各科计算机技术课程来满足学生实际需求,能够适应当前市场对人才的需求。本文将对这一平台进行分析,探讨计算机教育教学的原则和方式,来解决多层次计算机教育教学平台的构建方案。
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关键词
计算机
教育
多
层次
教学
计算机
课程体系
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职称材料
程序设计类课程的教学改革与实践
被引量:
7
5
作者
刘永娟
刘琦
+2 位作者
朱亚超
蔡启先
何春华
《科技资讯》
2008年第20期244-,共1页
本文抓住程序设计类课程特点,在满足学生心理需要的基础上,并以实际教改过程为依据,详细阐述了我校对该类课程的改革的意义、具体措施及实施过程。在实际运用中,取得了明显的效果。
关键词
程序设计
计算机
第二
层次
教学
课程改革
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职称材料
题名
计算机应用型创新人才培养的多层次实践教学体系建设
被引量:
13
1
作者
王秀友
王戴木
王诗兵
王浩
范建中
机构
阜阳师范学院计算机与信息工程学院
出处
《安庆师范学院学报(自然科学版)》
2016年第2期150-154,共5页
基金
安徽省质量工程教学研究重点项目(2013jyxm132)
省级"计算机科学与技术专业综合改革试点"(2013zy048)
+5 种基金
省级"计算机科学与技术专业卓越工程师培养计划"(2014zjjh024)
省级校企合作实践教育基地"阜阳师范学院-科大讯飞工程实践教育中心"(2014sjjd077)
省级名师工作室(2014msgzs153)
校级质量工程项目专业综合改革试点(2013ZYSD03)
<数据结构>精品资源共享课程(2014ZYGX03)
<离散数学>精品视频公开课(2012KFKC02)
文摘
通过优化和更新计算机应用型创新人才培养方案、课程体系、实践教学内容、实践教学模式以及实践教学管理评价体系,设计开放型计算机实践教学资源平台,构建全程化提升学生工程实践能力和创新能力的计算机专业开放式多层次实践教学体系。在以强化学生工程实践能力培养的实践教学理念指导下,基于计算机应用型创新人才培养的多层次实践教学体系在我院计算机专业实践教学中成效明显。
关键词
多
层次
计算机
实践
教学
体系
应用型创新人才
工程实践能力
校企合作
Keywords
multi-level practical teaching system of computer
application oriented innovative talents
engineering practice a bility
school enterprise cooperation
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
“中职学校计算机技能教学与层次教学”探讨
2
作者
邱立莽
机构
南昌市第一中等专业学校
出处
《科技信息》
2012年第32期365-365,共1页
文摘
中职学校计算机教学应以技能教学为重点,让学生真正掌握计算机操作技能;中职学校计算机教学应分两个层次进行,技能教学优于理论教学。
关键词
中职学校
计算机
技能
教学
计算机层次教学
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
分层次任务驱动教学法在高职计算机文化基础课中的应用
3
作者
李丽娟
机构
石家庄职业技术学院信息工程系
出处
《中国电子商务》
2014年第1期136-136,共1页
文摘
对于高职非计算机专业计算机基础教学中所存在的问题,教师根据实际情况采用分层次仔务驱动的方法以提高教学质量,培养学生创新能力,以达到利用计算机技术结合专业,服务岗位的目的。
关键词
计算机
文化基础分
层次
任务驱动
教学
法
教学
设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
试论多层次计算机教育教学平台的构建思路及方案
被引量:
3
4
作者
张汗斌
机构
扎兰屯市文化小学
出处
《科教文汇》
2013年第27期61-62,共2页
文摘
在全日制高校计算机教育体系中,根据各专业能力的要求,多层次的计算机教育课程在各专业中得以实行。这一教学平台主要根据学生的计算机应用能力以及一系列的教育因素而构建,通过各科计算机技术课程来满足学生实际需求,能够适应当前市场对人才的需求。本文将对这一平台进行分析,探讨计算机教育教学的原则和方式,来解决多层次计算机教育教学平台的构建方案。
关键词
计算机
教育
多
层次
教学
计算机
课程体系
Keywords
computer education
multi-level teaching
computercurriculum system
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
程序设计类课程的教学改革与实践
被引量:
7
5
作者
刘永娟
刘琦
朱亚超
蔡启先
何春华
机构
广西工学院计算机工程系
出处
《科技资讯》
2008年第20期244-,共1页
基金
广西工学院教发〔2008〕(编号:J0819)
文摘
本文抓住程序设计类课程特点,在满足学生心理需要的基础上,并以实际教改过程为依据,详细阐述了我校对该类课程的改革的意义、具体措施及实施过程。在实际运用中,取得了明显的效果。
关键词
程序设计
计算机
第二
层次
教学
课程改革
分类号
TP31 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
计算机应用型创新人才培养的多层次实践教学体系建设
王秀友
王戴木
王诗兵
王浩
范建中
《安庆师范学院学报(自然科学版)》
2016
13
下载PDF
职称材料
2
“中职学校计算机技能教学与层次教学”探讨
邱立莽
《科技信息》
2012
0
下载PDF
职称材料
3
分层次任务驱动教学法在高职计算机文化基础课中的应用
李丽娟
《中国电子商务》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
试论多层次计算机教育教学平台的构建思路及方案
张汗斌
《科教文汇》
2013
3
下载PDF
职称材料
5
程序设计类课程的教学改革与实践
刘永娟
刘琦
朱亚超
蔡启先
何春华
《科技资讯》
2008
7
下载PDF
职称材料
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