基于设计学习的计算机应用实践课程教学设计与实践

在教育信息化高速发展的今天,信息技术应用能力成为数字化时代的一项必备技能。计算机应用实践课程是高等教育培养学生信息技术应用能力的重要组成部分。在对设计学习作基本介绍的基础上,分析设计学习应用于计算机应用实践课程的可行性,提出基于设计学习的课程实践模式,并对其进行简单的实践探索,以期抛砖引玉,切实提高计算机应用实践课程教学质量。

现代信息技术背景下中职计算机应用专业的实践教学

从＂推行理论与实践一体化教学,加强专业实践课教师队伍建设,将现代信息技术贯穿于专业实践课教学的全过程,改进专业实践教学的评价体系,结合校本教材将学校教师主持或参与完成的相关项目引进专业实践教学案例,利用模拟仿真软件充实和完善实践教学内容＂等六个方面阐述了现代信息技术背景下中职计算机应用专业实践教学活动。

大学计算机基础实验教学综合改革实践

大学计算机基础实验教学是大学计算机基础课程教学的核心组成部分,是培养大学生计算机应用实践能力和创新能力的关键环节。首先分析大学计算机基础实验教学过程存在的主要问题,然后提出大学计算机基础实验教学综合改革的几点具体措施,这些综合措施有效地提高大学生的计算机应用实践能力和创新能力。

关于计算机应用工作的思考和实践计算机应用

计算机技术的发展让人们始料不及,Internet的辉煌令世人惊叹不已。有史以来,从来就没有一种技术能象计算机技术这样日新月异;数千年的人类文明史,唯有今天的Internet深刻地改变着整个世界。协作网不单纯是一个技术学术交流组织,它不同于其它学术团体,而是融入了信息社会全新的思想、观念和精神,顺应信息社会的世界潮流,是对传统计算机应用概念的一种新的诠释,是信息社会计算机与专业应用相结合的一种新的模式。

“Internet应用”课程中的建构主义教学设计

文章介绍了革新传统教学的“建构主义”理论，提出了基于建构性教学的思路，计算机应用实践课中以作业设计为主线的教学模式，并以“Internet应用“课程为例说明建构性教学过程和方法。