师范类专科学生计算机操作和应用能力的现状与分析

师范类学生的计算机操作和应用能力是最基本的信息素养,主要包括计算机基础知识、课件制作工具、多媒体技术软件和网络及应用四个方面。通过对某师范专科学校学生的随机抽查,分阶段上机测试及详细的统计和分析,结果表明学生的计算机操作和应用能力现状不容乐观。存在的主要问题是现代信息技术环境不够完善,师生的信息技术学习意识不强,课程建设和培养模式守旧。

教育信息化背景下中学生创新能力培养路径——评《计算机应用基础》

由甘博、王珊珊、邢海燕主编,北京理工大学出版社出版的《计算机应用基础》从教育信息化背景下中学生创新能力培养的视角出发,旨在让学生掌握计算机基础知识,熟悉计算机操作,并能够运用计算机解决实际问题。书中内容主要涉及计算机基础知识、操作系统、办公软件应用等方面。通过该书籍的学习,学生可以掌握计算机的基本操作和相关软件的应用,为进一步学习计算机科学打下坚实基础,且注重培养学生的创新能力,强调学生独立思考、主动学习和创新思维能力的养成。以《计算机应用基础》为例,本文深入探讨在教育信息化背景下中学生创新能力的培养路径,以期为培养学习型、创新型人才建言献策。

高职计算机网络技术教学应用能力培养研究

为解决高职计算机网络技术教学中存在的各种问题,提高高职计算机网络技术教学质量和学生计算机网络技术的应用能力,对高职计算机网络技术教学的内容、作用与现状进行研究,并提出加强现代化教学技术的使用、开展小组合作、创建问题情境、增设丰富的计算机实践活动等策略,以期为高职教师优化计算机网络技术教学提供参考。

基于应用能力培养的过程性考核在计算机通识课中的实践探索

文章首先分析了传统考核方式的局限性及学生应用能力培养的迫切性,进而提出并阐述了过程性考核的意义。接着,构建了基于应用能力培养的过程性考核模式,包括考核目标的明确、内容的优化与设计、方式的创新等。文章还详细阐述了过程性考核在计算机通识课中的实践应用,并展示了考核的实践成效和对未来的展望,旨在进一步推动过程性考核在计算机通识课中的应用与发展。

高职计算机网络技术教学应用能力培养研究

本研究深入分析了在高等职业教育领域,如何培育学生掌握计算机网络技术教学应用技能的策略与途径。深入剖析了计算机网络教学的关键领域,涵盖了程序开发、设备保养与操作系统治理三大方面。随后,凸显了职业教育中计算机网络技术课程的培训对于增强学生实际操作技能以及为国家进步贡献技术型人才库存的重大意义。尽管如此,目前的教学场景依旧暴露出诸多问题,诸如课堂缺乏足够的吸引力,课程内容过于单一化,教学方法依旧停留在传统模式,以及实践环节的贫乏与重复性。本文精心设计了一系列改进措施,包括深化现代教育技术之应用、推动团队合作学习、营造问题驱动的教学环境以及增加多元化的计算机操作练习,旨在显著提高教学成效。经过深入分析,这些策略在增强学生计算机应用技能方面具有显著意义,并预示着巨大的发展潜力。

高职计算机专业大数据应用能力培养研究

高职教育的核心目标是培养高素质的技术技能型人才,计算机专业作为高职教育的重要组成部分,其课程设置和能力培养一直备受关注。大数据应用技术作为当前一种尖端科技,其在各行各业的应用日趋广泛,因此研究高职计算机专业大数据应用能力的培养具有重要的理论和现实意义。本研究围绕高职计算机专业大数据应用能力培养策略进行了深入研究,并将其与实际教学情况相结合。研究发现,通过调整课程结构、实施个性化教学、加强实践环节、建设校企联盟等方式,可以有效提升学生的大数据应用能力。校企合作模式未来将成为高职计算机专业大数据应用技术教育的主流模式,能更好地将理论与实践结合,提升学生的大数据应用能力。同时,多元化评价体系可以更全面地测评学生的大数据应用技能,为驱动学生自我学习和提高大数据应用技能提供有力保障。此研究结果可为高职计算机专业大数据应用能力的培养提供实践参考。

面向计算机系统能力培养的操作系统课程教学改革

从分析培养计算机系统能力的必要性入手,针对目前操作系统课程教学过程中的不足,提出面向计算机系统能力培养的操作系统课程改革建设方案,从课程目标、课程群建设、实践体系、前沿引入和评价体系几方面,阐述操作系统课程改革实施过程,最后说明教学改革效果。

数字化素养对中职计算机专业教师教学能力的影响与提升——评《计算机信息技术素养立体化教程》

随着信息技术的快速发展,数字化素养已经成为现代教育中不可或缺的一部分。近年来,教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势。中职计算机专业作为培养信息技术人才的重要基地,其教师需要具备较高的数字化素养,以适应教育信息化的发展需求。数字化素养的提升有助于教师更好地理解和应用信息技术,实现教学创新。

《计算机应用》“大模型前沿研究与典型应用”专题征文通知

“大模型”(大规模预训练模型)是引领人工智能领域的变革式新范式,能够提供强大的知识表示与聚合能力,已展现出媲美人脑的视觉感知与逻辑推理能力。在超大参数规模、海量训练数据和强大计算资源支撑下,大规模基础模型(CLIP、SAM、GPT-4V、Sora等)已成为一系列下游任务的基石,展示出强大的任务性能与卓越的泛化能力,在自然语言处理、计算机视觉、工业数字化和智能化等多个领域有着重要突破和广泛应用。

《计算机应用》“大模型前沿研究与典型应用”专题征文通知

“大模型”(大规模预训练模型)是引领人工智能领域的变革式新范式,能够提供强大的知识表示与聚合能力,已展现出媲美人脑的视觉感知与逻辑推理能力。在超大参数规模、海量训练数据和强大计算资源支撑下,大规模基础模型(CLIP、SAM、GPT-4V、Sora等)已成为一系列下游任务的基石,展示出强大的任务性能与卓越的泛化能力,在自然语言处理、计算机视觉、工业数字化和智能化等多个领域有着重要突破和广泛应用。

高职水工专业学生计算机应用能力培养路径探讨

针对高职水利水电建筑工程专业在学生计算机应用能力培养方面存在的不足,在认真梳理高职水工专业课程内容和教学实践的基础上,提出重视学生工程计算能力和专业软件应用能力的计算机应用能力培养课程改革思路,探讨Excel、MATLAB和专业软件与课程深度融合的具体路径,以提高学生应用计算机解决专业问题的能力,同时激发学生的学习兴趣和热情。

如何通过小学计算机教学培养学生的创新能力?

创新能力是一个国家、一个民族持续发展的不竭动力,也是现代社会公民必备的素质。在当今快速发展的信息时代,计算机技术已经深入到社会的各个方面,掌握计算机技能已经成为人们学习、生活和工作的基本需求。为此,在小学计算机教学中,比起传授基础操作技能。

推动计算机技术与电子工程技术融合研究 为产业升级与应用创新注入新的活力--记电子工程研究专家夏旭东

在当今这个科技日新月异的时代,电子工程领域的研究者们正不断探索新技术、新方法,以推动产业的持续革新与升级。其中,计算机技术与电子信息工程技术的深度融合研究成为业界瞩目的焦点。随着信息技术的飞速发展,计算机技术与电子信息工程技术之间的界限日益模糊,两者融合成为今后的趋势。计算机技术的强大计算能力和高效数据处理能力,为电子信息工程技术的创新提供无限可能,而电子信息工程技术的丰富应用场景和实际需求,为计算机技术的发展指明了方向。

基于设计学习的计算机应用实践课程教学设计与实践

在教育信息化高速发展的今天,信息技术应用能力成为数字化时代的一项必备技能。计算机应用实践课程是高等教育培养学生信息技术应用能力的重要组成部分。在对设计学习作基本介绍的基础上,分析设计学习应用于计算机应用实践课程的可行性,提出基于设计学习的课程实践模式,并对其进行简单的实践探索,以期抛砖引玉,切实提高计算机应用实践课程教学质量。

中职院校信息技术课程中计算机软件应用的教学优化策略

学生能力参差不齐,实验教学设备不足,教学方法过于单调,针对这些困难,本篇文章提出了一整套全面的细致改善计划。首先,我们提倡根据学子的各自学习状况与知识水平,实施分组授课,施行差异化教学法,确保每位学子在适应的步调中收获成长。注重实际操作练习的必要性,增加实验及实训的比例,联合当地公司,打造更多实际操作基地,让学生在动手实践中掌握并熟练运用计算机软件使用技术。推行互动性强的网络教学平台和虚拟教学工具,通过先进技术充实教学内容与外在表现,激发学生的学习积极性和积极参与。

以应用能力为导向的计算机图形学教学改革实践探究

针对《计算机图形学》课程教学过程中存在的问题,以应用能力为导向,进行了计算机图形学教学改革实践探究。构建了包括教材、实践教学资源和“微课程”建设的教学内容。实施了案例教学、设计型和综合型实验教学、基于“微课程”线上线下混合教学等多种模式相结合的教学方法改革。建立了课堂评价、实验评价和综合能力评价的多元化教学考核评价体系。教学实践表明,该课程的教学改革激发了学生学习的主动性和积极性,实现了知识传授与应用能力培养相结合的课程教学目标。

人工智能在计算机网络技术中的应用

随着人工智能的快速发展,将人工智能与计算机网络技术相结合有利于提升计算机网络系统运行的安全稳定性和数据信息的处理速度,保障网络管理效能。本文探讨了人工智能在计算机网络技术中的应用价值,并从人工智能实现Agent技术和人工神经网络两个方面阐述人工智能对计算机网络技术创新的引领作用。在此基础上,重点论述了人工智能在计算机网络技术中的应用策略。本文旨在发挥人工智能自主学习能力、高效的数据处理能力、普适性等的优势,对计算机网络技术进行不断地改进和创新,从而提升计算机网络技术的服务效能,为用户带来优质的使用体验。

大数据在计算机数据信息处理中的应用探讨

在信息化时代,数据量的爆炸性增长给计算机数据信息处理带来了前所未有的挑战。传统数据处理技术难以应对大规模、高速度、多类型数据的存储、分析与应用需求。大数据技术的出现,以强大的数据处理能力和分析能力,为解决这些挑战提供了新的途径。本文将深入探讨大数据技术在计算机数据信息处理中的应用,分析如何克服数据处理中的挑战。

计算机专业应用型人才就业能力提升研究

近年来,市场需求与高校毕业生就业能力之间始终存在严重的“技能差距”,毕业生的能力素质与市场需求之间存在显著的不匹配性。文章以计算机专业应用型人才为研究范本,从毕业生就业能力评估与供需匹配、人才需求与培养目标两方面进行论述,提出我院计算机专业应用型人才就业能力提升的有效路径。

提高中职计算机专业学生动手操作能力方法的研究

随着计算机科学技术的发展,计算机技术已被普遍应用于各行各业的工作与管理中,在此社会背景下,各行各业对中职计算机专业学生动手操作能力的要求也在逐步提高。基于此,本文将就当前我国中职学校计算机教学现状展开综述,而后针对当前现状提出提高中职学校计算机专业学生动手操作能力教学的几点可行性策略,旨在为提高学生动手操作能力以及实践能力等方面提供可参考依据。